Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG
HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ.
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, làm viêc nhóm, hình thành văn hóa xếp hàng trong các hoạt động
thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
5 – 7'
1.Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
hỏi sức khỏe học
€€€€€€€
sinh phổ biến nội
€
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình

-1-

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ nhảy ô tiếp
sức”
16-18'
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
Đứng nghiêm.
- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:

Đứng nghỉ.
- Khẩu lệnh: “nghỉ”
- Động tác:

lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
hướng dẫn của GV
khởi động.
- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
- Lưu ý những sai
sót khi thực hiện
động tác

- Đội hình HS quan
sát tranh
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

HS quan sát GV
làm mẫu

Tập hợp hàng dọc.
- Khẩu lệnh: “Thành
1,2,3… hàng dọc – tập
hợp”

- Động tác: Chỉ huy
đưa tay phải ra trước,
em đầu hàng đứng đối
diện với chỉ huy các em
khác đứng sau theo thứ
tự từ thấp đến cao, tổ 2
đứng bên trái tổ 1.
-2-

Dóng hàng.
- Khẩu lệnh: “nhìn
trước – thẳng” – “thôi”

- Động tác: Em đầu
hàng giơ tay phải lên
cao, các em khác đặt
tay trái lên vai em đứng
trước. khi có khẩu lệnh
“thôi” bỏ tay xuống về
tư thế đứng nghiêm.
Điểm số hàng dọc
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến
hết – điểm số”

2 lần

4lần
- Động tác: Lần lượt từ
em đầu hàng quay mặt
sang trái hô to số thứ tự
của mình rồi quay mặt
về tư thế ban đầu, em
cuối hàng hô to số của
minhg và hô “hết”.
*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

4lần

1 lần

3-5'

4- 5'

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV sử sai cho HS

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

-ĐH tập luyện theo
cặp
€€€€€€€

- GV cho 2 HS quay
€
mặt vào nhau tạo
€€€€€€€
thành từng cặp để
- Từng tổ lên thi
tập luyện.
đua - trình diễn
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- Nhận xét, biểu
dương
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

-3-

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “ Làm theo
người dẫn đầu”

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

-4-

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG
HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ.
(tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, làm viêc nhóm, hình thành văn hóa xếp hàng trong các hoạt động
thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
5 – 7'
1.Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
hỏi sức khỏe học
€€€€€€€
sinh phổ biến nội
€
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
lớp, điểm số, báo
-5-

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ mèo đuổi
chuột”
16-18'
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.

cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
hướng dẫn của GV
khởi động.
- GV hướng dẫn
chơi

Tập theo tổ nhóm

- Nhắc lại kĩ thuật
và cách thực hiện
động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ,
tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số.
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật
động tác.
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

Tập theo cặp đôi

- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

2 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt

4lần

4lần

1 lần

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “ Làm theo
người dẫn đầu”

3-5'

- HS lắng nghe,
quan sát GV
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- HS quan sát GV
làm mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

-ĐH tập luyện theo
- GV cho 2 HS quay
cặp
mặt vào nhau tạo
€€€€€€€
thành từng cặp để
€
tập luyện.
€€€€€€€
- GV tổ chức cho
- Từng tổ lên thi
HS thi đua giữa các
đua - trình diễn
tổ.
- GV nhận xét . biểu
-6-

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

4- 5'

dương
- GV nêu tên trò
chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

-7-

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG
HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ.
(tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, làm viêc nhóm, hình thành văn hóa xếp hàng trong các hoạt động
thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
5 – 7'
1.Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
hỏi sức khỏe học
€€€€€€€
sinh phổ biến nội
€
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
lớp, điểm số, báo
-8-

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ nhảy ô tiếp 16-18'
sức”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.
2 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt

4lần

Tập theo tổ nhóm

4lần
Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “chạy tiếp
sực”

1 lần
3-5'

cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
hướng dẫn của GV
khởi động.
- GV hướng dẫn
chơi
- Nhắc lại kĩ thuật
và cách thực hiện
động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ,
tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số.
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật
động tác.
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- HS lắng nghe,
quan sát GV
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- HS quan sát GV
làm mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

-ĐH tập luyện theo
cặp
€€€€€€€

€

- GV cho 2 HS quay
€€€€€€€
mặt vào nhau tạo
- Từng tổ lên thi
thành từng cặp để
đua - trình diễn
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
-9-

4- 5'
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
- GV hướng dẫn
€€€€€€€
- Nhận xét kết quả,
€
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

- 10 -

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG
HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ.
(tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, làm viêc nhóm, hình thành văn hóa xếp hàng trong các hoạt động
thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
5 – 7'
1.Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
hỏi sức khỏe học
€€€€€€€
sinh phổ biến nội
€
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
lớp, điểm số, báo
- 11 -

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ nhảy ô tiếp 16-18'
sức”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.
2 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt

4lần

Tập theo tổ nhóm

4lần
Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ Làm theo
người dẫn đầu”

3-5'

1 lần

cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
hướng dẫn của GV
khởi động.
- GV hướng dẫn
chơi
- Nhắc lại kĩ thuật
và cách thực hiện
động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ,
tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số.
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật
động tác.
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- HS lắng nghe,
quan sát GV
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- HS quan sát GV
làm mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

-ĐH tập luyện theo
cặp
€€€€€€€

- GV cho 2 HS quay €
mặt vào nhau tạo
€€€€€€€
thành từng cặp để
- Từng tổ lên thi
tập luyện.
đua - trình diễn các
nội dung dã học
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các

- 12 -

4- 5'
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Cho HS chơi
chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
HS thực hiện thả
người (đội) thua
lỏng
cuộc
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
- GV hướng dẫn
€€€€€€€
- Nhận xét kết quả,
€
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

- 13 -

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG
HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ.
(tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, làm viêc nhóm, hình thành văn hóa xếp hàng trong các hoạt động
thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng

- 14 -

I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp

5 – 7'

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ bật nhanh
vào ô”
16-18'
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.
2 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt

4lần

Tập theo tổ nhóm
4lần
Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

1 lần
3-5'

Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
khởi động.
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi
- Nhắc lại kĩ thuật
và cách thực hiện
động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ,
tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số.
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật
động tác.
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo

- HS lắng nghe,
quan sát GV
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- HS quan sát GV
làm mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

-ĐH tập luyện theo
cặp
€€€€€€€

€

€€€€€€€
- 15 -

* Trò chơi “ Làm theo
người dẫn đầu”

4- 5'
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

thành từng cặp để
tập luyện.

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Cho HS chơi
chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

- 16 -

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG
VÀ DỒN HÀNG.
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm
số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước và
sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng
ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
- 17 -

I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp

5 – 7'

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ tay lái cừ
16-18'
khôi”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
Tập hợp hàng ngang.
- Khẩu lệnh: “Thành
1,2,3… hàng ngang –
tập hợp”

- Động tác: Chỉ huy
đưa tay trái sang ngang,
em đầu hàng đứng sát
vào tay trái người chỉ
huy các em khác đứng
bên trái theo thứ tự từ
thấp đến cao, tổ 2 đứng
phía sau tổ 1.
Dóng hàng ngang.
- Khẩu lệnh: “nhìn phải
– thẳng” – “thôi”

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
khởi động.
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi
Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
- Lưu ý những lỗi
thường mắc khi
thực hiện

- Đội hình HS quan
sát tranh
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

HS quan sát GV
làm mẫu
- HS ghi nhớ, hình
thành động tác

- 18 -

- Động tác: Em đầu
hàng đứng nghiêm các
em khác đánh mặt sang
bên phải tay phải chống
hông cách bạn bên phải
mộ khuỷu tay. khi có
khẩu lệnh “thôi” tất cả
về tư thế đứng nghiêm.
Điểm số hàng ngang
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến
hết – điểm số”
2 lần

- Động tác: Lần lượt từ
em đầu hàng quay mặt
sang trái hô to số thứ tự
của mình rồi quay mặt
về tư thế ban đầu, em
cuối hàng hô to số của
minhg và hô “hết”.
*Luyện tập
Tập đồng loạt

4lần

1 lần
3-5'

Tập theo tổ nhóm

4- 5'
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ giành cờ”

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
những nội dung đã
học

HS thực hiện thả
- GV hướng dẫn
lỏng
- Nhận xét kết quả,
- ĐH kết thúc
ý thức, thái độ học
€€€€€€€€
của HS.
€€€€€€€
- VN ôn bài và
€
- 19 -

thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG
VÀ DỒN HÀNG.
(tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm
số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước và
sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng
ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
- 20 -

I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp

5 – 7'

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ tay lái cừ
16-18'
khôi”
II. Phần cơ bản:
- Ôn cách tập hợp hàng
ngang, dóng hàng,
điểm số
* Kiến thức.
Dàn hàng ngang
- Khẩu lệnh: “Lấy bạn
A làm chuẩn cách một
sải tay – dàn hàng”

- Động tác: Em A giơ
tay phải lên hô “có” sau
đó hai tay dang ngang,
các em khác di chuyển
về hai phía em A cách
nhau một sải tay.
Dồn hàng ngang
- Khẩu lệnh: “Lấy bạn
A làm chuẩn – dồn
hàng”

Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
khởi động.
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi
- GV hô khẩu lệnh
cho HS thực hiện
- Nhận xét
Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
- Lưu ý nhứng sai
sót thường mắc khi
thực hiện

- HS thực hiện bài
tập
- Đội hình HS quan
sát tranh
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

HS quan sát GV
làm mẫu
- Hs ghi nhớ và hình
thành động tác

2 lần
- 21 -

4lần
- Động tác: Em A giơ
tay phải lên hô “có”,
các em khác di chuyển
về phía em A cách
nhau một khuỷu tay.
*Luyện tập
Tập đồng loạt

4lần

1 lần
Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ giành cờ”

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

3-5'

4- 5'

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yc Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- GV cho 2 HS tạo
thành từng cặp để
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€€
€€€€€€€

€

ĐH tập luyện theo
tổ
€
€

€€

€€€€
€

€

GV

€€

€
€

-ĐH tập luyện theo
cặp
€ € € €

€

€ € € €
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€

€

- 22 -

Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày dạy:
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG
VÀ DỒN HÀNG.
(tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm
số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước và
sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng
ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- 23 -

I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp

Thời
gian
5 – 7'

Số
lượng

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

2.Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ bắt cá bằng 16-18'
tay”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng
ngang, điểm số, dàn
hàng và dồn hàng.
*Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

4lần
Tập theo tổ nhóm
4lần
Tập theo cặp đôi
1 lần
Thi đua giữa các tổ

Hoạt động GV

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
€ € € €
€ € €

€

- Gv HD học sinh - HS khởi độn...