PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Tên hoạt động: Tạo hình
Chủ đề lớn: Động vật
Chủ đề nhỏ: Động vật sống dưới nước
Đề tài: Cắt dán con cá (Đề tài)
Đối tượng: 4- 5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người dạy:

I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5T: Biết đặc điểm của bức tranh, biết cắt hình tròn, vuông, tam giác, sắp xếp dán
thành hình con cá. Biết nhận xét và trưng bày sản phẩm (CS 7, 164, 221,224)
Trẻ 4T: Biết đặc điểm của bức tranh, biết cắt hình tròn, vuông, tam giác dán thành
hình con cá theo khả năng. Biết nhận xét và trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn
- KN: Trẻ 5T: Trẻ có kĩ năng cầm kéo cắt theo đường thẳng, đường cong, sắp xếp bố cục
tranh hợp lý để tạo thành hình con cá
Trẻ 4T: Trẻ có kĩ năng cầm kéo cắt theo đường thẳng, đường cong, dán thành hình con
cá theo khả năng
- TĐ: Trẻ có ý thức yêu quý và giữ gìn sản phẩm, yêu quý bảo vệ con vật sống dưới nước.
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô: Tranh cắt dán cá bằng hình tam giác, hình tròn, hình vuông.
Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, giấy màu, kéo, keo dán đủ cho trẻ.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Giới thiệu bài
- Chào mừng các bé đến với chương trình bé khéo tay ngày - Trẻ lắng nghe
hôm nay.
- Chương trình sẽ có 3 phần chơi:
+ phần chơi thứ nhất: Cùng khám phá,
+ phần hai: Bé trổ tài
+ phần 3: Bé triển lãm tranh.
- Các bé sẽ trải qua các phần thi với hình thức cá nhân nhé,
qua các phần thi bé nào xuất sắc nhất sẽ nhận được quà.
+ Bây giờ trước khi bước vào các phần chơi chúng mình
- Trẻ hát
cùng hát thật to bài hát Cá vàng bơi nhé
+ Các con vừa hát bài gì? (Trẻ 4,5T)
- Trẻ trả lời
- Bài hát nói về con gì? (Trẻ 4,5T)
- Trẻ trả lời
- Trong bài hát con cá có đặc điểm gì? (Trẻ 5T)
- Trẻ trả lời
=> Bài hát nói về chú cà vàng có 2 vây xinh bơi trong bể
- Trẻ lắng nghe
nước và bắt con bọ gậy giúp cho nước luôn sạch sẽ đấy.
Vậy cà vàng có nhiều lợi ích hôm nay cô và các con cùng
nhau cắt dán tạo thành những chú cá thật xinh đẹp nhé

2. Phát triển bài
a. Quan sát tranh mẫu (Phần chơi thứ nhất Cùng khám phà)
- Chương trình gửi đến các con một món quà cô mời 3
nhóm lên nhận quà và về nhóm của mình để thảo luận trong
vòng 1 phút
- Hết thời gian thảo luận đại diện mội nhóm sẽ
mang món quà của đội mình lên và giới thiệu cho cô
và các bạn cùng xem nhé.
- Thời gian thảo luận đã hết
Mời các đội lần lượt mang tranh lên cho cô.
* Đội 1 : Tranh cắt dán cà bằng hình tam giác
- Bức tranh của đội con như thế nào? (Hình dáng, mầu sắc,
cách trang trí….) (Trẻ 5T)
- Bạn nào có ý kiến khác bổ sung về bức tranh? (Trẻ 4,5T)
- Đầu cá cắt bằng hình gì? (Trẻ 4T)
- Mắt cá, thân cá hình gì? (Trẻ 4,5T)
+ Con thấy bức tranh được trang trí bằng nguyên vật liệu
gì? (Trẻ 4,5T)
+ Bức tranh được trang trí như thế nào? (Trẻ 5T)
-> Cô khái quát: Tranh con cá được làm từ giấy màu đỏ,
đầu tiên cô cắt hình tam giác tạo thành thân và đuôi cá sau
đó dán vào giữa tờ giấy rồi dùng bút dạ vẽ hình tròn tạo
thành mắt của cá.
* Đội 2: Tranh cắt dán cá hình tròn
- Mời đại diện mang tranh lên và giới thiệu tranh đội mình.
- Mời bạn khác bổ sung ý kiến
+ Cô đã dùng chất liệu gì để làm? (Trẻ 4,5T)
- Con cá được làm bằng hình gì? (Trẻ 4T)
- Đuôi cá được làm bằng hình gì? (Trẻ 4T)
+ Bức tranh này được trang trí như thế nào? (Trẻ 5T)
=> Đây là bức tranh cắt dán con cá thân con cá là hình tròn
màu vàng, đuôi cá là 2 nửa hình tròn màu xanh và rồi cô
dùng bút dạ vẽ hình tròn tạo thành mắt của cá.
* Đội 3: Tranh cắt dán cá bằng hình vuông
- Mời đại diện mang tranh lên và giới thiệu tranh đội mình.
- Mời bạn khác bổ sung ý kiến
- Thân cá được làm bằng hình gì? (Trẻ 4,5T)
- Đuôi, vây cá được làm bằng hình gì? (Trẻ 4T)
+ Bức tranh này được trang trí như thế nào? (Trẻ 4,5T)
=> Đây là bức tranh cắt dán con cá bằng hình vuông thân
con cá là hình vuông màu cam, đuôi và vây cá là hình tam
giác màu xanh, cuối cùng cô dùng bút dạ vẽ hình tròn tạo
thành mắt của cá.

- Trẻ lên lấy tranh

- Trẻ lên giới thiệu tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên giới thiệu tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên giới thiệu tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Cô khái quát lại bức tranh
b. Hỏi ý kiến của trẻ:
- Con định cắt dán cá như thế nào? (Trẻ 4,5T)
+ Con làm theo bức tranh nào? (Trẻ 5T)
- Cô sẽ mở cuộc thi: Bé trổ tài, các con sẽ cắt dán con cá
của mình, thời gian sẽ được tính bằng 1 bản nhạc, các con
có đồng ý không?
c. Trẻ thực hiện (Phần chơi thứ 2: Bé trổ tài)
- Trẻ thực hiện ( cô mở nhạc nhẹ nhàng)
- Cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí
- Cô giúp đỡ hướng dẫn cụ thể những trẻ còn lúng túng giải
thích cho trẻ cách làm.
d. Trưng bày sản phẩm (Phần chơi thứ 2: Bé triển lãm)
- Thời gian đã hết mời các bé mang tranh của mình lên
trưng bày nào?
- Cho trẻ trưng bày bài lên, cho cá nhân trẻ nhận xét theo
độ tuổi bài của bạn đẹp chưa? bài nào đẹp? Tại sao?(Trẻ
5T)
- Cô nhận xét chung trao quà cho trẻ làm tốt.
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, bảo vệ các con vật sống dưới
nước.
3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung về tiết học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Trẻ lên nhận xét sản phẩm

- Trẻ lắng nghe