Chủ đề 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
(Thời lượng 4 tiết – Học tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. HS biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình đội
ngũ cơ bản trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Nội dung

LV Đ
TG

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
SL

I. Hoạt động mở 6-10
đầu
phút
1. Nhận lớp

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp học cho
- Hỏi về sức khỏe của
Gv.
Hs.

1-2
phút

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

2. Khởi động

* * * * * * *

3-5
- Chạy nhẹ nhàng 1
phút
vòng quanh sân tập.

- GV di chuyển và
quan sát, chỉ dẫn cho
- Cán sự điều khiển lớp
HS thực hiện.
khởi động .
-Gv tổ chức Hs chơi trò
chơi.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,..
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Lần
theo dấu chân”

GV

12L
1-2
phút

- Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và đảm
bảo an toàn.

II. Hoạt động hình
thành kiến thức.

5-7
phú

* Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành một hàng
ngang và ngược
lại.

12L

- Cho HS quan sát
tranh

- Hs lắng nghe, tiếp thu
- GV làm mẫu động tác và ghi nhớ.
kết hợp phân tích kĩ
- Tập luyện theo sự
thuật động tác.
hướng dẫn của Gv.
- Hô nhịp và thực hiện
GV
động tác mẫu, hướng
* * * * * * * *
dẫn Hs thực hiện đt.
* * * * * * *

- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

- Từ một hàng dọc
thành một hàng
ngang:

* * * * * * *
* * * * * * *

+ CB: ĐH một hàng
dọc.
+ Khẩu lệnh: Thành
một hàng ngang đi
(chạy) thường …
Bước (Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu
từ học sinh đầu
hàng lần lượt đi
(chạy) thường, đến
vị trí của chỉ huy
đứng lại tạo thành
một hàng ngang.
- Từ một hàng
ngang trở về một
hàng dọc:

- Gv hô nhịp 1 lần và *
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
10-

*

* * * * *
* *

* * * *

* * * * *

+ Khẩu lệnh: Thành 15
một hàng dọc đi phút
(chạy) thường …
8-10
Bước (Chạy)!
phút
+ Động tác: Bắt đầu
từ học sinh đầu
hàng lần lượt đi
(chạy) thường, đến 2-4
vị trí của chỉ huy phút
đứng lại tạo thành
một hàng dọc.

- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.

III. Hoạt
luyện tập.

- Gv quan sát, uốn nắn, *
sửa sai cho Hs.
*

Tập theo tổ nhóm

3-5
phút

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Tập
hợp đội hình”

1-3
phút
4-6
phút

GV

- Hs thay phiên nhau hô
- Yêu cầu Tổ trưởng
nhịp.
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
* * * * *

12L

Tập đồng loạt

* * * *

- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của
Gv và cán sự lớp.

động

1. Biến đổi đội
hình từ một hàng
dọc thành một
hàng ngang và
ngược lại.

* *

*

*
*

* *
GV
* *
- GV tổ chức cho HS *
*
thi đua giữa các tổ.
*
*
*
-Tuyên dương tổ tập
* * * * *
đều, đúng nhất.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- GV nêu tên trò chơi,
Hs nhắc lại luật chơi,
phổ biến luật chơi, cách
cách chơi.
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy của
- Cùng hs nhắc lại luật Gv.
chơi và cách chơi.
- Chơi trò đúng luật,
nhiệt tình, sôi nổi và an
toàn.
- Cho Hs chơi thử.
- HS thực hiện thả lỏng
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Hs cùng Gv hệ thống
lại bài (HS quan sát SGK

(tranh) trả lời)
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.

IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

13L

- Củng cố hệ thống
bài học
4-6
- Nhận xét và
phút
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực
Hs ôn lại bài và chuẩn hiện theo hướng dẫn của
GV và nhận hướng dẫn
bị bài sau.
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY (Nếu có)
Chủ đề 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
(Thời lượng 4 tiết – Học tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. HS biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình đội
ngũ cơ bản trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Nội dung

LV Đ
TG

I. Hoạt động mở 6-10
đầu
phút
1. Nhận lớp

1-2
phút

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
SL

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp học cho
- Hỏi về sức khỏe của
Gv.
Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.

GV
* * * * * * * *

* * * * * * *
2. Khởi động

* * * * * * *

- Chạy nhẹ nhàng 1 3-5
vòng quanh sân tập. phút

- GV di chuyển và
quan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,..

- Cán sự điều khiển lớp
-Gv tổ chức Hs chơi trò
khởi động .
chơi.

3. Trò chơi.

- Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và đảm
bảo an toàn.

12L

- Trò chơi “Lần
theo dấu chân”
1-2
phút

II. Hoạt động hình
thành kiến thức.
* Biến đổi đội hình 5-7
từ một hàng dọc phú
thành một hàng
ngang và ngược
lại.
- Từ một hàng dọc
thành một hàng
ngang:
+ CB: ĐH một hàng
dọc.
+ Khẩu lệnh: Thành
một hàng ngang đi
(chạy) thường …

* * * * * * *

- Cho HS quan sát
tranh
12L

- GV làm mẫu động tác
- Hs lắng nghe, tiếp thu
kết hợp phân tích kĩ
và ghi nhớ.
thuật động tác.
- Tập luyện theo sự
- Hô nhịp và thực hiện
hướng dẫn của Gv.
động tác mẫu, hướng
GV
dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

Bước (Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu
từ học sinh đầu
hàng lần lượt đi
(chạy) thường, đến
vị trí của chỉ huy
đứng lại tạo thành
một hàng ngang.
- Từ một hàng
ngang trở về một
hàng dọc:

- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.

+ Khẩu lệnh: Thành
một hàng dọc đi
(chạy) thường …
Bước (Chạy)!

- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.

10+ Động tác: Bắt đầu 15
từ học sinh đầu phút
hàng lần lượt đi
8-10
(chạy) thường, đến
phút
vị trí của chỉ huy
đứng lại tạo thành
một hàng dọc.

* * * * *
* *

*

* * * *

* * * * *
* *

* * * *
GV

- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của
- Yêu cầu Tổ trưởng Gv và cán sự lớp.
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Hs thay phiên nhau hô
- Gv quan sát, uốn nắn, nhịp.
sửa sai cho Hs.
* * * * *

III. Hoạt
luyện tập.

động 2-4
phút
1. Biến đổi đội
hình từ một hàng
dọc thành một
hàng ngang và
ngược lại.
Tập đồng loạt

*

12L

*
- GV tổ chức cho HS
*
thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập *

*

*
*

*

GV

* *

Tập theo tổ nhóm

đều, đúng nhất.

*
*

Thi đua giữa các tổ

*

Hs nhắc lại luật chơi,
- Cùng hs nhắc lại luật cách chơi.
chơi và cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy của
Gv.
- Cho Hs chơi thử.
- Chơi trò đúng luật,
- Tổ chức cho Hs chơi.
nhiệt tình, sôi nổi và an
toàn.

2.Trò chơi “Tập
hợp đội hình”
1-3
phút

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

*

- GV nêu tên trò chơi,
* * * * *
phổ biến luật chơi, cách
- Từng tổ lên thi đua chơi.
trình diễn

3-5
phút

IV. Vận dụng

*

4-6
phút

- HS thực hiện thả lỏng
- GV hướng dẫn.

- Hs cùng Gv hệ thống
- Gv cùng hs hệ thống lại bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
lại bài (đưa câu hỏi).
GV
- Nhận xét kết quả, ý

- Củng cố hệ thống
bài học
- Nhận xét và
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

thức, thái độ học của
Hs.
13L

- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

4-6
phút
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY (Nếu có)

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn của
GV và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

Chủ đề 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
(Thời lượng 4 tiết – Học tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. HS biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình đội
ngũ cơ bản trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Nội dung

LV Đ
TG

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
SL

I. Hoạt động mở 6-10
đầu
phút
1. Nhận lớp

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp học cho
- Hỏi về sức khỏe của
Gv.
Hs.

1-2
phút

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

2. Khởi động

* * * * * * *

3-5
- Chạy nhẹ nhàng 1
phút
vòng quanh sân tập.

- GV di chuyển và
quan sát, chỉ dẫn cho
- Cán sự điều khiển lớp
HS thực hiện.
khởi động .
-Gv tổ chức Hs chơi trò
chơi.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,..
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Lần
theo dấu chân”

GV

12L
1-2
phút

- Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và đảm
bảo an toàn.

II. Hoạt động hình
thành kiến thức.

5-7
phú

* Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành một hàng
ngang và ngược
lại.

12L

- Cho HS quan sát
tranh

- Hs lắng nghe, tiếp thu
- GV làm mẫu động tác và ghi nhớ.
kết hợp phân tích kĩ
- Tập luyện theo sự
thuật động tác.
hướng dẫn của Gv.
- Hô nhịp và thực hiện
GV
động tác mẫu, hướng
* * * * * * * *
dẫn Hs thực hiện đt.
* * * * * * *

- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

- Từ một hàng dọc
thành một hàng
ngang:

* * * * * * *
* * * * * * *

+ CB: ĐH một hàng
dọc.
+ Khẩu lệnh: Thành
một hàng ngang đi
(chạy) thường …
Bước (Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu
từ học sinh đầu
hàng lần lượt đi
(chạy) thường, đến
vị trí của chỉ huy
đứng lại tạo thành
một hàng ngang.
- Từ một hàng
ngang trở về một
hàng dọc:

- Gv hô nhịp 1 lần và *
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
10-

*

* * * * *
* *

* * * *

* * * * *

+ Khẩu lệnh: Thành 15
một hàng dọc đi phút
(chạy) thường …
8-10
Bước (Chạy)!
phút
+ Động tác: Bắt đầu
từ học sinh đầu
hàng lần lượt đi
(chạy) thường, đến 2-4
vị trí của chỉ huy phút
đứng lại tạo thành
một hàng dọc.

- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.

III. Hoạt
luyện tập.

- Gv quan sát, uốn nắn, *
sửa sai cho Hs.
*

Tập theo tổ nhóm

3-5
phút

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Tập
hợp đội hình”

1-3
phút
4-6
phút

GV

- Hs thay phiên nhau hô
- Yêu cầu Tổ trưởng
nhịp.
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
* * * * *

12L

Tập đồng loạt

* * * *

- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của
Gv và cán sự lớp.

động

1. Biến đổi đội
hình từ một hàng
dọc thành một
hàng ngang và
ngược lại.

* *

*

*
*

* *
GV
* *
- GV tổ chức cho HS *
*
thi đua giữa các tổ.
*
*
*
-Tuyên dương tổ tập
* * * * *
đều, đúng nhất.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- GV nêu tên trò chơi,
Hs nhắc lại luật chơi,
phổ biến luật chơi, cách
cách chơi.
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy của
- Cùng hs nhắc lại luật Gv.
chơi và cách chơi.
- Chơi trò đúng luật,
nhiệt tình, sôi nổi và an
toàn.
- Cho Hs chơi thử.
- HS thực hiện thả lỏng
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Hs cùng Gv hệ thống
lại bài (HS quan sát SGK

(tranh) trả lời)
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

13L

- Củng cố hệ thống
bài học
4-6
- Nhận xét và
phút
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực
Hs ôn lại bài và chuẩn hiện theo hướng dẫn của
GV và nhận hướng dẫn
bị bài sau.
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY (Nếu có)
Chủ đề 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
(Thời lượng 4 tiết – Học tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. HS biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình đội
ngũ cơ bản trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình đội ngũ cơ bản. trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Nội dung

LV Đ
TG

I. Hoạt động mở 6-10
đầu
phút
1. Nhận lớp

1-2
phút

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
SL

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp học cho
- Hỏi về sức khỏe của
Gv.
Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.

GV
* * * * * * * *

* * * * * * *
2. Khởi động

* * * * * * *

- Chạy nhẹ nhàng 1 3-5
vòng quanh sân tập. phút

- GV di chuyển và
quan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,..

- Cán sự điều khiển lớp
-Gv tổ chức Hs chơi trò
khởi động .
chơi.

3. Trò chơi.

- Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và đảm
bảo an toàn.

12L

- Trò chơi “Lần
theo dấu chân”
1-2
phút

II. Hoạt động hình
thành kiến thức.
* Biến đổi đội hình 5-7
từ một hàng dọc phú
thành một hàng
ngang và ngược
lại.
- Từ một hàng dọc
thành một hàng
ngang:
+ CB: ĐH một hàng
dọc.
+ Khẩu lệnh: Thành
một hàng ngang đi
(chạy) thường …

* * * * * * *

- Cho HS quan sát
tranh
12L

- GV làm mẫu động tác
- Hs lắng nghe, tiếp thu
kết hợp phân tích kĩ
và ghi nhớ.
thuật động tác.
- Tập luyện theo sự
- Hô nhịp và thực hiện
hướng dẫn của Gv.
động tác mẫu, hướng
GV
dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

Bước (Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu
từ học sinh đầu
hàng lần lượt đi
(chạy) thường, đến
vị trí của chỉ huy
đứng lại tạo thành
một hàng ngang.
- Từ một hàng
ngang trở về một
hàng dọc:

- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.

+ Khẩu lệnh: Thành
một hàng dọc đi
(chạy) thường …
Bước (Chạy)!

- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.

10+ Động tác: Bắt đầu 15
từ học sinh đầu phút
hàng lần lượt đi
8-10
(chạy) thường, đến
phút
vị trí của chỉ huy
đứng lại tạo thành
một hàng dọc.

*

* * * * *
* *

*

* * * *

* * * * *
* *

* * * *
GV

III. Hoạt
luyện tập.

- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của
- Yêu cầu Tổ trưởng Gv và cán sự lớp.
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Hs thay phiên nhau hô
- Gv quan sát, uốn nắn, nhịp.
sửa sai cho Hs.
* * * * *

Tập đồng loạt

*
- GV tổ chức cho HS
*
thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập *
*

động 2-4
phút
1. Biến đổi đội
hình từ một hàng
dọc thành một
hàng ngang và
ngược lại.
12L

*

*
*

*

GV

* *
*

Tập theo tổ nhóm

đều, đúng nhất.

*

*
* *

Thi đua giữa các tổ

3-5
phút

- Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò
chơi và cách chơi.
chơi dưới sự chỉ huy của
Gv.

1-3
phút

- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

4-6
phút

- Chơi trò đúng luật,
nhiệt tình, sôi nổi và an
toàn.
- HS thực hiện thả lỏng

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- GV hướng dẫn.

- Củng cố hệ thống
bài học

- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).

- Nhận xét và
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
13L
4-6
phút

* * *

- GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua phổ biến luật chơi, cách trình diễn
chơi.
Hs nhắc lại luật chơi,
cách chơi.

2.Trò chơi “Tập
hợp đội hình”

IV. Vận dụng

*

- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY (Nếu có)
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

- Hs cùng Gv hệ thống
lại bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn của
GV và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Thời lượng 5 tiết – Học tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh 
phổ biến nội dung, 

yêu cầu giờ học

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Gió
thổi”
2 - 3'

II. Khám phá và 16-18'
luyện tập
- Bài tập: Đi đều
vòng bên phải

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Kiến thức.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- GV HD học sinh - HS khởi động theo
GV.
khởi động.
2x8N
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- Đội hình HS quan
sát tranh

Cho HS quan sát 
tranh



- GV làm mẫu động - HS quan sát GV
tác kết hợp phân tích làm mẫu
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 học sinh lên - HS tiếp tục quan sát
thực hiện đi đều vòng

bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

7 lần
-Luyện tập
Tập cá nhân

- ĐH tập cá nhân và
- Gv quan sát, sửa sai
cặp đôi.
cho HS.


.

5 lần
1 lần

Tập cặp đôi





GV




- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua
thi đua giữa các tổ.
trình diễn
- GV và HS nhận xét
đánh
giá
tuyên
dương.

Thi đua giữa các tổ
3-5'

- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò
hướng dẫn
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.

1 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS



- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
HS chạy kết hợp đi
người phạm luật
lại hít thở
- Cho HS chạy XP
- HS trả lời
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Luyện tập mở
rộng:

4- 5'

- HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn

III.Hoạt động tiếp
nối:

- ĐH kết thúc




- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI

(Thời lượng 5 tiết – Học tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng
bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

- GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

II. Khám phá và
luyện tập

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Trò chơi “ Gió
thổi”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- HS khởi động theo
GV.

2x8N
2 - 3'

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

16-18'
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều một
hàng dọc vòng bên
phải.

- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

2 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

-Luyện tập

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 




- ĐH tập luyện theo
nhóm

Tập đồng loạt
5 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Tập theo nhóm

1 lần

3-5'







GV





- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

Thi đua giữa các tổ



- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

- Chơi theo đội hình
hàng dọc

- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

1 lần

- Bài tập PT thể lực:
- Luyện tập mở
rộng:

4- 5'

- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng

- GV hướng dẫn

III.Hoạt động tiếp
nối:

- ĐH kết thúc




- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI

(Thời lượng 5 tiết – Học tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên
phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Nhận lớp
Khởi động

- GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- HS khởi động theo
GV.

2x8N

- Trò chơi “Gió thổi”
2 - 3'

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải

16-18'
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều
nhiều hàng dọc vòng

- HS tiếp tục quan sát

bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập

2 lần

Tập đồng loạt

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
1 lần

Thi đua giữa các tổ

- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
1 lần











GV





- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “Chạy tiếp 3-5'
sức theo vòng tròn”.



- ĐH tập luyện theo
nhóm

5 lần
Tập theo nhóm

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

- Cho HS chạy XP

- Chơi theo đội hình
hướng dẫn

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

cao 20m

- HS trả lời

- Bài tập PT thể lực:
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:

4- 5'

- HS thực hiện thả
lỏng

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- ĐH kết thúc




- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Thời lượng 5 tiết – Học tiết 4)
I. Yêu cầu cần đạt:

Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải, động tác đi đều một hàng
dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều vòng bên phải, động
tác đi đều một hàng dọc, nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều ...