PGD&ĐT HUYỆN ỨNG HÒA
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG QUANG

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: ĐẠO ĐỨC – LỚP 4
CHỦ ĐỀ: CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN
BÀI 2: CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, HS sẽ:
- Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn;
- Biết tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến cảm thông hay
không cảm thông với người gặp khó khăn.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết giao tiếp với các bạn trong nhóm, với cô
giáo; biết hình dung công việc phải làm, biết phân công công việc trong nhóm,
trong lớp.
- Phẩm chất nhân ái: biết yêu thương, giúp đỡ người gặp khó khăn trong cuộc
sống.
- Phẩm chất trách nhiệm: trách nhiệm trong hoạt động nhóm, trong cảm
thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
2.1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, máy chiếu đa vật thể.
- Mô hình trái tim yêu thương, ảnh sách giáo khoa phóng to bằng giấy A4,
video,…
2.2. Học sinh: Sách học sinh đạo đức, đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG (3p)
- Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề nói đến
sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn
- Cách tiến hành:
+ Múa và hát theo bài: “Người tôi yêu tôi + Cả lớp hát và vận động theo
thương” và cho biết người ta yêu, ta thương được bài hát “Người tôi yêu tôi
nhắc đến có ở những đâu?
thương”
+ Gọi HS trả lời: Qua bài hát những người mà ta + HS trả lời
yêu, ta thương có ở những đâu?
- GV chốt, dẫn dắt vào bài mới:
+ HS mở SGK, vở và ghi bài

2

2. KHÁM PHÁ (20p)
- Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn.
- Cách tiến hành:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu một số biểu hiện của sự
cảm thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó
khăn. (Tiếp bài 1- Phần b)
+ Gọi học sinh đọc bài 1, phần b sau đó nêu yêu + HS đọc, nêu yêu cầu
cầu?
+ Nhấn yêu cầu và tổ chức cho học sinh chơi + HS nghe
nhanh trò chơi mang tên: Điểm số 1, 2, 3
+ GV phổ biến cách chơi và yêu cầu: điểm số + HS nghe hiểu
nhanh 1-2-3 không vấp, nhớ số của bản thân.
+ Tổ chức cho HS chơi
+ HS điểm số 1, 2, 3...cho đến
hết
+ Hỏi: Bạn nào số 1 giơ tay?
+ HS giơ tay theo số đã điểm
Bạn nào số 2 giơ tay?
Bạn nào số 3 giơ tay?
+ Nhận xét, tổng kết, khen
+ HS nghe
+ Tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu hình thức + HS được chia thành sáu nhóm
nhóm 3. Tất cả các bạn số 1, 2, 3 tạo thành 1 (mỗi nhóm có 03 bạn mang số
nhóm (nhóm Chuyên Gia), thảo luận một tranh 1, 2, 3) thảo luận 01 tranh.
với hai câu hỏi gợi ý:
Dự kiến:
1. Tranh vẽ gì?
+ Nhóm 1: Tranh 1
2. Nêu biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người Nhóm 2: Tranh 2
có hoàn cảnh khó khăn trong từng tranh?
.....
+ GV phát tranh cho các nhóm và lệnh thời gian + Nhóm ba bạn nhận tranh và
thảo luận (2P)
thảo luận
+ Hết thời gian (2p) cho HS di chuyển về nhóm 6
(nhóm Mảnh Ghép) thảo luận (3P). Tất cả các bạn
số 1 về nhóm Đoàn Kết, Các bạn số 2 về nhóm
Thân Thiện, Các bạn số 3 về nhóm Thật Thà. Các
bạn lần lượt chia sẻ và trao đổi với các bạn trong
nhóm về 6 tranh.
+ Mời các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả
và chọn từ khóa dán lên vòng tay yêu thương.
+ Các nhóm khác cùng trao đổi

+ HS lắng nghe, thực hiện : Lần
lượt các bạn chia sẻ từ tranh 1
đến tranh 6, mỗi bạn chia sẻ 1
tranh, các bạn khác bổ sung
thêm.
+ HS báo cáo kết quả thảo luận
+ Các nhóm trao đổi cùng các
bạn lên trình bày.

------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải - Trường Tiểu học Hồng Quang

3

GV nhận xét và chốt: Như vậy qua các tranh từ + HS lắng nghe
1- 6 các con đã biết được một số biểu hiện của sự
cảm thông, giúp đỡ người khó khăn như: chia sẻ,
trao tặng, hỗ trợ,... còn những biểu hiện nào
khác cô cùng các con chuyển sang nội dung tiếp
theo.
*Hoạt động 2: Kể thêm những việc làm khác thể
hiện sự cảm thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh
khó khăn?
+ Cho HS tham gia hoạt động: Vòng tay yêu
thương để cùng chia sẻ những biểu hiện của sự
cảm thông, giúp đỡ.
+ GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS
+ HS báo cáo kết quả chuẩn bị
+ HS suy nghĩ và viết những việc làm khác thể + HS làm việc cá nhân viết vào
hiện sự cảm thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh trái tim nhỏ.
khó khăn vào “trái tim nhỏ” đã chuẩn bị.
+ Cho HS lên gắn kết vào vòng tay yêu thương + HS gắn trái tim nhỏ lên vòng
lớn.
tay yêu thương.
+ GV chiếu lên màn hình một số trái tim nhỏ của + Một số HS chia sẻ điều mình
học sinh đã viết và cho HS chia sẻ.
viết.
+ Liên hệ: Có rất nhiều biểu hiện cho sự yêu + HS theo dõi
thương, ngay học sinh trường ta cũng có những
việc làm cụ thể, các con cùng xem video và cho
biết các bạn đã tham gia những hoạt động gì?
+ HS xem Video và trả lời
- GV chốt và chuyển HĐ.
3. LUYỆN TẬP: (10p)
- Mục tiêu:
+ Biết tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình với các tình huống trong SGK.
+ Có khả năng ứng xử phù hợp thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh
khó khăn.
- Cách tiến hành:
Bài tập 2. (Thảo luận nhóm 2)
+ 1 HS nêu yêu cầu.
+ GV cho HS đọc thầm nêu yêu cầu?
+ GV mời HS thảo luận nhóm 2, cùng nhau trao + HS thảo luận nhóm 2.
đổi và đưa ra ý kiến đồng tình hay không đồng
tình? Vì sao?
+ Tổ chức cho HS nhập vai: Trang, Tuấn, Hùng, + 05 bạn lần lượt nhập vai và
cùng nhau trao đổi.
Vân, Huyền lên trao đổi với các bạn trong lớp.
- Bạn nhập vai đầu tiên hướng dẫn các bạn cách
------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải - Trường Tiểu học Hồng Quang

4

bày tỏ ý kiến bằng ngôn ngữ cơ thể: “vòng tay
hình trái tim” là đồng ý, “giơ tay hình chữ X” là
không đồng ý.
+ Nhận xét, khen ngợi.
4. VẬN DỤNG: (2p)
GV Hỏi:
+ Bản thân các con đã làm những việc gì thể hiện + HS kể việc đã làm.
sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn? Vì
sao?
+ Nhận xét, đánh giá tiết học
+ HS nghe thực hiện.
+ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau: Cảm thông,
giúp đỡ người gặp khó khăn (tiết 3).
- Cho HS lên rút thẻ nhiệm vụ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Duyệt của BGH

Hồng Quang, ngày 12/10/2023
Người thực hiện

Nguyễn Thị Hải

------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải - Trường Tiểu học Hồng Quang

5

HỌC SINH CHỌN THẺ NHIỆM VỤ
(Thời gian hoàn thành từ ngày 12/10/2023 đến ngày 19/10/2023)

Lời yêu thương gửi
đến một bạn ở vùng
miền Trung bị lũ
cuốn hết sách vở…..

Lời yêu thương gửi
đến một bạn bị bệnh
nặng không thể đến
trường học tập…

Lời yêu thương gửi
đến các bạn bị chất
độc màu da cam mắt
không nhìn thấy ánh
sáng…

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Họ và tên HS:
…………………………..

Họ và tên HS:
…………………………..

Họ và tên HS:
…………………………..

------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải - Trường Tiểu học Hồng Quang