Tuần 23
Thứ Hai ngày 19 tháng 2 năm 2024
Buổi sáng:
Hoạt động trải nghiệm: Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3
- Tập văn nghệ chuẩn bị chào mừng ngày 8/3
- Chia sẻ cảm xúc sau khi tập văn nghệ.
-----------------------------------Tiếng Việt
Đọc: Sự tích con Rồng cháu Tiên
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng và diễn cảm toàn bài “Sự tích con Rồng cháu Tiên”, biết nhấn giọng từ
ngữ thể hiện cảm xúc, biết ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Hiểu nội dung bài đọc: Giải thích về nguồn gốc dân tộc Việt theo tưởng tượng của
người xưa. Biết cách tóm tắt một văn bản truyện.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: N2: Quan sát tranh, nói hiểu biết về hai nhân vật trong tranh
Chia sẻ - Giới thiệu bài
2.2. Khám phá
HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc thầm
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4
- Luyện từ khó: Lạc Việt, nòi rồng, miền nước thẳm, tập quán, Phong Châu,…
- Luyện đọc diễn cảm, phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
- Luyện đọc diễn cảm đoạn em thích
HĐ2: Tìm hiểu bài
N2: câu 1,2,3,4
CN: câu 5
Chia sẻ trước lớp
HĐ3: Luyện đọc lại
N2
Chia sẻ trước lớp.

Nội dung điều chỉnh:
GD quốc phòng an ninh: yêu quê hương đất nước, tự hào về nguồn gốc, truyền
thống dân tộc.
---------------------------------Toán
Bài 46: Tìm số trung bình cộng (tiết 2)
1. Mục tiêu
- Tìm được số trung bình cộng của hai hay nhiều số
- Phát triển năng lực: tư duy, sử dụng ngôn ngữ toán học, nêu câu trả lời cho tình
huống.
2. Chuẩn bị:
- Vở ô li.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Nhảy A ram sam sam
3.2. Luyện tập
Bài 1,2,3*
Bài 1: Củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số
Bài 2: Củng cố giải toán lời văn, chia cho số có hai chữ số
Bài 3*: Củng cố cách giải bài toán lời văn, tìm số trung bình cộng
Nội dung điều chỉnh:
Bài 3 chỉ yêu cầu HS khá làm.
--------------------------------Đạo đức
Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè(tiết 1)
1. Mục tiêu:
- HS biết vì sao phải duy trì quan hệ bạn bè; nhận biết cách đơn giản để duy trì
quan hệ bạn bè; Có quan hệ tốt với bạn bè ở lớp cũng như ở nhà.
- Phát triển năng lực: tự chủ và tự học, giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng
tạo; điều chỉnh hành vi.
- Phát triển phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Chia sẻ tính cách, sở thích của người bạn em yêu quý nhất.

2.2 Khám phá
HĐ 1: Khám phá vì sao cần giữ gìn tình bạn
HS đọc truyện “Cô chủ không biết quý tình bạn”, kể tóm tắt nội dung.
Em có nhận xét gì về việc làm của cô chủ với những người bạn của mình? Cuối
cùng điều gì xảy đến với cô bé?
Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?
Theo em vì sao cần giữ gìn tình bạn?
Chia sẻ, nhận xét
Nội dung điều chỉnh:
Tích hợp GD lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: nhận biết được cách đơn giản
để thiết lập, duy trì quan hệ bạn bè. Có quan hệ tốt với bạn ở trường học và làng
xóm.
-------------------------HĐGD sau giờ chính thức
Tổ chức cho HS đọc sách
---------------------------------Buổi chiều:
Tiếng Việt
Luyện từ và câu: Luyện tập về hai thành phần chính của câu
1. Mục tiêu:
- Luyện tập chung về hai thành phần chính của câu. Hiểu sâu hơn về sự tương hợp
ngữ nghĩa giữa hai thành phần. Tiếp tục phân biệt các kiểu vị ngữ.
2. Chuẩn bị:
- GV:SGK,SGV
- HS:SGK,VBT
3. Các hoạt động dạy học
3.1 Khởi động: Hát Bụi phấn
3.2 Luyện tập
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 2, hoàn thành bài tập.
- GV mời HS đại diện nhóm phát biểu

- GV cùng HS nhận xét, kết luận
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài
- GV giải thích: tuyên ngôn độc lập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, kết luận đáp án
Bài 3: Dựa vào tranh để đặt câu theo yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS nhắc lại yêu cầu của bài
- HS thực hành đặt câu
- Chia sẻ, nhận xét.
Nội dung điều chỉnh:
Khắc sâu cách nhận biết chủ ngữ, vị ngữ.
---------------------------------Khoa học
Bài 23: Vai trò của chất dinh dưỡng đối với cơ thể (tiết 1)
1.Mục tiêu:
- Kể tên các nhóm chất dinh dưỡng có trong thức ăn và nêu được vai trò của chúng
với cơ thể
- Nêu được ví dụ về các thức ăn khác nhau cung cấp cho cơ thể các chất dinh
dưỡng và năng lượng ở mức độ khác nhau.
2.Chuẩn bị
- SGK, tranh ảnh
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động: Nêu nhanh các loại thức ăn thường sử dụng hàng ngày
- Giới thiệu chủ đề, bài học
3.2. Khám phá
HĐ 1: Các nhóm chất dinh dưỡng có trong thức ăn
1.1.Đọc thông tin nội dung 1, nhận biết các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
1.2.Thực hành, luyện tập
HS thảo luận nhóm, tên thức ăn và thực phẩm là nguyên liệu chính của đồ ăn đó

HS chia sẻ
HĐ 2: Vai trò của các nhóm chất dinh dưỡng với cơ thể
21.HS đọc và thực hiện các yêu cầu trong SGK, chia sẻ
2.2.Thảo luận, đưa ra vai trò của thức ăn, của các chất dinh dưỡng với cơ thể.
- Nhận xét tiết học.
Nội dung điều chỉnh:
Tích hợp sử dụng nguyên liệu tiết kiệm.
Tích hợp KNS ăn đủ chất dinh dưỡng.
Tích hợp quyền con người: quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển thể
chất, trí tuệ; quyền được chăm sóc sức khoẻ.
---------------------------------GD thể chất: GV chuyên dạy
--------------------------------CLB nghệ thuật
HS tham gia CLB nghệ thuật: Luyện tập bài Đoản xuân ca.
----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Ba ngày 20 tháng 2 năm 2024
Buổi sáng:
Tin học: GV chuyên dạy
Âm nhạc: GV chuyên dạy
Tiếng Anh(2 tiết): GV chuyên dạy
------------------------Buổi chiều:
Tiếng Việt
Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện
1.Mục tiêu:
- Biết lập dàn ý cho bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã
đọc, đã nghe.
2.Chuẩn bị
GV: sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly

3.Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động : Hát bài “ Dòng máu Lạc Hồng”
3.2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Chuẩn bị
- HS đọc đề bài
- Hs đọc phần gợi ý để tìm nhân vật, tác phẩm, sau đó tìm ý để viết bài
- GV yêu cầu 1-2 nhóm chia sẻ. Các nhóm còn lại nhận xét.
- GV nhận xét, đưa ra kết luận
Bài 2: Lập dàn ý
- HS dựa vào nội dung phần chuẩn bị, hướng dẫn và lập dàn ý vào VBT
- GV quan sát, hỗ trợ
Bài 3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý
- Hoạt động nhóm 4, chia sẻ trong nhóm
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét
3.3. Vận dụng
- HS tìm đọc những câu chuyện vè nguồn gốc, phong tục tập quán của các dân tộc
Việt Nam.
Nội dung điều chỉnh:
Chốt kĩ các nội dung trong dàn ý của HS. Lưu ý HS viết bài văn bố cục đủ 3 phần.
---------------------------------Toán
Bài 47: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiết 1)
1.Mục tiêu:
- HS nhận biết và giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị; Vận dụng giải bài
tập thực tế.
- Phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
2.Chuẩn bị
GV: chuẩn bị sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly
3,Các hoạt động dạy học chủ yếu

3.1.Khởi động: Hát Thiên thần ở khắp nơi mẹ ơi
3.2. Khám phá:
- HS đóng vai Việt, Mai, Rô- bốt để đưa đến bài toán
- Gv cho HS biết ở trường hợp này, phép chia thứ nhất là “rút về đơn vị” (tìm số
bánh trong mỗi hộp)
- Lưu ý: HS làm theo 3 bước: phân tích, tìm cách giải, trình bày bài giải.
3.3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1,2: Củng cố cách làm bài toán rút về đơn vị
Bài 3*: HS tính rồi viết kết quả
- Nhận xét tiết học.
Nội dung điều chỉnh:
Bài 3 chỉ yêu cầu HS khá làm.
---------------------------------Toán*: Củng cố cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị
Làm vở Ôn luyện Toán bài 1,2,3*,4* trang 25,26.
Nội dung điều chỉnh:
Nhắc nhở HS tính toán cẩn thận.
---------------------------------CLB TV
Ôn tập về cách xác định thành phần chính của câu
Vở ôn luyện Tiếng Việt: bài 1,2,3*,4* trang 25,26.
-----------------------------------------------------Thứ Tư ngày 21 tháng 2 năm 2024
Buổi sáng:
Tiếng Việt: Đọc: Cảm xúc Trường Sa (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài “Cảm xúc Trường Sa”, biết nhấn giọng
ở từ ngữ bộc lộ cảm xúc về cảnh vật, cuộc sống những người lính ở Trường Sa.
- Hiểu nội dung bài đọc: Nói đến những con người thầm lặng hi sinh, chịu muôn
vàn gian nguy để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ của chúng ta.
2. Các hoạt động dạy học:

2.1. Khởi động: N2: Kể tên một số đảo, quần đảo của đất nước ta
Chia sẻ
Giới thiệu bài đọc.
2.2. Khám phá
HĐ1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc nối tiếp nhóm 2
- Luyện từ khó: oằn mình, kiêu hãnh, nở hoa, trìu mến,…
- Ngắt nhịp thơ: 3/2, 2/3
- Luyện đọc diễn cảm
HĐ2: Tìm hiểu bài
N2: câu 1,2
Chia sẻ trước lớp
HĐ3: Luyện đọc lại
HS đọc nhóm 2, nối tiếp trong nhóm.
Chia sẻ trước lớp.
Nội dung điều chỉnh:
GDQP: khẳng định chủ quyền của đất nước ta: Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt
Nam; Ca ngợi tấm gương người lính đảo dũng cảm, kiên cường, hiền lành, giản dị,
cống hiến tuổi trẻ để bảo vệ cùng biển đảo của Tổ quốc.
-------------------------------Toán
Bài 47: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiết 2)
1. Mục tiêu:
- HS nhận biết và giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị; Vận dụng giải bài
tập thực tế.
- Phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
2. Chuẩn bị:
- Vở ô li
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động: Hát Thiên thần ở khắp nơi mẹ ơi

3.2. Khám phá
- HS nêu tình huống chứa bài toán
-GV chốt cách làm: trường hợp bài toán dùng 2 phép chia
3.3. Hoạt động
Bài 1,2
Bài 1: Củng cố cách giải toán rút về đơn vị
Bài 2: Củng cố cách giải toán rút về đơn vị
Nội dung điều chỉnh:
----------------------------Lịch sử và Địa lý
Bài 19: Phố cổ Hội An (tiết 2)
1. Mục tiêu:
- Xác định được vị trí địa lí của Phố cổ Hội An trên bản đồ hoặc lược đồ.
- Kể tên và mô tả được một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở Hội An, có sử dụng
tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử).
- Kể được câu chuyện về một công trình kiến trúc tiêu biểu ở Hội An.
2. Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, tranh ảnh
3. Các hoạt động dạy học:
3.1 Khởi động: HS đọc thông tin
3.2 Khám phá
HĐ 2: Tìm hiểu và đề xuất biện pháp bảo tồn và phát huy giá trị phố cổ Hội An
Hình 6: Du lịch trên sông Hoài, Hội An
Hình 7: Trùng tu nhà cổ ở Hội An
Nhóm 4: Thảo luận trả lời các câu hỏi
1. Vì sao phố cổ Hội An thu hút nhiều khách du lịch trong và ngoài nước?
2. Nêu một số biện pháp góp phần bảo tồn và phát huy giá trị phố cổ Hội An?
Chia sẻ, kết luận kiến thức
- HS đọc mục Em cần biết
3.3. Vận dụng

Trò chơi Hướng dẫn viên nhí: giới thiệu về phố cổ Hội An.
Nội dung điều chỉnh:
Gv chiếu video giới thiệu về phố cổ Hội An.
-------------------------Hoạt động trải nghiệm
Hành vi xâm hại tinh thần
1. Mục tiêu:
- HS nhận diện được những tình huống có nguy cơ bị xâm hại tinh thần; HS lựa
chọn được cách ứng phó trong các tình huống xâm hại tinh thần.
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh
3. Các hoạt động dạy học:
a. Khởi động: Viết từ khoá miêu tả tâm trạng của con người: tích cực, tiêu cực
Giới thiệu bài
b. Khám phá
HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp trẻ em bị xâm hại tinh thần trong thực tế
- Gv chiếu video, tranh ảnh
- HS quan sát, chia sẻ nhóm 2: hành vi, địa điểm, thời gian, ai, hậu quả...
- GV nhận xét, kết luận.
c. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
HĐ2: Ứng phó khi bị xâm hại tinh thần
- N4: các thành viên nhận tình huống cho nhóm mình, đề xuất cách xử lí
- Chia sẻ
d. Cam kết hành động:
- HS chia sẻ với người thân về cách ứng phó khi bị xâm hại tinh thần
Nội dung điều chỉnh:
Tích hợp quyền con người: quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng, sức khoẻ,
thân thể.
-----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Năm ngày 22 tháng 2 năm 2024
Buổi sáng:

Tiếng Việt
Đọc: Cảm xúc Trường Sa (tiết 2)
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài “Cảm xúc Trường Sa”, biết nhấn giọng
ở từ ngữ bộc lộ cảm xúc về cảnh vật, cuộc sống những người lính ở Trường Sa.
- Hiểu nội dung bài đọc: Nói đến những con người thầm lặng hi sinh, chịu muôn
vàn gian nguy để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ của chúng ta.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Thi đọc diễn cảm 1 đoạn em thích trong bài
Nhận xét.
2.2. Khám phá
HĐ1: Luyện đọc
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Chia sẻ trước lớp
HĐ2: Tìm hiểu bài
N2: câu 3,4,5
Chia sẻ trước lớp
Nội dung chính của bài là gì?
HĐ3: Luyện đọc lại
HS đọc cá nhân, nối tiếp theo khổ thơ.
Chia sẻ trước lớp.
HĐ4: Luyện tập theo văn bản đọc
HS thảo luận nhóm 2
Chia sẻ, chốt đáp án
Nội dung điều chỉnh:
GDQP: khẳng định chủ quyền của đất nước ta: Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt
Nam; Ca ngợi tấm gương người lính đảo dũng cảm, kiên cường, hiền lành, giản dị,
cống hiến tuổi trẻ để bảo vệ cùng biển đảo của Tổ quốc.
-------------------------------Toán
Bài 47: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiết 3)
1. Mục tiêu:

- HS nhận biết và giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị; Vận dụng giải bài
tập thực tế.
- Phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
2. Chuẩn bị:
- Vở ô li
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động: Hát Thiên thần ở khắp nơi mẹ ơi
3.2. Luyện tập
Bài 1,2
Bài 1: Củng cố cách giải toán rút về đơn vị
Bài 2: Củng cố cách giải toán rút về đơn vị, cách tính chu vi một số hình.
Nội dung điều chỉnh:
----------------------------Khoa học
Bài 23: Vai trò của chất dinh dưỡng đối với cơ thể (tiết 2)
1. Mục tiêu
- Kể tên các nhóm chất dinh dưỡng có trong thức ăn và nêu được vai trò của chúng
với cơ thể
- Nêu được ví dụ về các thức ăn khác nhau cung cấp cho cơ thể các chất dinh
dưỡng và năng lượng ở mức độ khác nhau.
2. Chuẩn bị
- Tranh, ảnh
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Nêu tên các chất dinh dưỡng và loại thức ăn phù hợp
- Giới thiệu bài
3.2. Khám phá
HĐ 3. Năng lượng có trong thức ăn
- HS đọc thông tin, thực hiên các yêu cầu trong SGK
- HS quan sát các loại thực phẩm và thông tin hàm lượng calo có trong mỗi loại
thực phẩm.
- Chia sẻ, chốt kiến thức.

- Nhận xét tiết học.
Nội dung điều chỉnh:
GD học sinh ăn đa dạng các loại thức ăn cho đủ chất dinh dưỡng.
------------------------------Lịch sử và Địa lí
Bài 20: Thiên nhiên vùng Tây Nguyên (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- HS xác định được vị trí địa lý vùng Tây Nguyên, các cao nguyên của vùng; Trình
bày những đặc điểm thiên nhiên, khí hậu của vùng; Nêu vai trò của rừng với tự
nhiên, hoạt động sản xuất và đời sống người dân vùng Tây Nguyên; Đưa ra một số
biện pháp bảo vệ rừng ở Tây Nguyên.
- Năng lực: tìm hiểu địa lý, vận dụng kiến thức và kĩ năng, tự chủ tự học, giao tiếp
hợp tác.
- Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, ham học hỏi
2. Chuẩn bị:
- GV: bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ tự nhiên Việt Nam
3. Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động: Gv đưa ra một số hình ảnh về vùng Tây Nguyên, HS nêu những
hiểu biết của bản thân về vùng Tây Nguyên
- Giới thiệu bài
3.2. Khám phá
HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lý
- HS quan sát hình 3: xác định vị trí của vùng; Kể tên các vùng và quốc gia tiếp
giáp với Tây Nguyên? (Lào, Cam-pu-chia, Nam Bộ, Duyên hải miền Trung)
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên
- Địa hình: Quan sát hình 3, kể tên các cao nguyên, độ cao trung bình.\
- Khí hậu: HS hoàn thiện phiếu học tập (Nhóm 6)
Nhiệt độ, mùa, Lượng mưa, thời gian,…
- Đất: tên, đặc điểm chính các loại đất
- Tài nguyên rừng: hình 4,5: diện tích lớn, vai trò: giảm lũ lụt, một số biện pháp
bảo vệ rừng: trồng rừng, phục hồi rừng, thành lập khu bảo tồn, tuyên truyền vận
động người dân,…
Nội dung điều chỉnh:

------------------------------------------HĐGD sau giờ chính thức
Tổ chức cho HS xem video Quà tặng cuộc sống.
---------------------------------Buổi chiều
Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
-------------------------------Đọc thư viện
Đọc cặp đôi
1. HS nêu nội quy thư viện
2. Đại diện từng cặp chọn sách
3. Hs thực hành đọc sách
4. Chia sẻ nội dung cuốn sách với cả lớp
- Nhận xét, chia sẻ
5 Tổ chức viết cảm nghĩ của bản thân về một nhân vật trong cuốn sách của mình
đọc. Chia sẻ trước lớp.
-----------------------------------CLB Toán
Củng cố cách giải toán về trung bình cộng
HS làm vở Ôn luyện Toán bài 1,2,3,4 trang 23.
-------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Sáu ngày 23 tháng 2 năm 2024
Tiếng Việt
Viết: Viết bài văn kể lại một câu chuyện
1.Mục tiêu
- Viết được bài văn kể lại một câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc,
đã nghe.
2. Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi
3. Các hoạt động dạy học

3.1.Khởi động: Hát Em yêu trường em
3.2. Luyện tập
a)Tìm hiểu đề bài
-HS đọc đề, thảo luận yêu cầu của đề bài: viết bài văn, kể chuyện, nhân vật lịch sử,
đã đọc đã nghe
b)Viết bài
- HS làm việc cá nhân; GV quan sát, hỗ trợ
c)Đọc lại bài và chỉnh sửa
- HS đọc lại bài, tự sửa lỗi
d)GV thu bài của HS
Nội dung điều chỉnh:
GV hỗ trợ Vinh, Thảo hoàn thiện bài viết.
-------------------------------------------------Toán
Bài 48: Luyện tập chung (Tiết 1)
1.Mục tiêu
- Thực hiện được phép nhân, chia với số có hai chữ số
- Tình nhẩm phép nhân, chia với 10,100,1000,…; nhâm nhẩm với số tròn chục, tròn
trăm.
- Tính giá trị biểu thức bằng cách thuận tiện
- Tìm số lớn nhất, bé nhất trong dãy số. Nhận biết số lẻ.
- Giải bài toán liên quan trung bình cộng, tính chu vi diện tích hình vuông, hình chữ
nhật.
- Phát triển năng lực: tính toán, tư duy và lập luận toán học, sáng tạo, giải quyết vấn
đề.
2. Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: sgk, vở ô li
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Hát Tết tết tết đến rồi
3.2. Luyện tập

Bài 1: Củng cố nhân, chia với 10, 100, 1000,…
Bài 2: Củng cố nhân, chia với số có hai chữ số
Bài 3*: Củng cố tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật.
Bài 4*: Củng cố tìm số trung bình cộng
Nội dung điều chỉnh:
HS yếu thế chỉ yêu cầu làm bài 1,2.
---------------------------------------------Hoạt động trải nghiệm
Kiểm điểm tuần 23. Chia sẻ những điều khó nói
1.Mục tiêu
- HS nhận ra được những ưu điểm để phát huy, những khuyết điểm để khắc phục
trong tuần học tới.
- HS hiểu được tầm quan trọng của việc chia sẻ cảm xúc, trạng thái tinh thần của
mình, nhận sự trợ giúp từ người khác.
2. Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: sgk, vở ghi, giấy bìa màu
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Hoạt động tổng kết tuần
- GV cùng HS tổng kết tuần 23, dự kiến các hoạt động tuần sau.
*Nhận xét ưu điểm và tồn tại:
*Dự kiến các hoạt động tuần sau
3.2. Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm
*Viết ra những điều khó nói
- Gv giới thiệu hòm thư “Điều em muốn nói”, cách gửi thư, phản hồi, chia sẻ
- HS viết những điều khó nói về xâm hại tinh thần liên quan đến bản thân và thả
vào hòm thư.
- Kết luận: GV nhắc nhở việc chia sẻ, nói và viết ra là cần thiết.
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------------------------HĐGD sau giờ chính thức

Chia sẻ cuốn sách em yêu thích
--------------------------------------Buổi chiều
Tiếng Việt
Nói và nghe: Những tấm gương sáng
1.Mục tiêu
- Nói được ý kiến của mình về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để
đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người. Biết thể hiện tình cảm, cảm
xúc trước những tấm gương hi sinh vì quê hương, đất nước.
2.Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi,SGK
- HS: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1. Khởi động: Hát “ Em yêu trường em”
3.2. Luyện tập, thực hành:
*Chuẩn bị: GV nêu yêu cầu giờ luyện nói
Lưu ý: hành động, việc làm, người lao động chiến đấu hi sinh, cuộc sống bình yên.
*Nói: HS nói trong nhóm 4 theo nội dung đã chuẩn bị. Các bạn trong nhóm góp ý.
Trình bày trước lớp
*Trao đổi, góp ý: GV hướng dẫn HS trao đổi, góp ý cho hoạt động thảo luận.
- Gv nhận xét, tuyên dương
3.3. Vận dụng
- Chia sẻ với người thân về câu chuyện của mình.
Nội dung điều chỉnh:
------------------------------Công nghệ
Bài 8: Lắp ghép mô hình bập bênh (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Lựa chọn được các chi tiết, dụng cụ cần thiết; Lắp ghép được mô hình bập bênh
theo hướng dẫn; Có thể sáng tạo khác so với mẫu
- Phát triển năng lực: hiểu biết công nghệ, sử dụng công nghệ, thiết kế kĩ thuật.

2. Chuẩn bị:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp 4.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Giới thiệu hình ảnh một số bập bênh trong cuộc sống, HS nêu hiểu
biết của mình về các chi tiết, các sản phẩm đó.
3.2. Khám phá
HĐ 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu
- Quan sát hình 1:nhận dạng các chi tiết, kể tên và số lượng. Nhóm 4
- GV cho HS quan sát sản phẩm mẫu.
HĐ2: Lựa chọn các chi tiết và dụng cụ
- GV tổ chức cho HS lựa chọn các dụng cụ, chi tiết và để vào nắp gọn gàng
- HS hoạt động nhóm 6: chia nhóm, thảo luận lựa chọn dụng cụ và cách lắp, hoàn
thành phiếu học tập
Chân đế: tấm nhỏ (1); thanh thẳng (4)
Trục quay: trục thẳng ngắn (1)
Thanh đòn: thanh thẳng 11 lỗ (2)
Ghế ngồi: thanh chữ u ngắn (2); ốc vít (8); vòng hãm (4);
Cờ lê, tua vít.
Nội dung điều chỉnh:
---------------------------Mĩ thuật: GV chuyên dạy
-------------------------------CLB Viết văn
Chia sẻ bài văn kể lại một câu chuyện
- HS chia sẻ bài văn của mình
- GV nhận xét, hỗ trợ
--------------------------------------------------------------------------------------------------