I, Mục Đích – Yêu Cầu:

1, Kiến Thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái “e, ê”. Phát âm đúng chữ cái “e, ê”
- Biết tô chữ “e, ê” theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
2, Kỹ Năng:
- Trẻ có kỹ năng mở vở, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi đúng.
- Trẻ có kỹ năng tô trùng khít lên chấm mờ chữ “e, ê” tô đúng chiều chữ, tô chữ rỗng
không bị ra ngoài.
- Trẻ có phản xạ nhanh khi tìm chữ trong từ.
- Phát âm to, rõ ràng, chuẩn các chữ “e, ê”
3, Thái Độ:
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động tập tô chữ “e, ê”
- Giáo dục trẻ tính kiên trì, chịu khó, cẩn thận và giữ gìn bảo quản đồ dùng trong gia đình...

II, Chuẩn Bị:

1, Đồ dùng của cô:
- 1 Máy vi tính.
- Hình ảnh và chữ “ Bóng đèn”; “ Cái ghế”
- Chữ “e, ê” in thường và viết thường trên máy tính.
- Vở tô mẫu của cô.
- Cờ 30 cái có dán chữ “a, ă, â, e, ê”
- Phấn, bảng.
- Nhạc nhẹ
2, Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế cho trẻ ngồi ( 2 trẻ 1 bàn) theo 3 dãy
- Vở tập tô, bút chì đen đủ cho số trẻ.
- Lô tô đồ dùng trong gia đình có dán chữ “ e, ê” phía mặt sau.
3, Địa Điểm:
- Ngồi học trong lớp
III, Cách Tiến Hành:
Các Bước
Hoạt Động Của Cô

Hoạt Động Của
Trẻ

1, Ổn định,
- Các con yêu quý, lớp 5TA3 hôm nay mở hội thi tập
gây hứng thú tô chữ đẹp. Và về dự hội thi viết chữ đẹp hôm nay
- Trẻ chào.
còn có các cô trong trường nữa đấy. Chúng mình
cùng chào các cô nào.
/* Trò chơi: Vòng xoay kì diệu.
- Mở đầu cuộc thi là trò chơi vòng xoay kỳ diệu
- Trẻ lấy
- Cách chơi: khi cô quay vòng quay mũi tên chỉ về
chữ nào thì hai đội nhanh tay bấm quyền trả lời nhanh
chữ cái đó.
- Trẻ trả lời
- TC2: “ Cướp Cờ”

2, Nội dung
chính

+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội ( số trẻ bằng
nhau). Cô cho trẻ ở 2 đội đứng vào vạch chuẩn bị.
Khi nghe hiệu lệnh thì trẻ ở 2 đội chạy lên cướp cờ có
chữ cô yêu cầu, rồi chạy về đập vào tay bạn tiếp theo
cứ thế cho đến hết .
+ Luật chơi: Trẻ ở đội nào lấy cờ có chữ đúng và
nhiều hơn là thắng
b, Dạy trẻ tập tô chữ “e, ê”:
* Dạy trẻ tập tô chữ “e”:
- Cô đọc câu đố;
“Cái gì bật sáng trong đêm
Giúp cho nhà dưới nhà trên sáng ngời” ?
( Bóng đèn)
- Cô cho trẻ xem trên máy tính có hình ảnh và từ “
Bóng đèn”
- Cho trẻ đọc từ và tìm chữ cái đã học ( chữ e )
- Cho trẻ quan sát chữ “e” to và phát âm chữ “e”
- Cô giới thiệu chữ “e” in thường và chữ “e” viết
thường.
- Hỏi trẻ đặc điểm, cách sử dụng chữ “e” viết thường
+ Các con thấy chữ “ e” viết thường thường thấy ở
đâu?
* Cô hướng dẫn tô chữ e, ê rỗng
- Lần 1 không phân tích
- Lần 2 cô phân tích
- Đây là chữ e rỗng để tô được chữ e rỗng chúng mình
lấy mầu sáp tô sao cho không chờm ra viền đen của
chữ di bút đều màu di theo chiều cong của chữ.
- Cô hướng dẫn trẻ tô chữ “e” viết thường
+ Lần 1: Cô tô không phân tích.
+ Lần 2: Cô tô và phân tích : Cô cầm bút bằng
tay phải, cầm bút bằng 3 ngón tay. Cô tô từ dấu chấm
mờ đầu tiên theo chiều mũi tên từ trái qua phải sao
cho nét tô trùng khít với dấu chấm mờ.Chú ý khi tô
chúng ta không được nhấc bút nhé !
+ Lần 3: Cô tô theo lời trẻ nhắc.
- Cho trẻ lấy vở và mở bài số 9.
- Hỏi trẻ cách mở vở, cách cầm bút?
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi?
- Cô cho trẻ tô trên không ( Cô tô cùng chiều với trẻ)
- Cô cho trẻ xem vở cô tô mẫu.

- Trẻ quay lô tô có
chữ để quan sát và
trả lời.
- Trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết
quả.
- Trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả.

- Trẻ đoán

- Trẻ quan sát
- Cả lớp đọc 2- 3
lần
- Trẻ quan sát.
- Gọi 1 – 2 trẻ trả
lời.

- Trẻ nhắc lại cách

- Cô cho trẻ tô chữ “e”
- Trẻ tô chữ “e” xong cô cho trẻ vận động bài “ ngón
tay nhúc nhích”
* Dạy trẻ tô chữ “ê”:
- Cô đọc câu đố:
“Có chân mà chẳng biết đi
Có mặt phẳng lì cho bé ngồi lên”
( Cái ghế)
- Cô cho trẻ xem hình ảnh và từ “ Cái ghế” trên máy
tính.
- Cô cho trẻ đọc từ “ Cái ghế”.
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học có trong từ “ Cái ghế”
( chữ ê )
- Cô cho trẻ quan sát chữ “ê” to và phát âm.
- Cô giới thiệu chữ “ê” viết thường.
- Hướng dẫn trẻ tô chữ “ê” theo trình tự như chữ “e”
và tô thêm dấu mũ trên đầu.
- Cô cho trẻ tô vào vở ( cô bao quát nhắc trẻ tô theo
nét chấm mờ và tô không nhấc bút)
- Cô cho 4 – 5 trẻ mang bài đẹp lên để nhận xét.
- Hội thi tô chữ đẹp lớp 5A3 đã kết thúc, xin tặng cho
mỗi thí sinh một bông hoa bé ngoan.
3, Kết thúc

tô
- Gọi 2 – 3 trẻ
- Trẻ tô trên không.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đoán

- Trẻ quan sát.

- Trẻ phát âm 2 – 3
lần

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi quan sát về
chỗ ngồi.
- Trẻ trả lời.