Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8
Ngày soạn: 10 / 1 / 2025
Ngày dạy: 13 / 1 / 2025
TIẾT: 55

Năm học: 2024 - 2025

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

GIAO LƯU CHỦ ĐỀ: EM CẦN LÀM GÌ ĐỂ GIA ĐÌNH HÀI LÒNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
- Thể hiện được quan điểm và đưa ra ý kiến của bản thân về cách ứng xử khi có bất đồng ý
kiến trong gia đình.
- Hiểu được sự cần thiết của việc biết cách ứng xử phù hợp khi gia đình nảy sinh bất đồng
ý kiến
- Rèn luyện được kĩ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá.
- Phát triển được phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với TPT, BGH và GV
- Địa điểm, hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động.
-Thiết bị phát nhạc các bài hát về gia đình.
-Xây dựng kịch bản tổ chức chương trình tọa đàm.
- Phân công các lớp chuẩn bị và lên danh sách các khối lớp đăng kí người tham gia tọa
đàm và các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
- TPT phối hợp với GVCN các lớp hỗ trợ cho HS trong quá trình chuẩn bị ý kiến, tiết
mục văn nghệ.
2. Đối với HS
- HS lớp trực tuần với sự giúp đỡ của GV xây dựng kế hoạch tổ chức chương trình tọa
đàm và đề dẫn vào chương trình.
- HS được chọn làm MC chuẩn bị nội dung và phương án điều phối quá trình tọa đàm
tập dẫn chương trình.
- HS các lớp chuẩn bị ý kiến, quan điểm về cách ứng xử khi có bất đồng ý kiến trong gia
đình; các tiết mục văn nghệ được phân công/ tự đăng kí.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

1. Mục tiêu: HS nắm được kết quả rèn luyện và thi đua tuần trước, kế hoạch cho
tuần học tập tiếp theo.
2. Nội dung: GV báo cáo và tổng kết, lên kế hoạch tuần sau, HS lắng nghe.
3. Sản phẩm: HS nắm được kết quả, cố gắng và lên kế hoạch học tập, rèn luyện tốt
hơn cho tuần tiếp theo.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm lớp trực tuần lên đánh giá, nhận xét và tổng kết và xếp hạng kết quả thi
đua học tập và rèn luyện của các lớp trong tuần qua, tuyên dương các lớp có kết quả thi
đua đứng đầu toàn trường.
- Tổng phụ trách phổ biến các hoạt động đoàn đội trong tuần tới.
Hoạt động 2. Giao lưu về chủ đề; em cần làm gì để gia đình.
1. Mục tiêu: Thông qua buổi tọa đàm, HS biết cách ứng xử khi có bất đồng ý kiến trong
gia đình.
2. Nội dung: MC triển khai buổi tọa đàm, HS lắng nghe và tương tác.
3. Sản phẩm: HS đưa ra được những cách ứng xử, giải quyết những bất đồng trong gia
đình.
4. Tổ chức thực hiện:
- MC phát biểu đề dẫn về cách ứng xử khi có bất đồng ý kiến trong gia đình: Mỗi thành
viên trong gia đình là một cá thể với những quan điểm và ý kiến khác nhau về một vấn đề
nào đó nên mặc nhiên sẽ dẫn đến sự bất đồng ý kiến giữa các thành viên. Tuy nhiên, mỗi
người trong chúng ta sẽ có những trải nghiệm và kinh nghiệm giải quyết những bất đồng
khác nhau. Nếu là bạn, khi trong gia đình có sự bất đồng ý kiến giữa các thành viên bạn
sẽ ứng xử như thế nào? Sau đây chúng ta sẽ tham gia chia sẻ ý kiến, quan điểm, kinh
nghiệm của mình về cách ứng xử khi có bất đồng ý kiến trong gia đình.
- Giới thiệu người chủ trì, điều phối buổi tọa đàm và yêu cầu mọi người lắng nghe, tham
gia tích cực.
- MC mời các bạn tham gia tọa đàm lên chia sẻ và trao đổi. Lưu ý mọi người lắng nghe
tích cực để bổ sung hoặc tranh biện với những ý kiến trái chiều xung quanh một số nội
dung sau:
+ Trong gia đình thường xảy ra những bất đồng ý kiến gì?
+ Vì sao chúng ta phải biết cách ứng xử phù hợp khi có bất đồng ý kiến trong gia đình?

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

+ Chúng ta cần làm gì khi gặp các tình huống có bất đồng ý kiến trong gia đình?
- Người chủ trì, điều phối buổi tọa đàm cùng các bạn chốt lại trách nhiệm của người con
phải biết cách ứng xử phù hợp khi có bất đồng ý kiến trong gia đình.
ĐÁNH GIÁ
- Mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau buổi tọa đàm và suy nghĩ về trách nhiệm ứng xử
phù hợp khi có bất đồng ý kiến trong gia đình.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- Yêu cầu HS chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

Ngày soạn: 10 / 1 / 2025
Ngày dạy: 14… / 1 / 2025
TIẾT 56
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 57.
SINH HOẠT LỚP

CHIA SẺ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG TIẾT KIỆM TRONG
SINH HOẠT GIA ĐÌNH (2 Tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau khi tham gia hoat động này HS có khả năng:
- Chia sẻ và nêu được cách tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình.
- Giải quyết được những khó khăn trong việc xử lý các tình huống xoay quanh gia
đình như hài hoà mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, kế hoạch chi tiêu
tiết kiệm và kế hoạch hoàn thành công việc hàng ngày.
- Trân trọng những gì mình đang có và có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ sở vật chất
cũng như các mối quan hệ trong gia đình.
- Rèn luyện được kĩ năng giao tiếp, hợp tác; phẩm chất chăm chỉ, siêng năng, sáng
tạo, trung thực.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tâp một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiên sự sáng tạo.
+ Góp phần phát triển năng lục giao tiếp và hợp tác qua hoạt đông nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vẩn đề một cách triệt để,
hài hòa.
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình yêu gia đình, yêu người, yêu cuộc sống.
- Có ý thức giúp đỡ gia đình và tiết kiệm chi tiêu, không chi tiêu hoang phí
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- SGK, Giáo án, Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Giấy nhớ các màu khác nhau.
- Các tình huống được in sẵn để phát cho các nhóm.
- Công cụ khác như kéo, băng dính, bút dạ màu, giấy A4 màu và giấy A3
2. Đối với Học sinh:
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần)
theo yêu cầu của GV.
- Nghiên cứu trước các nội dung của chủ đề.
- Nghiên cứu các tình huống.
- Giấy bìa các màu, kéo cắt giấy, Hồ (keo dán).
- Chuẩn bị các vật liệu, đồ dùng để xây dựng kế hoạch sắp xếp công việc một cách
hợp lý.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV nêu vấn đề, HS trà lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức, trình bày sản phẩm.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi GIA ĐÌNH MUA SẮM
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Chia lớp thành các nhóm gồm 5 HS. Mỗi nhóm là 1 gia đình được phát số tiền
chi tiêu là 20 hòn đá (tương đương với 20 đồng). Gv phát giấy hoặc trình chiếu
danh sách các sản phẩm có trong cửa hàng kèm theo giá trị của mỗi sản phẩm
(được tính bằng số hòn đá). Trò chơi sẽ diễn ra 3 vòng, mỗi vòng GV đọc yêu cầu
và mỗi nhóm có 2 phút để chọn ra những sản phẩm sẽ mua trong cửa hàng. Sau
khi kết thúc, các nhóm cho biết lí do lựa chọn và so sánh với các nhóm khác.
Vòng 1: Gia đình em sắp tổ chức đi chơi trong 1 ngày.
Vòng 2: Gia đình em dọn nhà đón tết.
Vòng 3: Gia đình em tiết kiệm tiền để sửa đồ đạc nên tiền mua sắm còn 13 đồng và
đang chuẩn bị bữa tiệc chúc mừng sinh nhật.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi.
BẢNG DANH SÁCH CÁC SẢN PHẨM

Đồ dùng vệ sinh
cá nhân

Tên sản phẩm
Bộ bàn chải, kem đánh răng
Dầu gội
Nước sát khuẩn
Khăn giấy

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

Giá trị sản phẩm
000
00
00
00
GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Trang phục, phụ
kiện

Khẩu trang
Kem chống nắng
Khăn quàng
Áo khoác
Tất
Quần
Cặp tóc
Mũ

Năm học: 2024 - 2025
00
0000
0000
00000
000
0000
00
000

BẢNG DANH SÁCH CÁC SẢN PHẨM
Tên sản phẩm
Rau quả tươi
Thịt tươi
Đồ ăn uống
Trứng
Cá
Sữa
Xúc xích
Nước ngọt
Nước tẩy rửa
Đồ dùng dọn dẹp Miếng bọt biển cọ rửa
Chổi
Khăn lau
Găng tay
Cốc, đĩa nhựa
Dao
Dụng cụ ăn
uống, nấu nướng Nồi
Rổ
Hộp nhựa
Pin
Đèn pin
Vợt chống muỗi
Lựa chọn khác
Ổ điện
Lều
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

Giá trị sản phẩm
000
000
00
000
00
000
00
0000
00
00
0
00
000
00
0000
00
000
00
000
000
000
00000
GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

Tấm trải nhựa
000
- GV nhận xét về phần tham gia trò chơi của các nhóm, kết luận về ý nghĩa trò
chơi.
- GV giới thiệu khái quát về chi tiêu có kế hoạch, ý nghĩa của việc rèn luyện thói
quen kiểm soát các khoản chi, tiết kiệm tiền và sự cần thiết, hấp dẫn của chủ đề.
GV dẫn dắt HS vào hoạt động: ...
2. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
Hoạt động 1: Chia sẻ về những việc làm thể hiện sự tiết kiệm ở gia đình và sắp
xếp, thực hiện công việc gia đình.
a. Mục tiêu:
- HS nhớ lại và chia sẻ được những hành động việc làm hàng ngày thể hiện được
sự tiết kiệm ở gia đình và biết cách sắp xếp, thực hiện công việc gia đình.
- HS nêu được những việc làm mình đã làm được trong việc sắp xếp, thực hiện
công việc gia đình.
b. Nội dung - Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về những việc làm thể hiện sự tiết I. Nội dung
kiệm ở gia đình và sắp xếp, thực hiện công việc gia 1. Chia sẻ về những việc
đình.
làm thể hiện sự tiết
GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực hiện theo kiệm ở gia đình và sắp
cách đóng vai làm phóng viên để phỏng vấn các bạn về xếp, thực hiện công việc
những nội dung sau:
gia đình.
+ Theo bạn nghĩ tiết kiệm là gì?
- Khái niệm: Tiết kiệm là
+ Bạn có thường xuyên thực hành tiết kiệm trong cuộc biết sử dụng hợp lí, hiệu
sống không?
quả của cải, thời gian,
+ Trong sinh hoạt gia đình, bạn đã làm gì để thể hiện sức lực của mình và của
cách sống tiết kiệm?
người khác.
+ Bạn có thường xuyên làm việc nhà không?
+ Bạn đã sắp xếp và thực hiện công việc trong gia đình - Ý nghĩa: Tiết kiệm giúp
con người biết quý trọng
như thế nào?
- Mời một số HS chia sẻ trước lớp vễ những hành động thời gian, tiền bạc, thành
quả lao động của bản
đã làm được của mình.
- Động viên, khích lệ HS mạnh dạn bộc lộ cảm xúc và thân và của người khác,
nhằm làm giàu cho bản
suy nghĩ của mình
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ cảm xúc về những việc các bạn đã
làm trong gia đình mình thể hiện cách sống tiết kiệm và
thực hiện các công việc trong gia đình mình.
- GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức cho HS thực
hiện.
- GV chia HS thành các nhóm khác nhau và phát cho
mỗi nhóm một tờ giấy A3 và bút dạ hai màu đen và
xanh. Các nhóm sẽ lần lượt ghi ra các hành động thể
hiện sự tiết kiệm của mình bằng mực xanh, mực đen ghi
lại những công việc mình làm hàng ngày trong gia đình.
- Các thành viên trong nhóm cùng hỗ trợ nhau để hoàn
thiện sản phẩm. Thời gian tối đa cho mỗi nhóm là 5
phút.
- GV hướng dẫn HS quan sát và có thể đặt câu hỏi cần
giải đáp nếu có.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe
GV giảng: Các con biết không, Bác Hồ vĩ đại của
chúng ta đã để lại hàng ngàn câu chuyện về đức tính
giản dị và tiết kiệm. Đó không chỉ là đức tính quý báu
của Bác mà còn là tấm gương sáng cho chúng ta noi
theo. Thực tế trong cuộc sống, tiết kiệm giúp chúng ta
biết quý trọng thành quả lao động của bản thân và của
người khác, nhằm làm giàu cho bản thân, gia đình và
xã hội. Bên cạnh đó, khi học tập và làm việc nếu biết
cách sắp xếp hợp lý, các con sẽ có kế hoạch cụ thể
cho từng việc và hoàn thành nhiệm vụ nhanh chóng và
hiệu quả. Trong lớp mình, đã có rất nhiều bạn có hành
động tiết kiệm và biết cách thực hiện công việc gia đình
một cách hiệu quả. Vậy chúng ta cùng nhau nghe các
bạn chia sẻ cách làm như thế nào nhé.
Chuyển sang hoạt động tiếp theo…

thân, gia đình và xã hội.
- Sắp xếp công việc hợp
lý là phân bổ thời gian
cho các nhiệm vụ khác
nhau trong một khoảng
thời gian nhất định. Từ
đó giúp tiết kiệm tối đa
thời gian, công sức trong
quá trình thực hiện mục
tiêu và hoàn thành nhiệm
vụ công việc.

Hoạt động 2: Xác định những việc cần làm để thể hiện cách sống tiết kiệm và
biết sắp xếp công việc gia đình.
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

a. Mục tiêu:
- HS vận dụng được các tri thức, kinh nghiệm mới vào việc thiết lập hoặc lên kế
hoạch tạo thói quen mỗi ngày bằng những hành động thể hiện cách sống tiết kiệm
trong sinh hoạt và sắp xếp công việc gia đình một cách hợp lý.
b. Nội dung - Tổ chức hoạt dộng:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
Nhiệm vụ 1: Thảo luận để xác định những việc cần 2. Xác định những việc
làm nhằm thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh cần làm để thể hiện
hoạt gia đình.
cách sống tiết kiệm và
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
biết sắp xếp công việc
Đề xuất những việc cần làm nhằm thể hiện cách sống gia đình.
tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình
a. Những việc cần làm
- HS vận dụng được các tri thức, kinh nghiệm mới vào thể hiện cách sống tiết
việc giải quyết yêu cầu của nhiệm vụ đề xuất những kiệm trong sinh hoạt gia
việc cần làm nhằm thể hiện cách sống tiết kiệm trong đình.
sinh hoạt gia đình.
- Đặt mục tiêu tiết kiệm
GV dẫn: Mỗi người, mỗi gia đình thực hiện tiết kiệm
bằng nhiều cách khác nhau, vậy các con hãy chia sẻ lại - Mua sắm vừa đủ.
- Bảo quản đồ dùng cá
cách tiết kiệm của gia đình mình là gì nhé!
nhân, thiết bị gia đình.
Gv hỏi đáp nhanh HS cả lớp:
- Giảm bớt những hoạt
? Kể một số cách em và người thân đã làm để thể hiện
động vui chơi bên ngoài.
cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình?
- Tập thói quen để dành
? Vì sao làm như vậy có thể giúp tiết kiệm tiền?
- GV chia sẻ một số cách tiết kiệm của bản thân và gia một khoản tiền mỗi ngày,
mỗi tuần.
đình. (bỏ vào heo đất số tiền thừa sau mỗi lần đi chợ
- Không sử dụng lãng phí
hoặc siêu thị)
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 – 6 HS,phát điện, nước (Tắt các thiết
bị điện khi không sử
phiếu HT 1 yêu cầu thảo luận để xác định
dụng; Tận dụng nước vo
- Gv phỏng vấn nhanh HS:
? Việc hình thành thói quen tiết kiệm đem lại những lợi gạo, nước rửa rau để tưới
cây…)
ích gì cho em và gia đình?
- Tái chế các vật dụng, đồ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận về cách hợp tác và giải quyết các vấn đề vật bị hư hỏng.
nảy sinh khi thực hiện các nhiệm vụ chung.
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, khuyến khích
HS tiếp tục thực hành tiết kiệm cho bản thân và gia
đình, chuyển sang nội dung mới.
Nhiệm vụ 2: Xác định cách sắp xếp công việc gia đình
hợp lý để thực hiện
Gv dẫn: Mỗi người có một công việc riêng, mỗi gia
đình đều có những việc làm riêng theo tính chất nghề
nghiệp của các thành viên trong gia đình mình. Tuy
nhiên, để công việc có hiệu quả và không nhàm chán,
mỗi chúng ta cũng cần biết cách sắp xếp sao cho hợp lý.
Gv mời HS thảo luận cá nhân khoảng 5 phút, ghi lại
cách sắp xếp công việc gia đình của mình theo gợi ý
trong SHS/Tr 40.
Hs làm việc cá nhân
Gv mời HS trao đổi ý kiến của mình
Gv chốt kiến thức và kết luận: Trong công việc, nếu
chúng ta biết cách sắp xếp các công việc hợp lý thì hiệu
quả đạt được sẽ rất cao. Cô mong sau bài học này, Các
con không chỉ áp dụng việc sắp xếp hợp lý trong việc
nhà mà còn áp dụng cả vào học tập nữa nhé!

b. Những việc cần làm
thể hiện cách sắp xếp
công việc hợp lý
- Liệt kê những công việc
cần phải làm trong ngày,
trong tuần.
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên
những công việc cần phải
làm.
- Phân phối thời gian phù
hợp cho từng công việc
cụ thể.
- Hình thành những thói
quen tốt
- Tránh ôm đồm quá
nhiều việc
- Giải quyết các nhiệm vụ
theo thứ tự quan trọng
- Đặt mục tiêu và tự
thưởng cho bản thân

3. Thực hành
a. Mục tiêu:
- Hs giải quyết được tình huống trong sách giáo khoa và có thể tự giải quyết
các tình huống tương tự xảy ra với mình, hoặc với người thân bạn bè khi gặp phải.
- Đặt mục tiêu biết thực hành lối sống tiết kiệm trong cuộc sống để giúp ích
cho gia đình và cho xã hội.
b. Nội dung – Tổ chức thực hiện
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8
Hoạt động của GV - HS
Gv chiếu tình huống lên máy cho HS
quan sát
GV chia HS thành các nhóm, mồi
nhóm không quá 8 người.
- Yêu cầu các thành viên trong mỗi
nhóm thảo luận, sắm vai thể hiện cách
giải quyết hai tình huống trong SGK.
Mỗi nhóm sắm vai trước lớp một trong
hai tình huống đó.
- Yêu cầu HS: Trong khi một nhóm thể
hiện thì các nhóm khác chú ý quan sát
và lắng nghe tích cực để có thể học hỏi
và đặt câu hỏi hoặc bình luận, góp ý.
- Sau khi các nhóm đã thể hiện xong,
GV tổ chức cho HS tham gia bình luận,
góp ý.
- GV cùng HS phân tích, kết luận
những cách xử lí và thể hiện phù hợp.

Năm học: 2024 - 2025
Dự kiến sản phẩm
II. Thực hành
1. Tình huống 1
- Nam không nên mua thêm nữa vì
Nam đã có hộp bút rồi. Mặc dù hộp bút
đó giảm 50% giá. Nam có thể dành tiền
để chi tiêu những việc khác cần thiết
hơn.
- Bên cạnh đó, hộp bút của Nam vẫn
rất mới mà đó còn là món quà sinh nhật
của Bố mẹ tặng. Nam nên trân trọng
món quà ấy.
2. Tình huống 2
- Tiến sẽ góp ý với em gái không nên
sử dụng nhiều xà phòng, chỉ dùng đủ
giặt vì cho thừa thì vừa lãng phí xà
phòng, vừa lãng phí nước (xà phòng
tạo nhiều bọt thì lại cần nhiều nước để
xả bọt). Như vậy sẽ đi ngược lại với
hành động tiết kiệm.

4. Vận dụng
a. Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiểu về những việc cần làm để thể hiện cách sống tiết
kiệm và biết cách sắp xếp công việc gia đình. Cùng nhau chia sẻ đến các bạn trong
lớp để chuẩn bị lên kế hoạch thực hiện.
b. Nội dung - Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV – HS
Dự kiến sản phẩm
- GV yêu cầu và hướng dần HS sau giờ học tiếp tục III. Vận dụng
thực hiện những việc sau:
+ Tìm hiếu thêm về những việc cần làm nhằm thể hiện - Học sinh thấy được ý
nghĩa của việc tiết kiệm
cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
+ Hằng ngày thực hiện những điều nên làm để thể hiện - Biết cần làm những gì để
thể hiện cách sống tiết
cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
+ Xác định cách sắp xếp công việc gia đình hợp lý để kiệm
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

thực hiện.
-GV yêu cầu HS chia sẻ những điểu thu hoạch/ học
được/ rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham
gia các hoạt động.

- Biết cách sắp xếp công
việc gia đình cũng như
việc học tập để đạt hiệu
quả hơn.

IV. Tổng kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ những điều thu hoạch/học được/rút ra được
bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động
- GV kết luận: Tiết kiệm chính là kim chỉ nam để làm giàu cho gia đình, cho xã hội
và cho đất nước. Nếu mỗi chúng ta đều mang trong mình ý thức và trách nhiệm thì
cô tin ngay trong phạm vi lớp học của chúng mình thôi đã giúp phần đóng góp cho
xã hội rồi. Học tập và làm việc hiệu quả cũng là cách để chúng ta tiết kiệm thời
gian, công sức và tiền bạc. Vậy các con hãy rèn cho mình kỹ năng lập kế hoạch để
xử lý các công việc gia đình cũng như việc học tập nhé! Để rèn được kỹ năng này,
về nhà các con nghiên cứu trước hoạt động 3 và hoạt động 5 để xây dựng kế hoạch
cho riêng mình. Buổi sau chúng ta cùng trao đổi, chia sẻ cùng nhau nhé!
- Giáo viên nhận xét thái độ tham gia các hoạt động của học sinh, động viên, khen
ngợi những học sinh tích cực có nhiều đóng góp trong các hoạt động
......................................................

TT
1

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Cách tiết kiệm
Lí do giúp tiết kiệm tiền
Đặt mục tiêu tiết Có thể điều chỉnh các
kiệm
khoản chi và mức chi

2
3

Mua sắm vừa đủ
Bảo quản đồ
dung cá nhân,
thiết bị gia đình.

Tránh lãng phí
...

Cách thực hiện
- So sánh số tiền hiện
có và các khoản chi
cần thiết.
- Chia tỉ lệ cho các
nhóm chi.
…
…

4

Giảm bớt những
hoạt động vui

…

…

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

chơi bên ngoài.
5

Tập thói quen để
dành một khoản
tiền mỗi ngày,
mỗi tuần.

…

6

Không sử dụng
lãng phí điện,
nước
Tái chế các vật
dụng, đồ vật bị
hư hỏng.

...

7

…

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

...

…

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8
Ngày soạn: 18 / 1 / 2025
Ngày dạy: 20 / 1 / 2025
TIẾT: 58

Năm học: 2024 - 2025

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

CHIA SẺ VỀ CÁCH SỐNG TIẾT KIỆM TRONG SINH HOẠT GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
- Nhận thức được cần phải biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày ở gia đình.
- Hiểu được những việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm trong gia đình. –
- Rèn luyện được kĩ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá.
- Phát triển được phẩm chất trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với TPT, BGH và GV
- Địa điểm, hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động.
- Xây dựng kịch bản kịch tổ chức chương trình và nội dung của buổi giao lưu.
- Phân công các lớp chuẩn bị hoặc để các lớp đăng kí các ý kiến tham gia giao lưu và một số tiết
mục văn nghệ xen kẽ.
- TPT phối hợp với GVCN các lớp giám sát, hỗ trợ và góp ý cho HS trong quá trình chuẩn bị.
2. Đối với HS
- HS lớp trực tuần với sự giúp đỡ của TPT xây dựng kế hoạch tổ chức chương trình giao lưu và
đề dẫn vào chương trình giao lưu.
- HS được chọn làm MC, chuẩn bị nội dung để dẫn và tập chương trình trong buổi giao lưu. 
- HS các lớp chuẩn bị ý kiến tham gia giao lưu và các tiết mục văn nghệ được phân công hoặc tự
đăng kí.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Chào cờ,  sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới
1. Mục tiêu: HS nắm được kết quả rèn luyện và thi đua tuần trước, kế hoạch cho tuần học tập
tiếp theo.
2. Nội dung: GV báo cáo và tổng kết, lên kế hoạch tuần sau, HS lắng nghe.
3. Sản phẩm: HS nắm được kết quả, cố gắng và lên kế hoạch học tập, rèn luyện tốt hơn cho tuần
tiếp theo.
4. Tổ chức thực hiện: 

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

- GV chủ nhiệm lớp trực tuần lên đánh giá, nhận xét và tổng kết và xếp hạng kết quả thi đua học
tập và rèn luyện của các lớp trong tuần qua, tuyên dương các lớp có kết quả thi đua đứng đầu
toàn trường.
- Tổng phụ trách phổ biến các hoạt động đoàn đội trong tuần tới.
Hoạt động 2. Giao lưu về cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình
1. Mục tiêu: Thông qua buổi nói chuyện, HS biết được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt
gia đình.
2. Nội dung: BTC triển khai các nội dung giao lưu, thảo luận về trách nhiệm của con trong
việc sống tiết kiệm ở gia đình, HS tương tác.
3. Sản phẩm: Từ các hoạt động, HS biết cách rèn luyện bản thân để sống tiết kiệm trong
sinh hoạt gia đình.
4. Tổ chức thực hiện: 
- MC phát biểu đề dẫn về trách nhiệm của người con phải biết tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
- Giới thiệu người chủ trì buổi giao lưu và yêu cầu mọi người lắng nghe, tham gia tích cực.
- Người chủ trì buổi giao lưu lần lượt mời những bạn đăng kí tham gia phát biểu hoặc
giơ tay xin phát biểu. Lưu ý mọi người lắng nghe tích cực để bổ sung hoặc tranh biện với những
ý kiến trái chiều xung quanh một số nội dung sau:
+ Vì sao chúng ta phải biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày ở gia đình?
+ Sống trong gia đình có điều kiện kinh tế có cần phải tiết kiệm không?
+ Những việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm hoặc chưa tiết kiệm trong gia đình mà bạn đã
thấy?
+ Làm thế nào để có được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình?
- Người chủ trì, điều phối buổi giao lưu cùng các bạn chốt lại trách nhiệm phải biết tiết kiệm của
người con trong sinh hoạt gia đình.
ĐÁNH GIÁ
- Mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau buổi giao lưu và suy nghĩ về trách nhiệm của bản thân
trong việc thực hiện cách sống tiết kiệm ở gia đình.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- Yêu cầu HS: Tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình.

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

Ngày soạn: 18 / 1 / 2025
Ngày dạy: 22/ 1 / 2025
TIẾT 59.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT KIỆM VÀ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu
1. Năng lực
- Năng lực chung: tự học và tự chủ, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề.
- Năng lực đặc thù:
+ Rèn luyện được kĩ năng lập kế hoạch thực hiện công việc gia đình.
+ Thực hành thể hiện cách sống tiết kiệm trong gia đình qua một số tình huống.
2. Phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với GV: Máy tính, máy chiếu, video bài hát.
2. Đối với HS: Những việc cần làm để thể hiện cách sống tiết kiệm, sắp xếp và
hoàn thành các công việc trong gia đình.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
1. Khởi động:
- GV cho HS nghe bài hát “ Cây gia đình”
- GV dẫn dắt vào bài học.
2. Khám phá - Kết nối
3. Thực hành
3.1. Hoạt động 1: Lập kế hoạch thực hiện công việc gia đình
a. Mục tiêu: HS lập kế hoạch thực hiện công việc gia đình để tự giác thực hiện
một cách có trách nhiệm, góp phần hình thành và phát triển phầm chất chăm chỉ,
trách nhiệm.
b. Nội dung - Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV - HS
Dự kiến sản phẩm
* Nhiệm vụ 1: Xác định những công việc gia III. Thực hành
đình em cần phải làm trong tuần.
1. Lập kế hoạch thực hiện
- GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS thực hiện công việc gia đình
nhiệm vụ theo gợi ý sau:
* Những công việc gia đình
+ Sắp xếp thứ tự ưu tiên những công việc cần em cần phải làm trong tuần
làm.
- Lau dọn nhà cửa hàng
+ Phân phối thời gian phù hợp cho từng công ngày.
việc.
- Sắp xếp đồ dùng cho gọn
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8
- HS chia sẻ.
- GV nhận xét.
* Nhiệm vụ 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện
công việc gia đình trong tuần.
- Tổ chức cho HS xây dựng kế hoạch thực hiện
công việc gia đình trong tuần của cá nhân theo
gợi ý dưới đây:
TT

Công việc

Năm học: 2024 - 2025
gàng, ngăn nắp hàng ngày.
- Rửa xe của mình vào cuối
tuần.
- Tổng vệ sinh nhà cửa cuối
tuần.
* Kế hoạch thực hiện công
việc trong gia đình

Thời gian thực hiện.

- GV khích lệ một vài HS trong lớp chia sẻ về
kế hoạch của mình và yêu cầu cả lớp lắng nghe
tích cực để rút kinh nghiệm và tham gia nhận
xét, đặt câu hỏi và góp ý bạn.
- GV giúp HS xác nhận những góp ý xác đáng
của các bạn trong lớp bằng những câu hỏi phản
biện.
- Trên cơ sở ý kiến góp ý, GV yêu cầu HS
hoàn thiện kế hoạch và những bạn khác rút
kinh nghiệm để hoàn thiện kế hoạch của mình.
- GV yêu cầu HS tự giác thực hiện những việc
cần làm trong gia đình đã xác định.
3.2. Hoạt động 2: Thực hành thể hiện cách sống tiết kiệm trong gia đình
a. Mục tiêu: HS thể hiện được cách sống tiết kiệm trong gia đình.
b. Nội dung - Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV - HS
Dự kiến sản phẩm
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm sắm vai xử 2. Thể hiện cách sống tiết
lí tình huống:
kiệm trong gia đình
+ Nhóm 1, nhóm 2: Tình huống 1: Tuần trước, * Tình huống 1: Nếu là Nam
Nam được bố mẹ mua cho một hộp bút rất đẹp thì em sẽ không mua hộp bút
nhân dịp sinh nhật. Hôm nay, khi đi qua một mặc dù đang được giảm giá.
cửa hàng văn phòng phẩm Nam thấy có một Bởi vì bố mẹ đã mua cho
hộp bút rất ưng ý lại đang được giảm giá đến mình hộp bút vào dịp sinh
Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

50%. Nam băn khoăn không biết nên mua nhật rồi.
thêm hay không…
* Tình huống 2: Nếu là Tiến,
+ Nhóm 3, nhóm 4: Tình huống 2: Tiến thấy em sẽ nhắc nhở em gái khi
em gái cho nhiều bột xà phòng vào ngâm quần ngâm quần áo chỉ cần cho
áo, sau đó lại cho nước chảy trần chậu giặt để lượng ít xà phòng. Và không
trôi hết bọt xà phòng.
được xả nước tràn chậu vì rất
lãng phí.
- HS thảo luận, sắm vai xử lí tình huống.
- GV đánh giá.
4. Vận dụng
a. Mục tiêu: Học sinh thực hiện được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
b. Nội dung - Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV - HS
Dự kiến sản phẩm
GV hướng dẫn và yêu cầu HS:
III. Vận dụng
- Thay đổi thời gian chưa tiết kiệm trong sinh
hoạt gia đình.
- Ghi lại và chia sẻ những cảm xúc kết quả
thực hiện.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện.
IV. Tổng kết
- GV yêu cầu một số HS chia sẻ những điều học hỏi được, cảm nhận của bản thân
sau khi tham gia các hoạt động.
- GV kết luận chung: Gia đình là giá trị quan trọng đối với mỗi con người. Chúng
ta cần thể hiện trách nhiệm lao động của bản thân bằng cách sắp xếp, thực hiện
công việc và thể hiện cách sống tiết kiệm trong gia đình ngay từ khi còn là HS
THCS.
- GV nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của HS.

Ngày soạn: 20 / 1 / 2025
Ngày dạy: 22 / 1 / 2025
TIẾT 60:

SINH HOẠT LỚP

CHIA SẺ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

SẮP XẾP VÀ HOÀN THÀNH CÁC CÔNG VIỆC TRONG GIA ĐÌNH.
I. Mục tiêu
1. Năng lực
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực đặc thù:
+ Nhận thức được trách nhiệm tham gia các công việc giúp đỡ gia đình.
+ Chia sẻ được kinh nghiệm sắp xếp hợp lý các công việc trong gia đình để kết hợp
học tập và giúp đỡ gia đình.
+ Rèn luyện được kĩ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá.
2. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với GV
- SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
- Bài hát “ Tình mẹ” (sáng tác: Nguyễn Nhất Huy)
2. Đối với HS
- SGK, SBT, vở ghi.
- Sưu tầm các bài hát về gia đình.
- Chuẩn bị các ý kiến, kinh nghiệm về sắp xếp công việc gia đình để có thể học tập
và giúp đỡ gia đình.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho học sinh xem video và cả lớp cùng nhau hát bài hát “ Tình mẹ”.
2. Hoạt động 2: Sơ kết tuần và kế hoạch tuần sau
a. Sơ kết tuần 20:
*Lớp trưởng lên điều khiển sơ kết tuần:
- 4 tổ trưởng lần lượt nhận xét việc thực hiện nề nếp trong và ngoài giờ học của các
thành viên trong tổ, xếp loại thi đua của các bạn.
- HS khác chú ý lắng nghe.
- Mỗi tổ bầu ra những cá nhân có thành tích tốt để tuyên dương, khen thưởng.
- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo khái quát những ưu điểm và tồn tại của chi đội
trong tuần học vừa qua.
*GV đánh giá chung:

Trường THCS Nguyễn Thế Bảo

GV: Võ Lê Nguyên

Kế hoạch bài dạy môn HĐTNHN 8

Năm học: 2024 - 2025

- Ưu điểm: Đa số các em thực hiện nề nếp trong và ngoài giờ học tốt, đi học đúng
giờ, làm bài tập về nhà đầy đủ, trong giờ hăng hái phát biểu xây dựng bài...
- Tồn tại: Bên cạnh các em thực hiện tốt nề nếp thì còn có 1 số em thực hi...