Ngày dạy: ..........................tại lớp 8A
Ngày dạy: ..........................tại lớp 8B
Tiết 14: NHÀ KINH DOANH NHỎ
I. Mục tiêu
1. Yêu cầu cần đạt
- Đưa ra được ý tưởng kinh doanh.
- Nếu được những nội dung cơ bản của một bản kế hoạch kinh doanh.
- Xây dựng được bản kế hoạch kinh doanh phù hợp với bản thân.
- Phát triển năng lực hợp tác, năng lực tổ chức các hoạt động.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
Năng lực riêng:
- Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.
Đánh giá được sự hợp lí/ chưa hợp lí của kế hoạch hoạt động.
3. Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với GV:
- SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Một số hình ảnh hoặc video clip về việc kinh doanh đồ thủ công hoặc các sản
phẩm khác. Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với HS:
- SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8
- Giấy trắng khổ A0 hoặc A3, bút chì, thước kẻ.
- Máy tính (nếu có).
III. Tiến trình tổ chức hoạt động giáo dục
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng cho HS thông qua việc xem một số hình
ảnh
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem hình ảnh, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ GV đề ra.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu một số hình ảnh cho HS xem:

- GV đặt câu hỏi: Nêu suy nghĩ và cảm nhận của bản thân về những hình ảnh
này. HS có muốn thử kinh doanh như các bạn không,...
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cả lớp tập trung xem đoạn quảng cáo, suy nghĩ và đưa ra những quan điểm
riêng của cá nhân về đoạn quảng cáo này.
- GV quan sát, hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Nêu cảm nhận sau khi thực hiện hoạt động xem ảnh. Nếu suy nghĩ về việc kinh
doanh của HS.
- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào bài học: Nhà kinh doanh nhỏ (1 tiết )
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về ý tưởng kinh doanh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- HS hiểu được thế nào là ý tưởng kinh doanh và nếu được ý tưởng kinh doanh
của nhóm
- HS trong tình huống của nhiệm vụ 1 (SGK – trang 33).
- HS trình bày được ý tưởng kinh doanh của mình.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, lần lượt thực hiện các nhiệm
vụ:
- Tìm hiểu ý tưởng kinh doanh
- Chia sẻ về ý tưởng kinh doanh của em.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ được giao.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV – HS
Dự kiến sản phẩm
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu ý tưởng kinh 1. Tìm hiểu về ý tưởng kinh doanh
doanh
*Tìm hiểu ý tưởng kinh doanh của
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học nhóm Ngọc:
tập
+ Ý tưởng kinh doanh của nhóm bạn
- GV yêu cầu HS nhận xét về ý tưởng Ngọc là mở cửa hàng kinh doanh đồ
kinh doanh của nhóm bạn Ngọc trong làm bằng tay.
tình huống của Hoạt động 1 (SGK – + Ý tưởng kinh doanh này được lựa
trang 33).
chọn trên cơ sở tìm hiểu thực tế nhu
“Ngọc và một nhóm bạn rất thích đồ thủ cầu của các bạn trẻ về đồ làm bằng
công làm bằng tay như: Móc chìa khóa, tay.
dây buộc tóc, hoa cài áo,...Qua tìm hiểu
thực tế, Ngọc và các bạn nhận thấy
nhiều người có cùng sở thích giống
mình.
Sau khi bàn bạc, Ngọc cùng các bạn

đưa ra ý tưởng kinh doanh những mặt
hàng này“.
- GV hướng dẫn HS thảo luận về ý
tưởng kinh doanh của nhóm bạn Ngọc
và lí do nhóm chọn ý tưởng kinh doanh
này.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và suy nghĩ.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS
(nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện
hoạt động
- Mời đại diện 1 – 2 nhóm nói về ý
tưởng kinh doanh của nhóm bạn Ngọc.
Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và
bổ sung ý kiến.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại kiến 2. Thực hành lập kế hoạch kinh
thức
doanh
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Gợi ý:
Nhiệm vụ 2. Thực hành lập kế hoạch
kinh doanh
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV yêu cầu HS thảo luận những nội
dung cần có trong bản kế hoạch kinh
doanh, có thể tham khảo gợi ý.
- GV yêu cầu HS lập và chia sẻ kế hoạch
kinh doanh của mình.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và suy nghĩ.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS
(nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện
hoạt động
- Mời đại diện 1 – 2 nhóm nói về ý

tưởng kinh doanh của nhóm. Các nhóm
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý
kiến.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện 3. Tham vấn ý kiến người thân về
nhiệm vụ
kế hoạch kinh doanh của bản thân.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại kiến - Một số ý kiến của HS khi đã chia sẻ
thức
kế hoạch kinh doanh đã lập với người
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
thân.
Nhiệm vụ 3. Tham vấn ý kiến người thân
về kế hoạch kinh doanh của bản thân.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV yêu cầu HS chia sẻ kế hoạch kinh
doanh đã lập với người thân
- GV yêu cầu HS điều chỉnh kế hoạch
kinh doanh sau khi tham vấn ý kiến.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và suy nghĩ.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS
(nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện
hoạt động
- Mời đại diện 1 – 2 nhóm nói về ý
tưởng kinh doanh của nhóm. Các nhóm
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý
kiến.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại kiến
thức
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
3. Thực hành
a. Mục tiêu: Vận dụng được nhũng kiến thức để lập kế hoạch kinh doanh phù
hợp với lứa tuổi
b. Nội dung: Học sinh hoàn thành kế hoạch theo hướng dẫn trong SGK
c. Sản phẩm: Phần trình bày của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV – HS
Dự kiến sản phẩm

GV chia HS thành các nhóm, mồi
nhóm không quá 8 người.
- Yêu cầu các thành viên trong thảo
luận và lập kế hoạch
- Yêu cầu HS: Trong khi một nhóm thể
hiện sản phẩm của nhóm
- Sau khi các nhóm đã thể hiện xong,
GV tổ chức cho HS tham gia bình luận,
góp ý.
- GV cùng HS phân tích, kết luận những
cách xử lí và thể hiện phù hợp.

II. Thực hành
KẾ HOẠCH KINH DOANH
- Ý tưởng kinh doanh: đồ làm bằng
tay (bưu thiếp, cặp tóc, vòng tay...).
- Đối tượng sử dụng: học sinh.
- Nhu cầu của người tiêu dùng thích
sử dụng đồ làm bằng tay.
- Kế hoạch tiếp thị: tổ chức giới thiệu
sản phẩm với học sinh trong trường;
quảng cáo trên mạng xã hội....
- Vốn kinh doanh: 400 000 đồng.
- Chi phí cho kinh doanh: mua giấy
làm bưu thiếp, keo nến, ruy băng, hạt
vòng và dây xâu vòng....
- Kênh bán hàng: trực tuyến và trực
tiếp
- Doanh thu dự kiến: 500 000 đồng/
tháng.
- Lãi dự kiến: 100 000 đồng/ tháng.

4. Vận dụng
a. Mục tiêu: Tiếp tục rèn kĩ năng lập kế hoạch kinh doanh
b. Nội dung: Có cách xử lý đúng mực khi quyết định lập kế hoạch kinh doanh
c. Sản phẩm: Phần trình bày của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV - HS
Dự kiến sản phẩm
GV yêu cầu và hướng dần HS sau III. Vận dụng
giờ học tiếp tục thực hiện những việc
sau:
- Học sinh hiểu biết về kĩ năng lập kế
+ Tìm hiểu thêm về kĩ năng lập kế hoạch kinh doanh
hoạch kinh doanh
- Có cách xử lý đúng mực khi đưa ra
+ Hằng ngày thực hiện kĩ năng lập kế quyết định lập kế hoạch kinh doanh.
hoạch kinh doanh
+ Gợi ý HS một số kĩ năng lập kế hoạch
kinh doanh
- GV yêu cầu HS chia sẻ những thu
hoạch/ học được/ rút ra được bài học
kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt
động.
IV. Tổng kết

- Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ những điều thu hoạch/học được/rút ra được
bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động
- GV kết luận:
- Giáo viên nhận xét thái độ tham gia các hoạt động của học sinh, động viên,
khen ngợi những học sinh tích cực có nhiều đóng góp trong các hoạt động
* Bổ sung – Rút kinh nghiệm