CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ (Thực hiện 4 tuần )
Chủ đề nhánh: Lớp học của bé(01 Tuần )
Tuần 01: Từ ngày 04/9/2023 – 08/9/2023
Đạo
đức
TD
sáng

Giáo dục trẻ yêu trường, yêu thầy cô,bạn bè, chăm ngoan, biết vâng lời cha mẹ thầy
cô giáo. Đến lớp biết chào cô, thưa ba mẹ.
Thở 1: Gà gáy
Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
Bụng 1: Nghiêng người sang bên Chân 1: Đứng, một chân đưa lên trước khụy gối
Bật 1: Bật tại chổ
Thứ/
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ngày
4/9
05/9
06/9
07/9
08/9
- Quan sát
- Quan sát và - Quan sát trò
- Quan sát công
HĐNT
vườn hoa
đếm số
chuyện về công
việc của cô giáo.
trong trường nhóm lớp
việc của chú bảo
-TCVĐ:Mèo đuổi
Nghỉ bù lễ
-TCVĐ:Lộn trong trường vệ.
chuột.
cầu vòng
-TCVĐ:Tìm -TCVĐ:Bòn bon
-Chơi tự do
-Chơi tự do
cô
-Chơi tự do
-Chơi tự do
HĐ
GDAN
MTXQ
TH
LQVT
học
Nghỉ bù lễ
Hát,
VĐ: -Tìm hiểu về Tô màu cô giáo và Dạy trẻ nhận biết
tập
Vui
đến tên, địa chỉ
các bạn ( trang 3).
to – nhỏ
.
trường.
của trường,
TDGH
(trang 4)
Nghe: Cô
lớp học của -Tung lên cao và
giáo em
bé.
bắt bóng bằng hai
TC: Ai đoán
tay.
giỏi.
Vui
PV: Bé tập làm cô giáo
chơi XD: Xây trường mầm non, lớp học của bé.
HT: Xem tranh về bạn, lớp học , ghép tranh trường mầm non…. Chơi lôtô về đồ dùng
của bé. Làm quen ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy
NT: Vẽ, tô màu bông hoa, đồ chơi tặng bạn. Tập làm dây xúc xích trang trí lớp.
TN: Chơi với lá, làm đồ chơi lá dừa, lá mì...
HĐ
-Rèn đội hình TTVS
-Rèn trẻ nhận biết
- LQCV O
chiều
đội ngũ, nề Dạy trẻ rửa ký hiệu đồ dùng cá - Lao động vệ
Nghỉ bù lễ
nếp lớp
tay.
nhân.
sinh.
-Học ngoại Cho trẻ làm -Học ngoại khóa
khóa TDNĐ sách KPKH TDNĐ
LĐVS

Nề nếp thực hiện vệ sinh trước và sau khi ăn.
Nề nếp lấy và cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.

1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề: TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ (4 tuần)
Chủ đề nhánh:Lớp học của bé- Bé vui chơi trung thu
TUẤN 01: ( từ 04/9/2023 – 08/9/2023)
1. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
*Nội dung yêu cầu :
- Cháu biết được chủ đề trong tuần. Cho trẻ xem tranh về chủ đề : “ Lớp học của
bé”
- Trò chuyện với phụ huynh những điều kiện cần thiết về sức khỏe, ăn uống, học tập
của trẻ.
- Giáo dục cháu yêu thích đến lớp, đến lớp biết chào cô, chào ba mẹ, biết sắp xếp
đồ chơi gọn gàng.
*Biện pháp tổ chức thực hiện:
- Cô đón trẻ trong tay phụ huynh và đưa trẻ vào lớp
-Cô hướng dẫn trẻ cất các đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Gợi ý trẻ đến góc chủ điểm xem tranh.
-Trò chuyện với trẻ về một số hình ảnh bé đi học
-Trao đổi về tình hình của cháu của ngày hôm trước
-Thông báo trên bảng tuyên truyền của lớp cho phụ huynh nắm.
- Chơi tự do
2. HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
*Nội dung yêu cầu :
-Trẻ thích kể về chủ đề trường lớp mầm non của bé
- Biết được tên của cô, bạn và tên lớp, tên trường, biết được không khí và khung
cảnh ngày tựu trường
-Trẻ hứng thú khi kể về ngày nghỉ cuối tuần
*Biện pháp tổ chức thực hiện:
-Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ
-Cô cùng trò chuyện với trẻ về lớp học của bé
-Giáo dục cháu đến lớp biết chào cô, ba mẹ, đi học không khóc nhè, cất đồ dùng
đúng nơi quy định, không xả rác trong lớp học.
3. THỂ DỤC SÁNG:
*Nội dung yêu cầu :
-Dạy trẻ tập với các động tác thể dục sáng
-Trẻ tập được động tác thể dục theo hướng dẫn của cô
-Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
*Biện pháp tổ chức thực hiện:
* Chuẩn bị : Sân rộng sạch
*Tiến hành :
- Khởi động : Đi chạy các kiểu
- Trọng động
2

+Thở 1 : Gà gáy (2l*4n)
Đưa hai tay khum trước miệng làm gá gáy: ò…ó…o

+ Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước lên cao(2lx4n)
N1: bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay đưa ra trước
N2: Đưa 2 tay lên cao
N3:Đưa 2 tay ra trước
N4: Về TTCB

+ Bụng lườn 1: Quay người sang 2 bên ( 2lx4n)

Chân 1 :(2x4) Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông
N1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối
N2: Co chân phải lại, đứng thẳng
N3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối
N4: Co chân trái lại, đứng thẳng

+Bật 1 : Cho trẻ đứng tay chống hông bật nhảy tại chỗ. (4lx4n)

3

Hồi tĩnh : Cho cả lớp đi chậm thở đều
5. TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
- Bé đi học không khóc nhè
- Bé nhận đúng ký hiệu của mình
- Bé biết tiêu tiểu đúng nơi quy định
II/ Biện pháp tổ chức thực hiện
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan đầu tuần, nêu giải thích, khuyến khích trẻ thực hiện đúng
các tiêu chuẩn trong suốt tuần đề cuối tuần được phiếu bé ngoan
- Nhắc lại TCBN đầu ngày khuyến khích trẻ thực hiện đúng các tiêu chuẩn trong ngày đề
được tặng cờ.
6. LAO ĐỘNG VỆ SINH
-Nề nếp thực hiện vệ sinh trước và sau khi ăn.
-Nề nếp lấy và cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp
7. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Yêu cầu
Trẻ được quan sát thiên nhiên trực tiếp, cháu được phát biểu QS ,giúp trẻ tự tin ,trong
giao tiếp với các bạn mọi người xung quanh
Giáo dục cháu biết giữ gìn yêu quý trong lớp ,các bạn qua trò chơi giúp cháu phát
triển 1 số động tác giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
II/ Biện pháp tổ chức thực hiện
- Chuẩn bị: chong chóng, bóng, cầu, ném vòng, phấn, đồ chơi ngoài trời …
- Hướng dẫn :
Định hướng tạo tâm thế cho trẻ
Tổ chức cho trẻ hoạt động
Thứ 2 : Nghỉ bù lễ.
Thứ 3: Quan sát vườn hoa trong trường
Cho trẻ đi dạo quan sát vườn hoa trong trường.
- Trong trường có những hoa gì ?
- Hoa màu sắc ntn ?
- Cánh hoa như thế nào ?
- Hoa dùng để làm gì ?
Gd trẻ
TCVĐ : Lộn cầu vòng. cô gt luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vài lần.
Chơi tự do : cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời và các đồ chơi cô chuẩn bị.
Cô bao quát, quan sát trẻ chơi
Thứ 4: Quan sát và đếm số nhóm lớp trong trường
Cho trẻ quan sát các lớp học ở trong trường.
- Có bao nhiêu lớp học ?
- Lớp lá có bn lớp ?...
Gd trẻ
TCVĐ : Tìm cô. cô gt luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vài lần.

4

Chơi tự do : cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời và các đồ chơi cô chuẩn bị.
Cô bao quát, quan sát trẻ chơi
Thứ 5: Quan sát trò chuyện về công việc của chú bảo vệ.
- Chú bảo vệ làm những công việc gì ?
- Chú đang làm gì ?
- Chú mặc đồ có màu gì ?
TCVĐ : Bòn bon. Cô gt luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vài lần.
Chơi tự do : cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời và các đồ chơi cô chuẩn bị.
Cô bao quát, quan sát trẻ chơi
Thứ 6: Quan sát công việc của cô giáo.
Cho trẻ ra sân di dạo, hít thở không khí trong lành. Gt trọng tâm. Cho trẻ quan sát công
việc của cô giáo. Hỏi trẻ :
- Cô giáo đang làm những công việc gì ?
- Ai là người đón các bạn vào lớp ?
- Buổi sáng cô làm những gì ?
- Khi các bạn ăn xong cô làm gì ?
Gd trẻ.
TCVĐ : mèo đuổi chuột. cô gt luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vài lần.
Chơi tự do : cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời và các đồ chơi cô chuẩn bị.
Cô bao quát, quan sát trẻ chơi
Kết thúc :cô cho trẻ vào lớp làm vệ sinh
8. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
I/ Yêu cầu
- Cháu thể hiện được vai chơi
- Có khả năng thực hiện được thao tác của trò chơi
- Trẻ biết thương yêu giúp đỡ bạn bè kính trọng cô
TÊN TRÒ CHƠI: Cô giáo
Chuẩn bị:-- Trống lắc đdđchơi trong lớp
Gợi ý hoạt động
- Giới thiệu cháu quan sát các đồ chơi có trong góc
- Thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi
- Một bạn làm cô giáo các bạn khác làm học trò
- Cô giáo dạy học trò hát đọc thơ, kể chuyện ..học trò nghe lời cô dạy
TÊN TRÒ CHƠI: Xây lớp chồi 2
Chuẩn bị:-Các vật liệu đơn lẻ gỗ cây xanh hoa ,các bạn xích đu .bập bênh ….
Gợi ý hoạt động
- Tọa dàm vể những diều trẻ đã thấy ở lớp MG của bé, gợi ý để trẻ sắp xếp lớp học, cây
xanh hoa …
- Cháu thỏa thuận vai chơi, công nhân lắp ráp xây dựng …bố trí công trình hợp lý
- Rèn luyện cho trẻ sự quan sát ,cách sắp xếp
TÊN TRÒ CHƠI: Xem tranh về bạn, lớp học , ghép tranh trường mầm non…. Chơi lôtô
về đồ dùng của bé. Làm quen ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy
5

Chuẩn bị:--Tranh truyện về lớp, bạn trai, bạn gái hình: tròn. Vuông, tam giác, chữ
nhật….-Tranh truyện về trường lớp
-Hột hạt, lô tô….
Gợi ý hoạt động
- Cháu được xem tranh về bạn, lớp của bé
- Cùng nhau nói chuyện về chế độ sinh hoạt từ sáng đến chiều TDS, ăn sáng ,ra ngoài
trời …đi về
- Quan sát và nói tác dụng của đdht ,đdvs rồi phân nhóm TÊN TRÒ CHƠI: Vẽ, tô màu bông hoa, đồ chơi tặng bạn. Tập làm dây xúc xích trang trí
lớp.
Chuẩn bị:-Đất nặn, bảng giấy loại ,dĩa ,giấy màu .chì màu …
Gợi ý hoạt động
- Cháu biết sử dụng các kỷ năng tạo hình đã biết để tạo thành đdđc
- Cháu dùng viết màu vẽ đồ dùng đồ chơi trong lớp: bóng, xe gỗ, cây xanh, hoa, bạn trai,
bạn gái …rồi tô màu
- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo óc thẩm mỹ sáng tạo
TÊN TRÒ CHƠI: - Làm đồ chơi bằng lá, lau bụi lá trầu bà …
Chuẩn bị: Lá cây to ,nhỏ ,khô tươi, bình tưới
Gợi ý hoạt động
- Cháu dùng lá để làm đồ chơi
- Cháu cắt lá làm cây thước ,cây bút ,tấm bảng …
- Cháu làm được theo sự gợi ý của cô.
9. HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Nêu gương cuối ngày ( T2-T6)
Trẻ thực hiện được 3 tiêu chuẩn cô đề ra được nhận cờ đỏ trong ngày
Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ
-Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp
. Cô giúp trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn trong ngày
. Tổ trực nhắc lại 3 tiêu chuẩn cho cả lớp nghe
. Cô nhận xét tình hình học tập của trẻ trong ngày
. Cô cho từng trẻ trong tổ tự nhận xét
. Các bạn khác có ý kiến về bạn mình
. Cô quyết định cho trẻ nhận cờ
Nêu gương cuối tuần
Trẻ đủ 4 cờ trở lên được nhận PBN
Chuẩn bị: Cờ, bảng BN, sổ BN, phiếu BN, hồ dán
. Cho tổ trực kê bàn ghế và phát sổ BN cho cả lớp
. Cô nhắc lại TCBN trong tuần
. Cô nhận xét tình hình học tập của trẻ trong tuần
. Đọc tên các cháu dủ cờ lên nhận phiếu
. Mời các bạn lên cô phát phiếu
. Cho cháu dán phiếu vào sổ. Cô theo dõi bao quát lớp
. Động viên các cháu chưa đạt lần sau cố gắng hơn

6

. Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối
10. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
Cho trẻ xem sách về trường lớp
Tập các bài hát để chuẩn bị cho giờ GDAN …..
11. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Thứ hai, ngày 4/9/2023
NGHỈ BÙ LỄ
Thứ ba ngày 05/ 9 /2023

HĐ: GDAN
Đề tài: NDTT : VUI ĐẾN TRƯỜNG
NDKH: Trường chúng cháu là trường MN, múa vui
Nghe: Cô giáo
TCAN : Ai đoán giỏi

I/ Yêu cầu :
Cháu hát đúng rõ lời ,vận động nhịp nhàng theo lời bài hát
Qua giai điệu bài hát cháu cảm nhận được tình cảm yêu trường mến lớp yêu bạn bè và
cô giáo
II/ Chuẩn bị :đàn nhạc cụ tranh
III/ Tiến hành:
- Hoạt động1:  cô dạo nhạc bài hát “trường chúng cháu ….mầm non ” các cháu
cùng hát và tập hợp thành 3 hàng dọc rồi 3 hàng ngang
. Bài hát nói đến điều gì ?
. Các con có thích đến trường không ?
. Trước khi đến trường con làm gì ?
Trước khi đến trường các con phải đánh răng rửa mặt, đến trường gặp cô. Đó là nôi dung
bài hát “vui đến trường ” mà hôm nay cô và con cùng múa hát và vận động (cô sửa sai
cho trẻ làm chưa được )
- Hoạt động2:Cho trẻ xem tranh trường lớp mầm non
.ở sân trường có những gì ?
. Con thích chơi những đồ chơi nào ?
. khi chơi con phải thế nào ?
- Hoạt động3:Cho cháu hát và vận động lại bài “vui đến trường ”cô sửa sai
- Hoạt động4: cô hát cháu nghe bài “ Cô giáo”
Lần 2: cháu phụ họa với cô
- Hoạt động5: cho cháu chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”
Cô nói luật chơi, cách chơi
Cho cháu chơi
- cháu hát “múa vui” từ từ đi ra ngoài
Kết thúc: cho cháu nghỉ .
7

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Rèn đội hình đội ngũ, nề nếp lớp
-Học ngoại khóa TDNĐ
Đánh giá :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ,ngày 06/ 9/ 2023
HĐ: THMTXQ
Đề tài: TÌM HIỂU VỀ TÊN, ĐỊA CHỈ LỚP HỌC CỦA BÉ
I/ Yêu cầu :
Cháu biết được tên lớp tên trường mình đang học
Trẻ mạnh dạn tự tin, tham gia trả lời câu hỏi của cô, giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi,
đồ dùng, trường lớp gọn gàng sạch sẽ
II/ Chuẩn bị : Đồ dùng đồ chơi, máy
III/ Tiến hành
-Hoạt động 1 :Cho lớp hát bài “vui đến trường”
. con vừa hát bài nói mẹ đưa bé đi đâu ?
. Con có biết tên trường tên lớp của mình không?
Các con cùng tìm hiểu về lớp học nha !
Cho trẻ quan sát lớp học của bé
- Hoạt động 2 : Cô hướng dẫn trẻ quan sát và đàm thoại
. Con có thích đến trường không ? vì sao ?
. Con học lớp gì ?
. Lớp con đang học tên gì ?
. Ai dạy con học cô gì dạy con ?
. Cô dạy con học những gì?
. Con thấy trong lớp có những gì ?
. Ở ngoài lơp còn có gì nữa ?
. Kế bên còn có lớp gì nửa ?
. Từ sáng đến chiều con làm gì ở lớp?
. Con đến lớp để làm gì?
. Con thấy không khí ở lớp thế nào?
. Con có vui khi đi học không ?
. Khi con khóc thì cô làm gì?
. Lúc con không tự xúc ăn thì cô sẽ làm gì?
. Từ sáng đến chiều con làm gì?
.Ngoài ra con còn thấy ai trong trường nửa?
. Còn cô thì làm những công việc gì?
cô nói : Từ sáng đến chiều cô làm rất nhiều công việc như hướng dẫn các con tập thể dục,
đi vệ sinh, ăn uống, rữa tay lau mặt, quét lau lớp, thay quần áo…cho các con. Còn các
con được học, vui chơi, ăn ngủ…Các con phải ngoan học giỏi, vâng lời cho các cô vui
long nha!

8

- Hoạt động 3 : cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn
Kết thúc: cho cháu nghỉ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy thao tác “RỬA TAY”

I/Yêu cầu :
Cô dạy cháu biết cách rửa tay, giáo dục cháu giữ tay, mặt sạch sẽ
II/ Chuẩn bị : khăn cá nhân của cô- cháu, thau (xô)
III/ Tiến hành :
-Hoạt động 1:cho cháu hát “ Em có đôi bàn tay trắng tinh..”
. Bài hát nói em có đôi bàn tay thế nào?
. Muốn có đôi bàn tay sạch đẹp con làm gì ?
. Các con có biết cách rửa tay chưa?.hôm nay cô dạy các con rửa tay cho sạch sẽ
nha!
-Hoạt động2: Cô làm và giải thích
. Xắn tay áo lên
Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch, xoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát
hai lòng bàn tay vào nhau
Bước 2; Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn
tay kia và ngược lại
Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại
Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia
và ngược lại
Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay này cọ vào long bàn tay kia bằng cách xoay
đi xoay lại
Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch, lau khô tay bằng khăn
hoặc giấy sạch
-Hoạt động3: Chọn 2-3 cháu làm thử.
. Cho từng tổ rữa cô sửa sai
. Các con vừa làm gì ?
. vậy con rửa tay vào lúc nào ?
.Cô giáo dục trẻ?
-Hoạt động4: cho cháu chơi trò chơi “ Trời mưa”
 Cho trẻ làm sách KPKH.

Đánh giá :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 7/ 9/2023
HĐ:Tạo hình
Đề tài: TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON ( đt)
I/ Yêu cầu :

9

Trẻ biết tô màu trường mầm non theo sự hướng dẫn của cô,giáo dục trẻ yêu quý cô
và các bạn trong lớp, tạo sản phẩm và giữ gìn sản phẩm
II/ Chuẩn bị : Hình ảnh trường mầm non, viết màu, mẫu của cô …
III/ Tiến hành :
) Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên trường, tên lớp, cô giáo và các bạn.
- Tình cảm của trẻ đối với trường mầm non, với cô và các bạn.
b) Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại.
- Cô treo tranh có hình ảnh trường mầm non, cô giáo, các bạn cho trẻ quan sát, nêu nhận
xét.
- Cô hỏi: + Ai có nhận xét gì về tranh?
+ Tranh vẽ gì? (Vẽ trường học)
+ Ai có nhận xét khác?
+ Bạn đang làm gì?
+ Để có bức tranh đẹp cô phải làm gì?
+ Các con có muốn tô màu đẹp như của cô không?
c) Hoạt động 3: Nêu ý tưởng.
- Muốn tô được bức tranh con sẽ tô như thế nào?
- Cầu trượt con tô màu gì? Vì sao?
- Con thích tô cổng trường màu gì?(cô hỏi 2-3 trẻ).
- Cô chúc các con tô màu bức tranh thật đẹp nhé?
d) Hoạt động 4:  Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ làm theo nhóm.
- Bao quát khi trẻ thực hiện.
(Cô chú ý nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút)
e) Hoạt động 5: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Hỏi trẻ: Con thích tranh nào nhất vì sao?(hỏi 2-3 trẻ).
- Cô nhận xét khen ngợi, động viên trẻ.
Kết thúc: Cho cháu nghỉ.
*Trò chơi chuyển tiếp : cho trẻ chơi nu na nu nống
HĐ: TDGH
Đề tài: TUNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY
I/ Yêu cầu :
Cháu thực hiện được bài tập tung lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
Cô rèn cháu kỹ năng tung, bắt nhịp nhàng, khéo léo
Giáo dục cháu phát triển được toàn thân, tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
II/ Chuẩn bị .
III/ Tiến hành
- Hoạt động 1: * Khởi động : Đi chạy các kiểu
* Trọng động
10

+ BTPTC:
+Thở 1 : Gà gáy (2l*4n)
Đưa hai tay khum trước miệng làm gá gáy: ò…ó…o

+ Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước lên cao(4lx4n)
N1: bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay đưa ra trước
N2: Đưa 2 tay lên cao
N3:Đưa 2 tay ra trước
N4: Về TTCB

+ Bụng lườn 1: Quay thân sang 2 bên ( 2lx4n)

Chân 1 :(2x4) Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông
N1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối
N2: Co chân phải lại, đứng thẳng
N3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối
N4: Co chân trái lại, đứng thẳng

+Bật 1 : Cho trẻ đứng tay chống hông bật nhảy tại chỗ. (4lx4n)
11

- Hoạt động2 : + Vận động cơ bản
. Các con ơi các con thích chơi với bóng không ?
. Vậy hôm nay cô sẽ cho các con chơi với bóng nha. Đó là bài tập “Tung lên cao
và bắt bóng bằng 2 tay »
. Cô làm mẫu kết hợp giải thích
Khi có hiệu lệnh thì các con cầm bóng bằng 2 tay và tung lên cao, khi bóng rơi xuống thì
các con bắt bóng bằng 2 tay nhẹ nhàng, tránh để bóng rơi xuống đất.
.Các con bắt bóng bằng 2 tay và không để rơi bóng xuống đất
. Cho 2 cháu tung thử
. Lần lượt cho lớp tung bóng từng nhóm 4-6 trẻ
* Hồi tĩnh :Đi thường thở đều
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Rèn trẻ nhận biết kí hiệu, đồ dùng cá nhân.
-Học ngoại khóa TDNĐ
Đánh giá :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu, ngày 08/ 9/ 2023
HĐ: LQVT
Đề tài: DẠY TRẺ NHẬN BIẾT TO-NHỎ (tr 4)

I/ Yêu cầu :
Trẻ biết phân biệt độ to nhỏ của các đồ vật đồ chơi, giáo dục cháu biết giữ gìn, sắp
xếp đồ chơi gọn gàng
II/ Chuẩn bị : 1 số đdđc có độ to- nhỏ ,tập sách viết ,tranh
III/ Tiến hành
-Hoạt động 1 : Cô cho trẻ lên chọn đồ chơi có kích thước bằng nhau
. Trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau của 2 đồ chơi
. Cô đặt 1 quả bóng và 1 viên gạch và 1 viên sỏi
. Có mấy quả bóng và mấy viên gạch, mấy viên sỏi
. Số quả bóng và viên gạch thế nào ?
. Quả bóng thế nào so với viên gạch ?
.Còn viên gạch thế nào so với viên sỏi ?
.Viên sỏi ra sao so với quả bóng ?
-Hoạt động2 : Luyện tập : Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng đồ chơi có độ to- nhỏ khác
nhau
Cho trẻ tìm và so sánh trong rổ

12

- Hoạt động3:Thực hành sách
.Cô nêu yêu cầu :
So sánh và gọi tên các đồ vật
Vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ hơn đến đồ vật to hơn
Vẽ thêm một chiếc bút chì dài hơn hai chiếc bút chì đã có
.Thực hiện :cô bao quát trẻ nhắc trẻ cách ngồi ,cầm viết
- Kết thúc : Cho cháu nghỉ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lao động vệ sinh.
Nhận biết và làm quen chữ O
Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Ngày

Khối trưởng

Ngày soạn ...../ 9/ 2023
GV

Đinh Thị Kim Anh
Đặng Thị Minh Hoàng

Trương Thị Mỹ Lệ

13

Cho trẻ chơi tự do trong lớp

HĐ:PTNN
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO
I/ Yêu cầu :
-Cháu biết được tên lớp, tên cô giáo mình đang học, công việc của cô giáo
-Cháu mạnh dạn tự tin, tham gia trả lời câu hỏi của cô, quan tâm đến bạn
- Giáo dục trẻ biết vâng lời, kính trọng cô, giữ gìn đồ chơi, đồ dùng, trường lớp gọn
gàng sạch đẹp
II/ Chuẩn bị : Đồ dùng đồ chơi, máy

14

III/ Tiến hành
-Hoạt động 1:cho trẻ đọc bài thơ “cô giáo em”
. con vừa đọc bài thơ nói về ai?
. Con có biết tên của cô mình không?
.Mỗi ngày cô làm những công việc gì?
Hôm nay các con cùng cô tìm hiểu về công việc của cô giáo nha !
- Cho trẻ quan sát lớp trên máy trẻ đang ngồi học
-Hoạt động 2:Cô và trẻ cùng trò chuyện
. Con có thích đến lớp không ? vì sao ?
. Thế con học lớp gì ?
. Cô dạy con học tên gì ?
. Ai gì dạy con học nửa?cô gì dạy con ?
. Cô dạy con học những gì ?
. Buổi sáng cô cho con làm gì ?
. Đến bửa ăn cô làm gì cho con ?
. Khi ăn xong cô cho con làm gì?
. Cô dạy con học gì ?
. Đến giờ hoạt động vui chơi con làm gì?
.Ăn xong cô làm gì cho con?
. khi đánh răng ,uống nước ,lau mặt cô cho con làm gì?
. khi học vẽ nặn …cô cho con làm gì ?
. Công việc của cô mỗi ngày nhiều hay ít?
.Con thấy cô có cực không?
.Vậy con làm gì cho cô vui lòng?
cô nói : mỗi ngày con đến lớp học với cô từ sáng đến chiều, cô dạy con rất nhiều thứ như:
đọc thơ, kể chuyện rửa tay, lau mặt…vậy con phải ngoan ngoãn chú ý, nghe lời cô để cô
được vui lòng
-Hoạt động 3:cho trẻ dùng phấn vẽ lại cô của mình
cho cháu nghỉ
HĐ: LQVH

Đề tài: Truyện “GÀ TƠ ĐI HỌC”

I/Yêu cầu
- Cháu hiểu nội dung chuyện, cháu biết được trong truyện có ai
-Cháu tham gia tọa đàm, trả lời được câu hỏi của cô to rõ, tròn câu
- Giáo dục cháu biết yêu quí và kính trọng cô giáo của mình.
II/Chuẩn bị: tranh ,câu chuyện kể ,cô thuộc chuyện, máy
III/Tiến hành :
- Hoạt động 1: cho lớp hát “lớp em”
. Trong bài hát nói các bạn và cô giáo giống như những gì ?
Cô có 1 câu chuyện nói về 1 bạn mê ngủ không chịu dậy sớm đi học đợi mẹ gọi hoài mà
cũng không chịu dậy
15

Đó là nội dung câu chuyện mà cô kể các con nghe
.Cô kể mẫu 2 lần cho xem tranh
. Cô kể cho trẻ nghe 1 lần diễn cảm lần 2 xem tranh
- Hoạt động 2: . Đàm thoại :
-Trong chuyện cô vừa kể có những ai?
-Gà mẹ gọi gà tơ dậy đi đâu?
-Gà tơ trả lời mẹ thế nào?
-Cô giáo tồ chức cho lớp đi đâu?
-Gà tơ có đến đi cấm trại không vì sao?
- Cả lớp đang dựng lều thì nghe tiếng khóc của ai?
-Bạn mèo hỏi tại sao bạn ở đây một mình ?
-Gà tơ đáp thế nào ?
Lúc đó gà tơ mới nhớ ra vì không biết chữ nên không đi cùng
- Các bạn cô giáo khuyên gà mơ thế nào ?
-Từ đó gà mơ thế nào?
Gà mơ siêng năng chăm chỉ đến trường vậy con thấy gà mơ giỏi không mình cũng bắt
chước gà mơ dậy sớm đến trường nhé
- Hoạt động 3:Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn
Cho cháu nghỉ

HĐ:THNTH
Đề tài: BÒ CHẠY THEO TRÒ CHƠI “ĐÀN CHUỘT CON”
( Tay 2) TC: Không
I/ Yêu cầu :
- Cháu thực hiện được bài tập bò chạy theo trò chơi đàn chuột con
- Cô rèn cháu kỹ năng bò, trẻ bò nhịp nhàng, khéo léo chân bụng
- Giáo dục cháu phát triển được toàn thân, tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
II/ Chuẩn bị .
III/ Tiến hành
- Hoạt động 1: * Khởi động : Đi chạy các kiểu
* Trọng động
+ BTPTC:
Thở 1: Làm gà gáy (2*4)

Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao ( 4*4)

16

Bl 1: Quay thân sang bên 90o (2*4)

Chân 2: Ngồi khuỵu gối(4*4)

Bật 1 (2*4) bật tại chỗ

- Hoạt động2 : + Vận động cơ bản
. Các con ơi các con thích chơi với ai
. Các con thích chơi trò chơi gì ?
. Các con thi đua xem ai bò giỏi nha. Đó là bài tập “bò chạy theo trò chơi đàn
chuột con”
. Cô giải thích trò chơi, luật chơi 2l
Khi có hiệu lệnh bò thì các con bò 1đoạn rồi các con chạy về hang của mình
Khi bò các con phải phối hợp tay nọ chân kia và đứng chạy thì các con cũng phối hợp tay
nọ chân kia.
. Cháu chơi thử
. Lần lược cho lớp chơi
+ Trò chơi vận động: không
* Hồi tĩnh :Đi thường thở đều
Chủ đề: LỚP HỌC CỦA BÉ

I/ Yêu cầu :
-Cháu biết được trong lớp có nhiều bạn và biết trong lớp là phải chăm học, siêng năng
đến lớp
-Cháu tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, sáng tạo
-Giáo dục trẻ cháu biết chơi xong thu dọn gọn gàng sạch sẽ
II/ Chuẩn bị : viết chì viết màu giấy vẽ, giấy loại, kéo hồ đất nặn, bảng vẽ, mẫu
mô hình
III/ Tiến hành
- Hoạt động1 : Cho trẻ hát “lớp em”
. Khi đến lớp con gặp ai nè?
. Ở lớp con thích chơi gì ?
. Cô dẫn các con đi xem các con thích gì nữa nha!
17

- Hoạt động2 : Cô đưa trẻ quan sát mô hình
. Rèn cháu nhận xét về các sản phẩm
. Cô nhắc lại các kỹ năng tạo hình giới thiệu góc chơi
Góc vẽ :vẽ bút chì ,bàn chài khăn …
Tô màu : dồ dùng đồ chơi ở lớp
Nặn : đồ dùng vệ sinh
Xé dán :đồ dùng học tập
Gấp : túp lều
.-Hoạt động3 :Trẻ thực hành
Trẻ vào góc chơi
Cô theo dõi nhắc nhở trẻ
Báo sắp hết giờ
Cháu trưng bày sản phẩm
Cháu nhận xét sản phẩm
- Hoạt động4:Cho cháu đọc thơ “bạn mới”
Cho cháu nghỉ
HĐ :LQVT
Đề tài : : DẠY TRẺ NHẬN BIẾT TO- NHỎ( tr 4)

I/ Yêu cầu :
-Trẻ biết phân biệt độ to nhỏ của các đồ vật đồ chơi
- Qua giờ học cháu chọn được đồ vật đồ chơi có độ to- nhỏ khác nhau
- Giáo dục cháu biết giữ gìn, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
II/ Chuẩn bị : 1 số đdđc có độ to- nhỏ ,tập sách viết ,tranh
III/ Tiến hành
-Hoạt động 1 : Cô cho trẻ lên chọn đồ chơi có kích thước bằng nhau
. Trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau của 2 đồ chơi
. Cô đặt 1 quả bóng và 1 viên gạch và 1 viên sỏi
. Có mấy quả bóng và mấy viên gạch, mấy viên sỏi
. Số quả bóng và viên gạch thế nào ?
. Quả bóng thế nào so với viên gạch ?
.Còn viên gạch thế nào so với viên sỏi ?
. Viên sỏi ra sao so với quả bóng ?
-Hoạt động2 : Luyện tập : Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng đồ chơi có độ to- nhỏ khác
nhau
Cho trẻ tìm và so sánh trong rổ
- Hoạt động3:Thực hành sách
.Cô nêu yêu cầu :
So sánh và gọi tên các đồ vật
Vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ hơn đến đồ vật to hơn
Vẽ thêm một chiếc bút chì dài hơn hai chiếc bút chì đã có
18

.Thực hiện :cô bao quát trẻ nhắc trẻ cách ngồi ,cầm viết
- Cho cháu nghỉ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy câu đố về chủ đề

Đánh giá :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………
………………………………………………………………………………………………
…
NHNL : Tết trung thu

I/Yêu cầu :
-Trẻ biết và hiểu được ý nghĩa của ngày tết trung thu
-Trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ, rước đèn, phá cổ và được ăn bánh trung thu vui đón
chị Hằng nga và chú Cuội
II/ Chuẩn bị : nhạc cụ, tranh
Dây xúc xích, lồng đèn trang trí lớp
Chương trình hát, múa
III/ Tiến hành :
- Hoạt động1 : Trang trí sân khấu
.Mở nhạc bài: rước đèn tháng 8, cháu hát + vận động cùng cô
.Tọa đàm về bài hát
.Giới thiệu buổi lễ mừng ngày tết trung thu
.Cho trẻ xem múa cù, múa lân
- Hoạt động2 : Biểu diễn văn nghệ
.Mở đầu buổi lễ ngày tết trung thu hôm nay xin mời các bạn đón xem tiết mục văn
nghệ tam ca “Rước đèn tháng tám”
.Tiếp theo chương trình xin mời các bạn trai lên múa hát và đọc thơ để cùng vui
hội trăng rằm hôm nay
.Tiếp theo là tiết mục văn nghệ đọc thơ 'trăng sáng” mời các bạn cùng lắng nghe
.Cả lớp cùng múa hát 1 bài về tết trung thu và rước đèn phá cổ
.Cô giáo dục trẻ, cho trẻ nghỉ
Kết thúc
Chơi lô tô dinh dưỡng: THỰC PHẨM GIÀU CHẤT ĐẠM
-Trẻ biết tên thực phẩm giàu chất đạm
-Trẻ chọn thực phẩm giàu chất đạm
-Trẻ nói tên món ăn chế biến ra chất đạm

19

-Nói được ích lợi của chất đạm đối với cơ thể
-Cháu chọn lô tô dinh dưỡng có chứa chất đạm

LQVT: DẠY TRẺ SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG ( tr 5)
I/Yêu cầu :
-Cô dạy trẻ biết so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng
-Trẻ so sánh được sự khác nhau về số lượng
- Qua hoạt động phát triển trí thông minh ốc sáng tạo của trẻ, thích học toán
II/ Chuẩn bị : đồ dùng quanh lớp có số lượng khác nhau
Sách lqvt viết chì viết màu ,đồ dùng cho cô và cháu
III/ Tiến hành :
- Hoạt động1 :Cho trẻ so sánh nhận biết sự giống nhau của 2 nhóm đối tượng
-Dạy trẻ so sánh ,nhận biết sự khác nhau của 2 nhóm đối tượng
. Các con nhìn xem cô có gì đây ?
. Nhóm sách có mấy quyển ?2
.Nhóm viết có mấy cây ? 3
. Hai nhóm này như thế nào ?
. Nhóm nào nhiều hơn ?nhiều hơn mấy ?
. Nhóm nào ít hơn ?ít hơn mấy ?
. Cô ghép tương ứng 1-1 (1 quyển sách 1cây viết )
Để trẻ so sánh nhận biết ,gợi ý hỏi trẻ phát hiện xem nhóm nào thừa nhóm nào
thiếu ,nhóm nào nhiều hơn nhóm nào ít hơn
. Sách và viết là đồ dùng gì?
. Khi sử dung con làm gì?
Cho trẻ so sánh nhận biết số bạn gái ở tổ chim và tổ bướm ,số bạn gái ở tổ bướm và tổ
thỏ
- Hoạt động2 : Luyện tập trẻ thực hiện đồ dùng rời theo yêu cầu của cô.
Trẻ thực hiện cô động viên sửa sai
-Hoạt động3 : Luyện tập sách
+ cô nêu yêu cầu
. Trồng mỗi cây hoa vào một chậu
. Cho mỗi thìa vào một bát
. So sánh sốlượng hoa và chậu, thìa và bát
+Trẻ thực hành
- Hoạt động4 : Cho trẻ chơi “tìm bạn ”
Cho cháu nghĩ

20

21