LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TÁCH 9 ĐỒ VẬT THÀNH 2 NHÓM BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
* 5 tuổi:
- Trẻ biết đếm trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng. Nhận biết chữ số từ 1- 9.
Biết chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đã đếm được. (MT:80)
- Trẻ biết tách 9 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau (MT:82)
* 4 tuổi:
- Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng không lặp lại,
không bỏ sót (MT:80)
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng xếp, đếm, tách nhóm có 9 đối tượng.
- Phát triển cho trẻ kỹ năng quan sát, khả năng tư duy và ghi nhớ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có nề nếp trong giờ học
* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt được mục tiêu
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tivi, máy tính, Mô hình ngôi nhà của thỏ con, 9 quả táo, 9 quả ca, 9 quả su su, 9
quả ổi...các sile hình ảnh minh họa, 3 tờ dạ có các nhóm rau, củ quả có số lượng là 9.
2. Đồ dùng của trẻ:,
- Mỗi trẻ có 9 lô tô quả cà chua, quả táo, hoa hồng, hoa sen...thẻ số từ 1 - 9
3. Bố trí tiết dạy: Cho trẻ ngồi hình chữ U
4. Nội dung tích hợp: LVPTTM.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Xúm xít, xúm xít!
- Bên cô, bên cô
- Hôm nay cô thấy lớp mình đi học rất đầy đủ, bạn - Trẻ vỗ tay
nào cũng ngoan, cô khen cả lớp mình nào!
- (Thỏ con): Hu hu, huhu!
- Trẻ lắng nghe
- Hình như có tiếng ai đang khóc thế nhỉ?
- Trẻ lắng nghe
- Ồ, là bạn thỏ con đấy! Chúng mình cùng gọi bạn - Trẻ gọi thỏ Con
thỏ con ra đây và hỏi xem có chuyện gì nhé!
- Bạn thỏ con ơi, thỏ con làm sao thế?
- Thỏ con: Hôm nay, mẹ giao cho tớ đi chợ bán quả, - Trẻ lắng nghe
nhưng tớ lại không biết đếm số quả nên chưa bán
được ít nào cả. Tớ buồn quá!
- Thỏ con ơi, bạn đừng buồn nữa. Các bạn nhỏ lớp
5TB ơi, chúng mình có muốn giúp thỏ con đếm số
1

quả của bạn đấy không?
- Thỏ con: Cảm ơn các bạn. Vậy bây giờ, mời các
bạn cùng tới nhà của tớ nào!
* Hoạt động 2: Ôn nhận biết các nhóm đối tượng
có số lượng trong phạm vi 9.
- Các bạn ơi, nhà của Thỏ con có những quả gì?
+ Chúng mình quan sát thật nhanh, đếm và cho cô
giáo biết xem nhóm quả nào có số lượng là 9?
Tương ứng thẻ số mấy?
- Cho trẻ đếm số lượng các loại quả và gắn thẻ số
tương ứng.
- Thỏ con ơi, bây giờ thỏ con đã biết đếm chưa?
- Thỏ con: Tớ vui quá, bây giờ tớ đã biết đếm quả và
bán quả giúp mẹ rồi đấy! Cảm ơn các bạn nhé!
- Chúng mình cùng tạm biệt Thỏ con về lớp của
chúng mình nào!
* Hoạt động 3: Tách một nhóm có 9 đối tượng
thành 2 phần bằng các cách khác nhau.
- Thỏ con rất vui nên đã nhờ cô Hương gửi tặng mỗi
bạn 1 khay đồ chơi. Chúng mình cùng để khay ra
phía trước mặt nào!
* Cô làm mẫu trẻ thực hiện theo cô
- Tách 1 và 8:
- Các con ơi bạn thỏ con đã tặng chúng mình quả gì
đây?
- Cô thực hiện xếp 9 quả cà chua thành 1 hàng ngang
từ trái sang phải trên máy chiếu. Cho trẻ đếm và gắn
thẻ số tương ứng.
- Từ 1 nhóm có 9 quả cà chua cô muốn tách làm 2
nhóm nhỏ vậy bạn nào biết có cách tách gì nào?
(Cô mời 1 trẻ lên tách trên máy tính)
- Bạn vừa tách 1 nhóm có mấy và 1 nhóm có mấy?
(Cho trẻ đếm và cô gắn thẻ số)
- Chúng mình hãy xếp hết số cà chua trong khay
thành 1 hàng ngang từ trái qua phải!
- CM nhìn xem có bao nhiêu quả cà chua?
- CM cùng đếm xem có đúng là 9 không nhé? 9 quả
cà chua tương ứng với thẻ số mấy?
- Bây giờ từ 9 quả cà chua này này các con sẽ tách ra
làm 2 nhóm. Một nhóm có 1 quả cà chua, 1 nhóm có
2

- Có ạ
- Trẻ tới nhà của Thỏ

- Trẻ trả lời
- 4t. Trẻ đếm, thẻ số 9
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 9
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ về chỗ ngồi

- Trẻ lấy khay ra phía trước

- 4t. Qủa cà chua
- Trẻ thực hiện
- 4t. Trẻ đếm và gắn thẻ số 9
- Cách tách 1-8

1 nhóm có 1, 1 nhóm có 8
- 4t. Trẻ xếp cà chua, đếm và
gắn thẻ số
- 9 quả
- 4t. Trẻ đếm và gắn thẻ số
tương ứng.

8 quả cà chua.
(Cho trẻ đếm từng nhóm và gắn thẻ số tương ứng)
- Vậy từ 9 quả cà chua cô có thể tách ra thành 2
nhóm. 1 nhóm có mấy? và 1 nhóm có bao nhiêu?
- Đúng rồi từ 9 quả cà chua chúng mình có thể tách
ra thành 2 nhóm nhỏ hơn là: 1 nhóm có 1, 1 nhóm có
8 đấy.
- Đây là cách tách 1 và 8 hay nói ngược lại là cách
tách 8 và 1.
– Tách 2 và 7:
Thỏ con còn có 1 món quà nữa gửi đến lớp mình
này.
- Đây là gì các con?
- Cô cho trẻ xếp quả táo thành 1 hàng ngang từ trái
sang phải.
- Có bao nhiêu quả táo?
- Tương ứng với thẻ số mấy?
- Ngoài cách tách 1-8 còn ai biết có cách tách nào
nữa không?
- Từ 9 quả táo cô cũng tách ra thành 2 nhóm nhỏ
hơn. Một nhóm có 2 quả táo và một nhóm có 7 quả
táo. CM nhìn xem có mấy nhóm táo đây?
(Cho trẻ thực hiện xếp 2 nhóm 2-7 và gắn thẻ số
tương ứng)
- 1 nhóm có mấy, 1 nhóm có bao nhiêu?
- Đúng rồi từ 9 quả táo cô có thể tách ra thành 2
nhóm nhỏ hơn là: 1 nhóm có 2, 1 nhóm có 7 đấy.
- Đây là cách tách 2 và 7 hay nói ngược lại là cách
tách 7 và 2.
- Cách tách 3 và 6 (hay 6 và 3), cách tách 4 và 5
(hay 5 và 4) cô thực hiện tương tự.
- Vậy từ 9 đối tượng chúng mình có thể tách ra thành
2 nhóm nhỏ có mấy cách tách?
- Cô chốt lại: Có 4 cách tách
+ Cách 1: Cách tách 1 và 8 (hay 8 và 1)
+ Cách 2: Cách tách 2 và 7 (hay 7 và 2)
+ Cách 3: Cách tách 3 và 6 (hay 6 và 3)
+ Cách 4: Cách tách 4 và 5 (hay 5 và 4)
+ Tách theo ý thích: Cô cho trẻ tự tách theo ý thích
của mình, cô quan sát kiểm tra: Những bạn nào có
cách tách giống bạn A?..
* Hoạt động 4: Luyện tập
3

- 1 nhóm có 1, 1 nhóm có 8

- Quả táo
- Trẻ thực hiện
- 4t.Trẻ đếm
- 4t. Số 9
- Tách 2-7
- Trẻ xếp táo, đếm và gắn thẻ
số
- 4t. 2 nhóm
- 1 nhóm có 2, 1 nhóm có 7
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô

+ Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh
- Cô thấy chúng mình rất giỏi nên muốn mời chúng
ta chơi những trò chơi để thử tài nhanh trí của chúng
mình đấy! Chúng mình có thích không?
- Và trò chơi đầu tiên có tên là “Thi xem đội nào
nhanh”
- Cách chơi: Trên đây cô đã chuẩn bị được những
quả ổi và quả cam đều có số lượng là 9. Cô muốn
chúng mình sẽ bày quả ra 2 đĩa có số lượng tương
ứng với thẻ số ở mỗi đĩa. Nhiệm vụ của chúng mình
như sau: Khi có hiệu bắt đầu: Bạn đầu tiên của mỗi
đội sẽ bật liên tục vào vòng, lên chọn 1 quả trong giỏ
quà bày vào đĩa theo yêu cầu của đội mình. Sau đó
chạy nhanh về hàng, vỗ nhẹ vào vai bạn tiếp theo
trong đội để bạn thực hiện lượt chơi.
- Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ được chọn 1 quả.
Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào bày đúng theo
yêu cầu sẽ là đội chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, khen trẻ.
+ Trò chơi 2: Thử tài đồng đội
- Và 1 trò chơi khó hơn cô muốn thử thách chúng
mình đó chính là trò chơi “Thử tài đồng đội”
- Để tham gia được trò chơi này, cô mời lớp mình
hãy tạo thành 3 đội chơi nào!
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 bức tranh
có các loại hoa, rau, củ, quả khác nhau có số lượng là
9 và thẻ số từ 1- 9. Nhiệm vụ của chúng mình là sẽ
chia mỗi loại hoa, rau, củ quả thành 2 phần theo các
cách khác nhau và gắn thẻ số tương ứng dưới mỗi
phần.
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào thực
hiện đúng theo yêu cầu sẽ là người chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét bài của trẻ
* Hoạt động 5: Kết thúc:
- Giờ học của chúng mình đến đây là kết thúc rồi,
chúng mình nhẹ nhàng giúp cô thu dọn đồ chơi nhé!

4

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
chơi và luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
chơi và luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng và ra
chơi.