HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhỏ: Đồ dùng trong gia đình
Đề tài: Làm quen với một số đồ dùng trong gia đình: Cái bát, cái thìa, cái
cốc
I. Mục đích - yêu cầu
- KT: Trẻ 4T: Biết đặc điểm, công dụng, chất liệu của 1 số đồ dùng trong gia
đình, biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo 1 đến 2 dấu hiệu: Cái
bát, cái thìa, cái cốc.
Trẻ 3T: Trẻ biết tên gọi, công dụng của 1 số đồ dùng trong gia đình: Cái
bát, cái thìa, cái cốc..ọi
- KN: Trẻ 4T: Trẻ trả lời to, rõ ràng, chính xác các câu hỏi của cô. Phân biệt đồ
dùng trong gia đình theo đúng công dụng. Chơi đúng trò chơi đúng luật, đúng
cách.
Trẻ 3T: Trẻ trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô. Chơi trò chơi theo khả năng
- TĐ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: đồ dùng trực quan: Cái bát, cái thìa, cái cốc.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Cùng
- Trẻ lắng nghe
nhau khám phá”, đến với chương trình ngày hôm
nay có sự góp mặt của 3 gia đình: Đó là gia đình số
1, gia đình số 2, và gia đình số 3. Thành phần không
thể thiếu trong chương trình đó là MC: Kim Thoa và
sự góp mặt của rất nhiều BGK đến từ trường Mầm
non A Lù, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng.
- Để chương trình đạt kết quả cao các gia đình phải - Trẻ lắng nghe
bước qua 4 phần thi: Phần 1: Hiểu biết; Phần 2:
Khám phá; Phần 3: Tinh mắt và phần 4: Kiến thức
- Mở đầu của chương trình ngày hôm nay xin mời
các gia đình cùng vận động bài hát: Cả nhà thương
nhau
- Cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe
2. Phát triển bài
* Tìm hiểu khám phá – Phần 1: Hiểu biết
- Trên đây BTC đã chuẩn bị 3 chiếc hộp, nhiệm vụ
- Trẻ lên nói hiểu biết về
của các gia đình là sẽ cử đại diện của gia đình lên
đồ dùng của mình
khám phá trong hộp của BTC có đồ dùng gì nhé.
Sau đó các đại diện sẽ mang đồ dùng về nhóm của
mình cùng nhau khám phá về đặc điểm, công dụng
của các đồ dùng đó nhé.
- Sau thời gian 3-5 phút BTC mời các bạn lên nói
1

hiểu biết của mình về đồ dùng mình vừa được khám
phá.
Phần 2: Khám phá
* Cái bát:
+ Các bạn cùng xem BTC có gì nào?(3T)
+ Bạn nào có nhận xét gì về chiếc bát? (4t)
+ Miệng bát có dạng hình gì? (3,4T)
+ Chiếc bát dùng để làm gì? (4T)
+ Đố các bạn biết chiếc bát được làm từ nguyên liệu
gì? (4T)
+ Ngoài sứ ra cái bát còn làm bằng những nguyên
liệu nào nữa?(4t)
+ Ngoài chiếc bát ra còn những đồ dùng nào dùng
để ăn?(4t)
* Cái thìa:
+ Các bạn cùng xem BTC có gì nào?(3t)
+ Bạn nào có nhận xét gì về cái thìa? (4t)
+ Cái thìa dùng để làm gì? (4t)
+ Đố các bạn biết cái thìa được làm từ nguyên liệu
gì? (4t)
+ Ngoài inox ra cái thìa còn được làm bằng chững
nguyên liệu nào nữa?(4t)
+ Ngoài cái thìa ra còn những đồ dùng nào dùng để
ăn?(4t)
* Cái cốc
+ Các bạn cùng xem BTC có gì nào?(3t)
+ Bạn nào có nhận xét gì về cái cốc? (4t)
+ Cái cốc dùng để làm gì? (4t)
+ Đố các bạn biết cái cốc được làm từ nguyên liệu
gì? (4t)
+ Ngoài nhựa ra cái cốc còn được làm bằng chững
nguyên liệu nào nữa?(4t)
+ Ngoài cái cốc ra còn những đồ dùng nào dùng để
uống?(4t)
* Phân biệt – phần 3: Tinh mắt:
- BTC đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng các gia đình
hãy giúp BTC chọn đồ dùng để ăn, đồ uống nào?
(4T)
- Những đồ dùng nào làm bằng inox, những đồ dùng
nào làm bằng sứ?(4T)
+ BTC củng cố lại câu trả lời của trẻ
* Tìm hiểu sau quan sát
+ Hôm nay các bạn được làm quen với những đồ
dùng gì? (Trẻ 3,4T)
- Ngoài những đồ dùng trên các gia đình còn biết có
2

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chọn
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tên đồ dùng mà

những đồ dùng nào nữa? (Trẻ 3, 4T)
- BTC khái quát lại và giáo dục trẻ.
* Củng cố - Phần 4: Kiến thức
+ TC: Ai nhanh nhất
- Cô nêu CC, LC
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ TC: “Về đúng nhà”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung về tiết học

trẻ biết.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi

3