TUẦN 4
ĐẠO ĐỨC 1
BÀI 4: EM GIỮ TRANG PHỤC GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ
trang phục gọn gàng, sạch sẽ, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu
cần đạt sau:
+ Nêu được các việc làm để giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ
+ Biết vì sao phải giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ
+ Tự thực hiện giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ đúng cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1

Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chiếc
áo mùa đông” sáng tác Vũ Hoàng

Máy tính, bài giảng PP
HS: SGK, vở bài tập đạo đức 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Khởi động: Gv tổ chức cho cả lớp hát bài -HS hát
“Chiếc áo mùa đông”
GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp:
-Bạn nhỏ cần làm gì để giữ gìn chiếc áo mùa -HS trả lời
đông mà mẹ đan tặng?
HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận: Để có trang
phục gọn gàng, sạch sẽ em cần biết giữ gìn trang
phục hằng ngày.
Khám phá
Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao phải giữ trang - HS quan sát tranh
phục gọn gàng, sạch sẽ
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng

- HS trả lời

- GV đặt câu hỏi theo tranh
+ Vì sao em cần giữ trang phục gọn gàng, sạch - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến
sẽ?
cho bạn vừa trình bày.

- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi HS trình bày
tốt.
 -HS lắng nghe
Kết luận: Trang phục gọn gàng, sạch sẽ giúp em
tự tin, vui vẻ và thoải mái hơn. Trang phụ gọn
gàng, sạch sẽ giúp em đẹp hơn trong mắt mọi
người
 Hoạt động 2: Em mặc và giữ trang phục gọn
gàng, sạch sẽ.
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
- GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và
cho biết:

- Học sinh trả lời

+ Để kiểm tra xem đã mặc trang phục gọn gàng
chưa, chúng ta cần làm gì?
-GV gợi ý các hành động:
+Tranh 1: Bẻ cổ áo
+Tranh 2: Kiểm tra cài cúc áo

- HS tự liên hệ bản thân kể ra.

+Tranh 3: Kiểm tra việc cho áo vào quần
+Tranh 4: Kiểm tra việc cài quai dép
-Gv mời cả lớp cùng đứng tại chỗ thực hiện kiểm
HS lắng nghe.
tra và chỉnh lại trang phục của mình.
Kết luận: Để mặc trang phục gọn gàng, em cần
vuốt thẳng ảo, bẻ cổ áo cho gọn gàng, kiểm tra
cúc áo cài lệch, bỏ áo vào quần, kiểm tra cài quai
dép…
-GV tiếp tục chiếu tranh
_ Gv hỏi: Chúng ta sẽ làm gì để giữ trang phục
gọn gàng, sạch sẽ?

-

HS quan sát

Kết luận: Những việc cần làm: giặt sạch, phơi
khô quần áo, cất quần áo đúng nơi quy định; -HS chọn
…
Luyện tập
Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ trang phục
gọn gàng, sạch sẽ

- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc
trong SGK
-GV hỏi: Bạn nào trong tranh đã biết giữ trang
phục gọn gàng, sạch sẽ?

-HS lắng nghe
- Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ
trang phục gọn gàng, sạch sẽ (tranh 1,2), bạn
chưa biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ (tranh
3)
-HS chia sẻ
Kết luận: Em cần học tập hành động giữ trang
phục gọn gàng, sạch sẽ của các bạn tranh 1,2;
không nên làm theo hành động của các bạn
tranh 3.
Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn
-GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với các bạn cách -HS nêu
em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ của em
-GV nhận xét và điều chỉnh cho HS
Vận dụng

-HS lắng nghe

Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc
trong SGK
-GV giới thiệu tình huống hỏi: Em sẽ khuyên
bạn điều gì?
- GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất

-HS thảo luận và nêu
-HS lắng nghe

Kết luận: Chúng ta không nên cởi áo ra để
chơi đùa, nếu đã cởi ra cần gấp gọn và để ở
nơi sạch sẽ. Không vứt áo dưới sân trường.
-HS lắng nghe
Hoạt động 2: Em rèn thói quen giữ trang phục
gọn gàng, sạch sẽ
-GV gợi ý để HS chia sẻ cách giữ trang phục gọn
gàng, sạch sẽ.
Kết luận: Em luôn rèn thói quen giữ gìn trang
phục gọn gàng, sạch sẽ.
Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết

học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………