CHỦ ĐỀ 5: TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Thực hiện trách nhiệm của bản thân với bố mẹ người thân;
- Thể hiện trách nhiệm đối với các hoạt động lao động trong gia đình;
- Đề xuất các biện pháp phát triển kinh tế và góp phần phát triển kinh tế cho gia đình.
- Tham gia các hoạt động theo chủ đề : “ Phát triển kinh tế gia đình và hỗ trợ thanh niên
khởi nghiệp” của Đoàn Thanh niên Cộng sản HCM.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.

Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Giấy để thực heeienj cho nhóm lập kế hoạch trong hoạt động 4
Video bài hát, trò chơi đơn giản phù hợp nội dung chủ đề
-

Các biện pháp để mở rộng quan hệ xã hội và thu hút cộng đồng vào các hoạt động

xã hội
-

Nội dung cần tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng.

2.

Đối với học sinh

- SGK, SBT.
- Giấy A4, bút (sử dụng cho các hoạt động ở phần Rèn luyện).
- Bút dạ, giấy khổ A1, A2 (sử dụng cho các hoạt động thảo luận nhóm).
- Nhớ lại các hoạt động lao động trong gia đình em đã tham gia.
- Nhớ lại những hành động, hành vi, của bản thân thể hiện trách nhiệm đối với gia đình.
- Nhớ lại các tình huống thể hiện trách nhiệm đới vơi gia đình hoặc thiếu trách nhiệm đối
với gia đình trong thực tiễn để chia sẽ.
- Suy nghĩ, các biện pháp, nội dung cần tuyên truyền... xung quanh vấn đề bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1.

Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, hứng thú, từng bước bước vào nội dung hoạt

động.
2.

Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

3.

Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và bày tỏ quan điểm cá nhân.

4.

Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS xem tranh ảnh về gia đình.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ. Xem và nhận xét sự cần thiết của vấn đề.
- GV dẫn dắt vào hoạt động: Mỗi chúng ta đây ai cũng có cội nguồn nơi mình sinh ra
lớn lên và đặc biệt là mỗi người ai cũng có một gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em,
…. Gia đình là trường học đầu tiên của mỗi chúng ta và trong suốt cuộc đời gia đình mãi
là nơi nương tựa vững chắc cho ta dù là lúc ta thành công hay thất bại. Vậy nên mỗi
người chúng ta đều phải có trách nhiệm với gia đình, với người thân của chúng ta, và bài
bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về trách nhiệm của mình đối với gia đình nhé.
KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
Hoạt động 1: Tìm hiểu về trách nhiệm với gia đình
Mục tiêu: HS nhận biết được các việc cần làm thể hiện trách nhiệm đối với gia đình
trong ứng xử, lao động giúp gia đình và góp phần phát triển kinh tế gia đình.
Nội dung: GV đặt câu hỏi, hs lắng nghe và trả lời
1.

Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi.

2.

Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM
HỌC SINH
Trách nhiệm với gia đình

Nhóm 1:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ -Tự nguyện chăm sóc khi người thân bị ốm.
học tập

-Nói lời yêu thương, biết ơn đối với bố mẹ, người

- GV chia HS thành 3 nhóm

thân trong gia đình.

- Nhóm 1: Liệt kê những việc cần - Chủ động giải quyết các vấn đề nảy sinh trong
làm để thể hiện trách nhiệm với bố gia đình.

mẹ, người thân,

- Thực hiện tốt các nhiệm vụ được gia đình giao

- Nhóm 2: Chia sẻ cách hoạt động cho.
lao động thể hiện trách nhiệm đới Nhóm 2:
với gia đình.

- Giúp mẹ kinh doanh hàng tạp hóa

- Nhóm 3: Chia sẻ các biện pháp để - Trồng rau, nuôi cá,…
phát triển kinh tế gia đình

Nhóm 3:
- Biện pháp: Kinh doanh hàng tạp hóa

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ - Tham gia: Bán hàng, nhận hàng, giao hàng,…
học tập
- HS thảo luận liệt kê và chọn lựa
hoàn thiện
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
- GV mời đại diện HS, đại diện các
nhóm trình bày.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ
sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới.
* Các biện pháp mở rộng quan hệ và
thu hút cộng đồng vào các hoạt động
xã hội
Hoạt động 2 : Thể hiện trách nhiệm với gia đình.

1.Mục tiêu: HS đưa ra được những cách ứng xử phù hợp thể hiện trách nhiệm với gia
đình.
2.Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS chia sẻ về: trách nhiệm đối với gia đình
3.Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi.
4.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC DỰ KIẾN SẢN PHẨM
SINH
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV yêu cầu học sinh đọc các tình huống
trong SGK và thảo luận theo nhóm để lựa
chọn những cách ứng xử phù hợp thể hiện
trách nhiệm với gia đình.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh đọc tình huống và thảo luận
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- HS các nhóm đại diện trình bày
Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực hiện - Chúng ta nên trân trọng những giá trị gia
nhiệm vụ học tập

đình

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, - Quan tâm, chia sẽ khó khăn với ông bà.
chuyển sang nội dung mới.

-Chủ động giúp đỡ anh chị, em và chủ động
giải quyết những mâu thuẩn nảy sinh trong
gia đình.

Hoạt động 3 : Xây dựng kế hoạch thực hiện hoạt động lao động trong gia đình
1.Mục tiêu: HS lập được kế hoạch lao động giúp gia đình phù hợp.

2.Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi
theo mẫu
3.Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi.
4.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM
HỌC SINH
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Kế hoạch
học tập.

T

HĐ

Biện

Thời Điều

Kết

- Cho học sinh lập kế hoạch lao động

T

lao

pháp

gian

kiện

quả

cá nhân cho gia đình

động

thực

thực

và

dự

-Xây dựng kế hoạch thực hiện;

được

hiện

hiện

địa

kiến

- Yêu cầu Hs chia sẽ KH của mình

phân

điểm

- Yêu cầu HS thực hiện các hoạt động

công

thực

lao động trong gia đình theo kế hoạch

hiện
Chăm

-Tưới

17-

Vườn Cây

+ Những việc nào làm chưa xong, em

sóc

cây;

18

ruộng sinh

cần phải làm tiếp?

cây

Phòng giờ

trưởng

+Những việc nào làm chưa tốt, em cần

trồng

trừ

phát

phải làm lại.

sâu

triển

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học

bệnh

tốt

đã xây dựng và lưu ý:

tập
Cá nhân HS làm việc lập kế hoạch
cho mình
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận.
GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời
Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực

1

hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, bổ sung

Hoạt động 4 : Đề xuất các biện pháp phát triển kinh tế gia đình, lập kế hoạch và
thực hiện
1.Mục tiêu: HS đề xuất được một số biện pháp để phát triển kinh tế phù hợp với điều
kiện và hoàn cảnh
- Lập và thực hiện được kế hoạch tham gia phát triển kinh tế gia đình.
2.Nội dung: GV yêu cầu HS đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế của gia đình dựa
vào:
+ Điều kiện gia đình
+ Nhu cầu thực tế của địa phương.
3.Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi.
4.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM
HỌC SINH
Bước 1:GV giao nhiệm vụ
-GV yêu cầu HS đề xuất một số biện -Một số biện pháp như là làm những món
pháp phát triển kinh tế của gia đình dựa bánh truyền thống ở dịa phương như bánh
vào:

đa, bánh tráng, bánh phồng tôm, bánh pía,

+ Điều kiện gia đình

nem, chả, xôi,…..

+ Nhu cầu thực tế của địa phương.

- Bán phở, hủ tiếu,… bán ăn sáng..

- GV yêu cầu HS lập mẫu kế hoạch

-Kinh doanh các loại thuốc, thức ăn, phân

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học bón cho tôm cua…

tập

- Mở rộng mô hình chăn nuôi.

HS thảo luận nhóm

-Trồng cây ăn trái

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động - Thu mua nông sản , trái cây của bà con rồi
và thảo luận.

bán lại cho các vựa lớn trong vùng,…

- GV gọi đại diện học sinh trình bày - Kinh doanh hoa tươi trong các ngày lễ lớn
( Gọi bất kì học sinh nào trong nhóm)

* Kế hoạch kinh doanh

- GV gọi học sinh nhóm khác nhận xét

Mục

Biện

Thời

Điều

Kết

bổ sung

tiêu

pháp

gian

kiện

quả

Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực

lựa

thực

thực

dự

hiện nhiệm vụ học tập

chọn

hiện

hiện

kiến

GV đánh giá, nhận xét, bổ sung, sửa

Có

Kinh

Suốt

Vốn

Lãi

chữa

thu

doanh

năm

500k(

20k,

nhập

quần áo học

Chỉ

30k,

để

mỹ

cần

40k,

trang

phẩm

đăng

trải

(online)

ảnh

chi

có

phí

người

học

mua

tập

mới
lấy
hang)

Hoạt động 5 : Thực hiện trách nhiệm với gia đình
1.Mục tiêu: HS vận dụng những kinh nghiệm mới thu hoạch được qua các hoạt động
trong chủ đề vào thực tiễn đời sống để thể hiện trách nhiệm với gia đình.

2.Nội dung: GV yêu cầu và hướng dẫn HS về nhà
3.Sản phẩm học tập: HS làm việc theo nhóm
4.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM
HỌC SINH
Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
- HS cần thực hiện trách nhiệm với gia - Thay đổi những thói quen chưa phù hợp để
đình sau khi học tập chuyên đề

thực hiện tốt hơn sự quan tâm thường xuyên

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học đến người thân.
tập

- Yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ.

HS thảo .luận cặp đôi

- Giữ gìn truyền thống của gia đình

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động -Thực hiện lao động giúp gia đình theo kế
và thảo luận.

hoạch đã xây dựng và đạt kết quả như dự

HS trình bày

kiến.

Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực - Thực hiện biện pháp phát triển kinh tế gia
hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, bổ sung, sửa
chữa

đình đã lựa chọn và đạt được mục tiêu đặt ra.