TUẦN 23
CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
BÀI 9: LẮP GHÉP MÔ HÌNH CÁI ĐU (T3)
I. Yêu cầu cần đạt:
Bài học này nhằm hình thành và phát triển ở HS năng lực và phẩm chất với
những biểu hiện cụ thể như sau:
1. Năng lực
a. Năng lực công nghệ
- Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết được các bộ phận chính và yêu cầu
sản phẩm mô hình cái đu
- Năng lực sử dụng công nghệ:
+ Lựa chọn được dụng cụ và chi tiết để lắp ghép mô hình cái đu đúng yêu cầu.
+ Sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết để lắp ghép được mô hình cái đu
theo hướng dẫn.
+ Sử dụng, chơi đúng cách mô hình cái đu
- Năng lực đánh giá công nghệ: Giới thiệu được sản phẩm do mình làm và nhận
xét được sản phẩm theo các tiêu chí đánh giá.
b. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự lực lắp ghép được mô hình theo sự phân công,
hướng dẫn và đúng thời gian quy định.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết giúp đỡ bạn cùng lắp ghép mô hình hoàn
chỉnh.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành được ý thức làm việc theo
quy định.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn cố gắng đạt kết quả tốt.
- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ, chi tiết lắp ghép, nhắc nhở mọi người
chấp hành đúng quy định về gọn gàng, ngăn nắp sau giờ học.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ lắp ghép mô hình KT; danh mục chi tiết, dụng cụ cần dùng để lắp một mô
hình cái đu.
- Một số hình ảnh mô hình cái đu và tiến hành lắp ghép mô hình cái đu trong
SGK

- Một số mô hình cái đu
- Video hướng dẫn các bước tiến hành lắp ghép mô hình cái đu
- Máy tính, máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu
cách lắp ghép mô hình cái đu
b. Tổ chức thực hiện
2. Hoạt động thực hành
D. Báo cáo và đánh giá
Báo cáo và đánh giá sản phẩm mô hình cái đu
a. Mục tiêu: Giới thiệu được sản phẩm mô hình cái đu của mình làm và nhận
xét được sản phẩm theo các tiêu chí đánh giá
b. Tổ chức thực hiện
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của

- Thực hiện theo hướng dẫn

mình, yêu cầu HS đại diện nhóm giới thiệu sản

của GV

phẩm do mình làm ra
- Giới thiệu với các nội dung tên sản phẩm, các
bộ phận chính, hoạt động hoặc cách chơi,…)

- Giới thiệu về sản phẩm

- Yêu cầu nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào
các tiêu chí trong phiếu đánh giá trong SGK
trang 48

- Nhận xét sản phẩm của

- Nhận xét sản phẩm và thái độ làm việc của

bạn dựa vào tiêu chí đánh

cả lớp, tổng kết kết quả đánh giá sản phẩm

giá

của HS.
3. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Chơi mô hình cái đu do mình làm ra đúng cách và rèn luyện tính
gọn gàng, ngăn nắp
b. Tổ chức thực hiện
- Tổ chức cho các nhóm thảo luận và thống

- HS cùng nhau chơi mô hình

nhất cách chơi, luật chơi. Tổ chức chơi cùng cả

cái đu.

lớp.
- Yêu cầu các nhóm tháo, sắp xếp, cất các chi

- Thực hiện yêu cầu, các

tiết dụng cụ vào đúng vị trí trong hộp đựng

nhóm khác kiểm tra và nhận

của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

xét chéo.

- Cung cấp thêm cho HS thông tin về vòng đu
quay khổng lồ ở mục “Em có biết” trang 48

- Nghe theo dõi trong SGK.

SGK.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………