Bài 9: Hiệu ứng chuyển trang (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức

 Sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản.
2. Năng lực

a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Nhận biết một số hiệu ứng chuyển trang đơn giản.
3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Khởi động
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
2. Nội dung:
- HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_39 để trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm:
- HS trả lời được câu hỏi SGK_39.

4. Tổ chức thực hiện:
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Gv đưa ra tình huống trong bài học: HS thực hiện thảo
luận nhóm để cùng
- Khi thầy cô giáo trình chiếu bài
nhau tìm hiểu tình
học, đôi khi em thấy các trang
huống mà giáo viên
đưa ra.
chiếu được xuất hiện một cách ấn
tượng và đẹp mắt. Làm thế nào để
làm được như vậy?

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Muốn các trang
chiếu xuất hiện
một cách đẹp mắt,
hấp dẫn, ấn tượng.
Chúng ta phải tạo
hiệu ứng chuyển
trang cho các trang
chiếu.

Gv chốt dẫn vào bài
Hoạt động 1: Tạo hiệu ứng chuyển trang
1. Mục tiêu:
 Sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản.
2. Nội dung
 HS hoạt động nhóm, quan sát hình 35 SGK_39.
3. Sản phẩm
 HS sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển động chuyển trang.

4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm - Em có thể thêm hiệu ứng
để trả lời câu hỏi
chuyển trang để bài trình
nhóm:
chiếu ấn tượng và hấp dẫn
? Quan sát hình 35
hơn.
2-> 3 nhóm HS trình
SGK_39, nhận xét các
bày các nội dung mà - Các bước để tạo hiệu ứng
chuyển tiếp giữa các
giáo viên đưa ra trước chuyển trang:
trang.
lớp
+ Bước 1: Chọn trang chiếu
Các bước để tạo hiệu ứng
muốn tạo hiệu ứng.
chuyển trang:
2-> 3 HS trả lời câu + Bước 2: Chọn hiệu ứng
hỏi. Các HS khác
+ Bước 1: Chọn trang
chuyển trang trên nhóm lệnh
chiếu muốn tạo hiệu ứng. nhận xét
Transition to This Slide của

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

+ Bước 2: Chọn hiệu ứng
chuyển trang trên nhóm
lệnh Transition to This
Slide của dải lệnh
Transitions.

Kết quả/sản phẩm
học tập
dải lệnh Transitions.

GV nhận xét, chốt kiến
thức
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu
HS trả lời câu hỏi SGK _
40.

Câu hỏi 1: Đáp án A, B, C.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ..............................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ..............................................................................................................................