Tuần : 21
Tiết : 40 . 41
NS : 04/02/2023.
ND : 07/02/2023.
Lớp : 10A 6.7.

BÀI 14: QUỐC HỘI, CHỦ TỊCH NƯỚC, CHÍNH PHỦ
NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
a) Kiến thức
Nêu được chức năng, cơ cấu tổ chức và hoạt động của Quốc hội, chính phủ và chủ tịch
nước.
b) Phẩm chất
Yêu nước: Tích cực, chủ động vận động người khác tham gia các hoạt động góp phần bảo
vệ và xây dựng Nhà nước xã hội chủ nghĩa Việt Nam;
Trách nhiệm: Có thái độ đồng tình, ủng hộ đối với những hành vi thực hiện đúng, không
đồng tình, phê phán các hành vi vi phạm quy định của Hiến pháp về bộ máy nhà nước.
c) Năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học đê' có những kiến thức cơ bản về Quốc hội, Chủ tịch nước và Chính
phủ.
+ Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện những hoạt động học tập.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo trước những tình huống đặt ra trong bài học và trong
thực tiễn cuộc sống liên quan đến Quốc hội, Chủ tịch nước và Chính phủ.
-Năng lực đặc thù:
Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tích cực, chủ động tham gia
các hoạt động góp phần xây dựng và củng cố bộ máy nhà nước.
Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được quyền và nghĩa vụ của công dân đối với
Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam bằng những
việc làm phù hợp
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10;
- Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế,... liên quan tới bài học;
- Trích một số điều luật liên quan nội dung bài học;
- Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng PowerPoint,....
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động: Mở đầu
a) Mục tiêu. Tạo tâm thế tích cực và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
b) Nội dung. Học sinh làm việc theo nhóm, cùng nhau suy nghĩ và thực hiện yêu cầu
sách giáo khoa đặt ra:
Em hãy chỉ ra một số hoạt động của Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ mà em biết.
c) Sản phẩm. Học sinh bước đầu biết đưa ra một số hiểu biết của mình về bộ máy nhà
nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam:
- Một số hoạt động của Quốc Hội: 
Làm Hiến pháp và sửa đổi Hiến pháp
Làm luật và sửa đổi luật
Quyết định các vấn đề quan trọng của đất nước
Giám sát tối cao đối với hoạt động của Nhà nước.
- Chủ tịch nước: 
Thay mặt nước CHXHCNVN về đối nội, đối ngoại
Công bố Hiến pháp, luật, pháp lệnh
Tiếp nhận đại sứ đặc mệnh toàn quyền nước ngoài,...

- Chính phủ: thực thi pháp luật; ban hành chính sách, kế hoạch, các văn bản dưới luật để
thực thi các chủ trương, chính sách do Quốc hội ban hành; thiết lập trật tự hành chính;...
d) Tổ chức thực hiện
Giao nhiệm vụ học tập:
Học sinh làm việc theo nhóm, cùng nhau suy nghĩ và thực hiện yêu cầu sách giáo khoa
đặt ra:
Em hãy chỉ ra một số hoạt động của Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ mà em biết.
Thực hiện nhiệm vụ
Một đến hai HS lên chia sẻ, các HS khác nhận xét
Báo cáo, thảo luận
- Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình bày việc chuẩn bị của bản thân mình
- Các học sinh khác chủ động tìm hiểu, góp ý, bổ sung hoàn thiện
Kết luận, nhận định
- Giáo viên nhận xét đánh giá về quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh
Gv nhấn mạnh:
Trong bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Quốc hội, Chủ tịch nước,
Chính phủ là các thiết chế có vị trí đặc biệt quan trọng. Những vị trí này được xác định trên cơ
sở quy định của Hiến pháp và luật. Việc tìm hiểu về chức năng, cơ cấu tổ chức, nguyên tắc tổ
chức và hoạt động của Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam là cơ sở quan trọng để mỗi chúng ta định hướng hành vi phù hợp, góp phần xây
dựng bộ máy nhà nước Cộng hoà xã chủ nghĩa Việt Nam vững mạnh.
TIẾT 1

2. Hoạt động: Khám phá
Nội dung 1: Tìm hiểu nội dung: Chức năng của Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ
nghĩa Việt Nam
a) Mục tiêu. HS nêu được chức năng của Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt
Nam
b) Nội dung. Học sinh cùng làm việc theo nhóm cùng nhau đọc và tìm hiểu các thông tin
1,2,3,4,5 trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
- Chức năng của Quốc hội trong các thông tin trên được thể hiện qua những hoạt động
gì?
- Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao gồm các chức năng nào?
c) Sản phẩm.
- HS đọc thông tin và trả lời được các câu hỏi đặt ra theo một số nội dung sau
Chức năng của Quốc hội trong các thông tin trên được thể hiện qua những hoạt động: 
Thông qua Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Thông qua các luật
Thông qua Nghị quyết số 52/2017/QH14, phê duyệt chủ trương đầu tư dự án xây dựng
một số đoạn đường bộ cao tốc trên tuyến Bắc - Nam phía Đông giai đoạn 2017 - 2020.
Biểu quyết thông qua Nghị quyết về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 2025.
Thông qua Nghị quyết về Chương trình giám sát và thành lập 02 Đoàn giám sát chuyên
đề của Quốc hội năm 2022.
- Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao gồm các chức năng: 
Lập hiến, lập pháp
Quyết định các vấn đề quan trọng của đất nước
Giám sát tối cao.
- HS rút ra được chức năng của Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Chuyển giao nhiệm vụ

Dự kiến sản phẩm
1. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội

Học sinh cùng làm việc theo nhóm cùng nhau
đọc và tìm hiểu các thông tin 1,2,3,4,5 trong sách
giáo khoa và trả lời câu hỏi.
- Chức năng của Quốc hội trong các thông
tin trên được thể hiện qua những hoạt động gì?
- Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam bao gồm các chức năng nào?
Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh cùng nhau đọc thông tin và thảo luận.
- Học sinh làm việc theo nhóm: Suy nghĩ và trả lời
câu hỏi giáo viên đặt ra.
Báo cáo thảo luận
- Giáo viên gọi một số học sinh đứng lên chia sẻ
nội dung tìm hiểu về thông tin sách giáo khoa đưa
ra
- Các nhóm còn lại tiến hành hoạt động nhận xét và
góp ý.
Kết luận, nhận định
- Giáo viên nhận xét bài trả lời của học sinh đã
được yêu cầu trình bày và tiến hành nhận xét
- Giáo viên chốt kiến thức làm nổi bật đặc điểm
của từng vai trò
Gv nhấn mạnh:
 Theo Hiến pháp năm 2013, Quốc hội là cơ
quan đại biểu cao nhất của Nhân dân, cơ quan
quyền lực nhà nước cao nhất của nước Cộng hoà
xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

chủ nghĩa Việt Nam
a. Chức năng của Quốc hội nước
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
+ Chức năng lập hiến, lập pháp:
Quốc hội là cơ quan có quyền thông
qua sửa đổi, bổ sung Hiến pháp;
thông qua, sửa đổi, bổ sung các luật.
+ Chức năng quyết định các vấn đề
quan trọng của đất nước: Quốc hội
quyết định những chính sách cơ bản
về đối nội và đối ngoại, nhiệm vụ
kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh
của đất nước; xây dựng, cùng cố và
phát triển bộ máy nhà nước và các
vấn đề quan trọng khác.
+ Chức năng giám sát tối cao:
Quốc hội giám sát tối cao việc tuân
theo Hiến pháp, luật và nghị quyết
của Quốc hội. Quốc hội giám sát tối
cao hoạt động của Chủ tịch nước, ủy
ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ,
Toà án nhân dân tối cao, Viện Kiểm
sát nhân dân tối cao, Hội đổng Bầu
cử quốc gia, Kiểm toán nhà nước và
co quan khác do Quốc hội thành lập.

TIẾT 2
Nội dung 2: Tìm hiểu nội dung: Cơ cấu tổ chức và hoạt động của Quốc hội nước
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
a) Mục tiêu. HS nêu được cơ cấu tổ chức và hoạt động của Quốc hội nước Cộng hòa xã
hội chủ nghĩa Việt Nam
b) Nội dung. Học sinh cùng làm việc theo nhóm cùng nhau đọc và tìm hiểu các thông tin
1,2 trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
Thông tin 1:
- Hãy cho biết Quốc hội hoạt động như thế nào.
- Nêu cách hiểu của em về chế độ làm việc theo hội nghị và quyết định theo đa số của
Quốc hội.
Thông tin 2 :
- Hãy cho biết Quốc hội hoạt động như thế nào.
- Nêu cách hiểu của em về chế độ làm việc theo hội nghị và quyết định theo đa số của
Quốc hội.
c) Sản phẩm.
- HS đọc thông tin và trả lời được các câu hỏi đặt ra theo một số nội dung sau
- Cơ cấu tổ chức của Quốc hội gồm:

Ủy ban Thường vụ Quốc hội: cơ quan thường trực của Quốc hội, do Quốc hội bầu ra
trong số các đại biểu Quốc hội, gồm có: Chủ tịch Ủy ban Thường vụ Quốc hội (chủ tịch Quốc
hội); Các Phó chủ tịch Ủy ban Thường vụ Quốc hội; Các ủy viên Thường vụ quốc hội.
Hội đồng Dân tộc và Các ủy ban của Quốc Hội: được thành lập để giúp Quốc hội hoạt
động trong từng lĩnh vực cụ thể.
Ủy ban của Quốc hội gồm Ủy ban lâm thời và Ủy ban thường trực. Mỗi ủy bam gồm:
Chủ nhiệm, các Phó Chủ nhiệm và các Ủy viên.
- Quốc hội làm việc theo chế độ hội nghị và quyết định theo đa số. 
- Chế độ làm việc theo hội nghị và quyết định theo đa số của Quốc hội: Kì họp là hình
thức hoạt động chủ yếu và quan trọng nhất của Quốc hội. Quốc hội họp công khai (trong
trường hợp cần thiết có thể họp kín), mỗi năm 2 kì. Tại kì họp, Quốc hội thảo luận và quyết
định theo đa số các vấn đề thuộc chức năng của Quốc hội. Đại biểu Quốc hội có quyền biểu
quyết tán thành, không tán thành hoặc không biểu quyết.
d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
Chuyển giao nhiệm vụ
Học sinh cùng làm việc theo nhóm cùng nhau đọc và tìm
hiểu các thông tin 1,2 trong sách giáo khoa và trả lời câu 1. Quốc hội nước Cộng hòa xã
hỏi.
hội chủ nghĩa Việt Nam
Thông tin 1:
- Hãy cho biết Quốc hội hoạt động như thế nào.
- Nêu cách hiểu của em về chế độ làm việc theo hội nghị
b. Cơ cấu tổ chức và hoạt động
và quyết định theo đa số của Quốc hội.
của Quốc hội nước Cộng hòa xã
Thông tin 2 :
hội chủ nghĩa Việt Nam
- Hãy cho biết Quốc hội hoạt động như thế nào.
- Nêu cách hiểu của em về chế độ làm việc theo hội nghị
và quyết định theo đa số của Quốc hội.
Cơ cấu tổ chức của Quốc hội
Thực hiện nhiệm vụ
gồm:
- Học sinh cùng nhau đọc thông tin và thảo luận.
- Học sinh làm việc theo nhóm: Suy nghĩ và trả lời câu
hỏi giáo viên đặt ra.
- Uỷ ban Thường vụ Quốc hội,
Báo cáo thảo luận
Hội đồng Dân tộc và các Uỷ ban
- Giáo viên gọi một số học sinh đứng lên chia sẻ nội dung của Quốc hội.
tìm hiểu về thông tin sách giáo khoa đưa ra
- Các nhóm còn lại tiến hành hoạt động nhận xét và góp ý. - Quốc hội làm việc theo chế độ
Kết luận, nhận định
hội nghị và quyết định theo đa số.
- Giáo viên nhận xét bài trả lời của học sinh đã được yêu Tại kì họp, Quốc hội thảo luận và
cầu trình bày và tiến hành nhận xét
quyết định theo đa số các vấn đề
- Giáo viên chốt kiến thức làm nổi bật đặc điểm của từng thuộc chức năng của Quốc hội.
vai trò
Gv nhấn mạnh:
- Tổng số đại biểu Quốc hội không quá 500 người, bao
gồm đại biểu hoạt động chuyên trách và đại biểu hoạt
động không chuyên trách.
- Uỷ ban Thường vụ Quốc hội là cơ quan thường trực của
Quốc hội, gồm Chủ tịch Quốc hội, các Phó Chủ tịch Quốc
hội và các Uỷ viên Uỷ ban Thường vụ Quốc hội do Chủ
tịch Quốc hội làm Chủ tịch và các Phó Chủ tịch Quốc hội
làm Phó Chủ tịch.
3. Hoạt động: Luyện tập
Câu 1. Em hãy thảo luận cùng bạn và cho biết ý kiến về các phát biểu sau:

a) Mục tiêu. HS củng cố kiến thức đã học thông qua thực hành xử lí tình huống cụ thể có
liên quan đến nội dung bài học để hình thành ý thức tham gia xây dựng bộ máy nhà nước một
cách phù hợp với lứa tuổi.
b) Nội dung. Học sinh làm việc cá nhân, cùng suy nghĩ, đưa ra các ý kiến để lý giải cho
từng trường hợp cụ thể
c) Sản phẩm.
- HS chỉ ra được ý kiến của bản thân và lý giải cho từng trường hợp cụ thể
Em đồng tình với các ý kiến a, c, đ, e, g, không đồng tình với các ý kiến b, d.
Giải thích:
- Chức năng tổ chức thi hành pháp luật là chức năng của Chính phủ. Chức năng của
Quốc hội là thông qua, sửa đổi. bổ sung, ban hành Hiến pháp và luật.
- Chủ tịch nước cộng hòa xã hội chủ nghĩ Việt Nam không có quyền ban hành Hiến pháp
mà chỉ có quyền Công bố Hiến pháp, luật, pháp lệnh.
d) Tổ chức thực hiện
Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân
Các học sinh cùng suy nghĩ và đưa ra ý kiến của bản thân về từng trường hợp cụ thể
Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh cùng nhau làm việc theo theo cá nhân
- Ghi ý kiến của mình vào vở, có thể trao đổi cặp đôi cùng các bạn bên cạnh để hoàn
thiện câu trả lời
Báo cáo, thảo luận
- Giáo viên mời từng học sinh đưa ra ý kiến về từng nội dung
Kết luận, nhận định
- Giáo viên nhận xét phần trả lời của các học sinh, tổng hợp khái quát những vấn đề mà
mỗi công dân cần lưu ý khi tìm hiểu về tài chính cá nhân.
Câu 2. Em hãy đọc các trường hợp sau và nhận xét về ý kiến của nhân vật.
a) Mục tiêu. HS vận dụng các kiến thức đã học để tham gia giải quyết các tình huống
phát sinh trong thực tế cuộc sống liên quan đến hoạt động của bộ máy nhà nước.
b) Nội dung. HS làm việc cá nhân, đọc tình huống, suy nghĩ và đưa ra quan điểm của
bản thân cho từng tình huống
c) Sản phẩm.
- HS chỉ ra được
- Trường hợp 1: Em đồng ý với ý kiến của D, vì ngoài chức năng chính là lập Hiến, lập
pháp, Quốc hội còn quyết định các vấn đề quan trọng của đất nước như đối nội, đối ngoại,
nhiệm vụ kinh tế-xã hội, quốc phòng-an ninh,...) và có chức năng giám sát tối cao,
- Trường hợp 2: Em không đồng ý với việc làm của anh T. Anh có những suy nghĩ như
vậy là không hợp lí và đi ngược lại với quy định của Nhà nước. Mọi quyết định của Nhà nước
trước khi ban hành đểu đã được thảo luận, thống nhất kỹ càng giữa các cấp lãnh đạo và trưng
cầu ý dân. Căn cước công dân có gắn chíp giúp nhà nước dễ dàng hơn trong việc quản lí công
dân, đồng thời người dân cũng được giảm bớt các loại giấy tờ liên quan khi chuyển sang sử
dụng căn cước công dân có gắn chíp. Do đó, anh T nên nghiêm túc chấp hành.
d) Tổ chức thực hiện
Chuyển giao nhiệm vụ
HS làm việc cá nhân, đọc tình huống, suy nghĩ và đưa ra quan điểm của bản thân cho
từng tình huống
Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh cùng nhau làm việc theo theo cá nhân
- Ghi ý kiến của mình vào vở, có thể trao đổi cặp đôi cùng các bạn bên cạnh để hoàn
thiện câu trả lời
Báo cáo, thảo luận
- Giáo viên mời từng học sinh đưa ra ý kiến về từng nội dung

Kết luận, nhận đinh
- Giáo viên nhận xét phần trả lời của các học sinh, tổng hợp khái quát
4. Hoạt động: Vận dụng
Câu 1. Em hãy thiết kế một sản phẩm giới thiệu về Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam: chức năng, cơ cấu tổ chức và hoạt động.
a) Mục tiêu. HS tự giác áp dụng những điều đã học vào thực tiễn với không gian mới,
tình huống mới
b) Nội dung. HS làm việc theo nhóm tại nhà, cùng suy nghĩ và hoàn thành sản phẩm giới
thiệu về Quốc hội hoặc chính phủ Việt Nam
c) Sản phẩm.
- Bộ tư liệu ảnh về Quốc hội hoặc chính phủ Việt Nam: Hình thức thiết kế trên
infographic, cẩm nang ngắn, tờ gấp,...
d) Tổ chức thực hiện
Chuyển giao nhiệm vụ
HS làm việc theo nhóm tại nhà, cùng suy nghĩ và hoàn thành bộ tư liệu ảnh về Quốc hội
hoặc chính phủ Việt Nam
Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh làm việc ở nhà, tìm kiếm, sưu tầm bộ tư liệu ảnh về Quốc hội hoặc chính phủ
Việt Nam
Báo cáo, thảo luận
- Giáo viên bố trí thời gian để các học sinh có thời gian chia sẻ bài viết của mình
- Hoặc giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ bài viết của mình qua nhóm lớp để các học
sinh khác cùng trao đổi
Kết luận, nhận định
- Căn cứ vào các tiêu chí, các yêu cầu đặt ra đưa ra những nhận xét để giúp các học sinh
hiểu hơn về hệ thống chính trị.