Giáo án
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm Quen chữ viết
Đề tài: Tập tô chữ cái u,ư
Chủ điểm: Nghề nghiệp
Độ tuổi: 5 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người dạy : Vũ Thi Hải
1.Mục đích - Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết chữ cái u, ư phát âm đúng chữ cái u, ư.
- Trẻ biết tô trùng khít theo dấu chấm mờ, tô đúng quy trình của chữ u, ư.
- Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái u,ư.
- Trẻ biết điểm đặt bút, dừng bút.
b. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Trẻ có kỹ năng tô trùng khít lên chấm mờ chữ u,ư ,tô đúng chiều chữ, tô theo thứ tự,
tô chữ cái in rỗng không bị chờm ra ngoài
c. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động chơi và tập tô chữ u,ư.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của trẻ:
- Sách mỗi bạn một quyển, bút chì, sáp màu.
- Trẻ thuộc vè.
b. Đồ dùng của cô.
- Nhạc các bài hát: chủ điểm gia đình, nhạc nhẹ chơi trò chơi
- Tranh mẫu tập tô, bút chì, sáp màu.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.
- Các con ơi hôm nay về dự với lớp mình có các cô giáo
- Trẻ chào cô
trong trường đấy chúng mình cùng chào các cô nào.
- Cô có 1 điều bí mật muốn dành tặng các con, các con
hãy lại đây với cô nào . Cô và trẻ làm thí nghiệm hoa nở - Trẻ cùng cô làm thí
nghiệm
trong nước.
- Trẻ đọc chữ cái xuất hiện trong bông hoa .
- Vâng ạ
- Đến với bài học hôm nay. Cô có rất nhiều các thử thách
dành cho lớp mình đấy . Vậy chúng mình đã sẵn sàng để
vượt qua các thử thách cùng cô chưa nào?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

a. Ôn chữ cái u,ư
* Trò chơi : “Thử tài của bé”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi “ đội 1, đội 2,
đội 3”. Nhiệm vụ của các đội là tạo hình thành chữ cái
u,ư bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
- Thời gian chơi là một bản nhạc , kết thúc bản nhạc đội
nào tạo hình được chữ u,ư đội đó chiến thắng
- Các con đã dõ cách chơi và luật chơi nào?
- Đội1: xếp tổ ong
- Đội 2: tạo hình u, ư bằng dây thừng
- Đội 3: đồ chữ qua bóng
- Cô đi kiểm tra và nhận xét các đội chơi
b. Tập tô chữ u,ư
- Tiếp theo xin mời các bé đến với thử thách thứ cuối
cùng đòi hỏi chúng ta nhanh tay, nhanh mắt, khéo léo và
kiên trì đấy và bây giờ cô mời các con cùng nhẹ nhàng
laiuj đây với cô nào.
- Vừa rồi chúng mình tạo hình nhiều kiểu chữ u,ư .
Trên màn hình của cô có 1 bức tranh , cc cùng quan sát
thật kỹ và cho cô biết, trong bức tranh có chữ cái gì đấy?
( Chữ u)
- Bạn nào cho cô biết đây là kiểu chữ cái u gì nào?
- U in hoa, uin thường , u viết thường
- Tuy cách viết 3 kiểu này không giống nhau nhưng phát
âm lại giống nhau đều phát âm là u.
- Cả lớp phát âm thật to giúp cô nào?
- Bên cạnh cô có các kiểu chữ ư gì đây?
Ư in hoa , ư in thường , ư viết thường.
- Tuy cấu tạo 3 chữ ư này khác nhau nhưng đều được
phát âm là ư.
- Cả lớp phát âm cùng cô nào?
- Bạn nào giỏi cho cô biết : Đây là hình ảnh gì?
- Đúng rồi : Đây là hình ảnh “ Tàu thuỷ” dưới hình ảnh
em bé có từ “ Tàu thuỷ”
- Bạn nào phát hiện nhanh xem trong từ “ Tàu thuỷ” có 2
chữ cái nào giống nhau mà mình vừa đươc học .
- Cả lớp phát âm cùng với cô nào : u,u,u
- Bên cạnh hình ảnh “ Tàu thuỷ” cô có hình ảnh gì đây?
- Đúng rồi : Đây là hình ảnh “ Tàu hoả” dưới hình ảnh “
Tàu hoả” có từ “ Tàu hoả ”.
- Trong từ “ Tàu hoả” bé đoán chữ cái nào có 1 nét móc
ngược và 1 nét thẳng. Là chữ gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Trẻ : Em bé
- Chữ e
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ phát âm.
- Búp bê.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ đọc cùng cô.

- Cả lớp cùng đọc : u,u,u
- Bên dưới là hình ảnh gì đây các con?
- Hình ảnh “Xe cứu hoả” , dưới hình ảnh “Xe cứu hoả”
cô có từ “Xe cứu hoả”
- Trong từ “Xe cứu hoả” bạn nào giỏi nói cho cô và các
bạn biết chữ cái nào có 1 móc ngược ..
- Đó là chữ ư cả lớp đọc
- Bạn nào nhanh mắt phát hiện cho cô biết 2 chữ cái u, ư
này có gì đặc biệt nào? ( rỗng)
* Các con ơi, bạn nào cho cô biết khi ngồi vào bàn học
thì các con phải ntn?
- Cô chốt: BG các con nhìn lên cô , xem cô ngồi ntn
nhé?
+ Cô đi vào bàn và nhẹ nhàng ngồi xuống ghế, 2 chân cô
để song song với mặt bàn, thẳng lưng, bụng ko chạm vào
bàn, đầu hơi cúi.
Sau đố cô lấy quyển sách hôm nay chúng mình cần học ,
đó là “ Chữ cái, chữ viết” , cô nhẹ nhàng mở đến trang
số 5 , tập tô chữ cái u, ư .
Các con chú ý: cầm bút bằng 3 ngón tay của bàn tay
phải, ngón cái và ngón chỏ giữ 2 bên thân bút, ngón giữa
đợ bút, cô cầm cách vạch vàng 1 chút thôi , ko cao quá
và cũng ko thấp quá., như vậy các con tô chữ sẽ đẹp hơn.
“Khi cầm bút lòng bàn tay, cổ tay và cánh tay cùng trên
1 đường thẳng “2 lần, Tay trái giữ vở
Các con đã nhớ chưa nào? Có bạn nào có thắc mắc gì
ko? ,,, Nếu các con ko có thắc mắc j thì bg cô mời cc nhẹ
nhàng đi lấy vở và ghế về chỗ ngồi của mình nào.
*Các con cùng nhẹ nhàng mở vở trang số 5 ra nào (nhắc
trẻ ngồi đúng tư thế)
- Cô mời cc nhìn lên màn hình (Nhiệm vụ tiếp theo của
các con là tìm các chữ cái u, ư để nới vào chữ u,ư rỗng.
BG cô mời mời các conh đến với tử đầu tiên
- Cô cho trẻ lên nối chứ cái u,ư với chữ u,ư rỗng
* Vừa rồi cô thấy các con đã tìm chính xác các chữ u, ư
và nối vào chữ u, ư rỗng rồi đấy. Bg cô mời các con lấy
bút làm theo yêu và tô màu chữ u, ư rỗng .
* Vừa rồi cô thấy các con đẫ hoàn thành rất nhanh thử
thách của mình rồi đấy, và để vượt qua thử thách tiếp
theo 1 cách dễ dàng thì cc hãy chú ý lên cô nhé.
TC: Hái đào
* Tô chữ u

- Trẻ đọc cùng cô

- Trẻ đọc cùng cô

- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ tô.

Các con ơi, dưới các hình ảnh cô có chữ gì đây,, và là
kiểu chữ gì nhỉ,
- Bg các con phải tập tô chữ u, ư viết thường . Các con
hãy quan sát cô to chữ u ntn nhé
+ Cô phân tích: Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng
3 đầu ngón tay. Trước tiên cô đặt bút ở dấu chấm đậm
đầu tiên của nét hất ,cô tô xong nét hất cô chuyển sang
nét móc ngược , cô đặt bút ở dấu chấm đậm đầu tiên của
nét của nét móc ngược tô nét móc ngược trùng khít với
nét chấm mờ, tô xong nét móc ngc thứ nhất cô tiếp tục
đặt bút ở nét chấm đậm đầu tiên của nét móc ngược thứ
2 , tô nét móc ngc thứ 2 , đến dấu chấm mờ cuối cùng cô
nhấc bút . khi tô xong chữ u thứ 2 cô tô đến chữ thứ 3 ,
các con lưu ý tô trùng khít lên nét chấm mờ theo chiều
mũi tên, tô thật khéo léo để không bị chờm ra ngoài, cứ
như vậy cô tô cho đến chữ u cuối dòng, cô tô lần lượt từ
trái qua phải, từ trên xuống dưới.
- Tô chữ trên không.
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc.
* Cho trẻ chơi TC: Tôm , cua, cá
( Con cá vàng bơi là Con cá vàng bơi.
Con Tôm búng càng là Con Tôm búng càng
Con ốc cuộn tròn là Con ốc cuộn tròn
Con cua bò ngang là Con cua bò ngang
Ai mà không ngoan là con cua nó kẹp)
* Tô chữ ư.
- Các con cùng quan sát cô tô chữ ư nhé!
+ Cô phân tích: Trước tiên cô đặt bút ở dấu chấm đậm
đầu tiên của nét hất ,cô tô xong nét hất cô chuyển sang
nét móc ngược , cô tô nét móc ngược trùng khít với nét
chấm mờ, tô xong nét móc ngc thứ nhất cô tô nét móc
ngc thứ 2 , đến dấu chấm mờ cuối cùng cô nhấc bút
và nhấc bút để đặt bút vào dấu chấm đậm của nét tô nét
cong nhỏ phía trên để tô dấu cho chữ ư, khi tô xong chữ
u thứ 2 cô tô đến chữ thứ 3 , các con lưu ý tô trùng khít
lên nét chấm mờ theo chiều mũi tên, tô thật khéo léo để
không bị chờm ra ngoài, cứ như vậy cô tô cho đến chữ u
cuối dòng, cô tô lần lượt từ trái qua phải, từ trên xuống
dưới.
- Tô chữ trên không.
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc.

- Vâng ạ.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe.

- Chữ e.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Vậy là các con tô xong chữ u, ư rồi đấy
- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày và cho trẻ nhận xét
bài của các bạn
c. Nhận xét
Các con ơi hôm nay cô thấy các con ngồi rất là ngay
ngắn và cầm bút rất đúng quy định nên cô thấy các nét
chữ rất ngay ngắn thẳng hang và đã tô trùng khít lên nét
chấm mờ. Thời gian cho chúng mình không còn nhiều
nên cô sẽ cho các con tô vào hôm sau.
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn
- Cô nhận xét cả bài ( Nối, tô màu chữ rỗng, tô chữ)
- Nhận xét tuyên dương
Cô thấy bài của 1 số bạn tô rất là đẹp chúng mình hãy
cùng mang bài của mình lên cho các bạn xem nào.
Các con thấy bài của bạn như thế nào?
Tại sao con có bài tô đẹp như vậy?
Các con thích bài của bạn nào?
 Mỗi bạn có nhận xét khác nhau nhưng cô thấy bài
bạn nào cũng tô rất là đẹp rồi chúng mình vỗ tay khen
bạn nào.
3.Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài “ Chữ U and Bom Bom band”

- Trẻ đọc vè

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNG
--------------------

Năm
học

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động làm quan chữ cái
Đề tài: Tập tô chữ cái u,ư.
Lớp: 5-6 tuổi
Chủ điểm: Giao thông
Thời gian: 30 - 35 phút
Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Hải
2023 – 2024