BÀI 4: CHẬU VÀ GIÁ THỂ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH
(Tiết 1)
Thời gian thực hiện: từ ngày …… đến ngày ………
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trình bày được đặc điểm của 1 số loại chậu trồng hoa và cây cảnh.
1. Năng lực
a/ Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý học tập, tự giác tìm hiểu về đặc điểm của 1 số loại chậu
trồng hoa và cây cảnh xung quanh mình
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm để tìm ra đặc
điểm của 1 số loại chậu trồng hoa và cây cảnh.
b/ Năng lực Công nghệ:
- Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết được đặc điểm của 1 số loại chậu trồng hoa,
cây cảnh.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực tìm tòi các loại chậu trồng hoa và cây cảnh khác.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường khi lựa chọn chậu trồng hoa, cây cảnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử, ảnh 1 số chậu trồng hoa và cây cảnh, vật thật, máy
tính, tivi.
- HS: Sách vở, đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động (3')
a/ Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ
học.
b/ Tổ chức thực hiện:
- GV chiếu tranh trang 1,2 SGK trang 16

- HS quan sát tranh

- GV nêu câu hỏi: Em hãy cho biết cây hoa hồng trong

- HS lắng nghe.

hình nào được trồng trong chậu?
- Gọi 1số HS trả lời

- Trả lời

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe

- GV dẫn dắt vào bài mới, ghi đầu bài lên bảng

- Ghi bài vào vở

2. Phân tích, khám phá (21')
Hoạt động 2.1. Chậu và giá thể dùng để trồng hoa,
cây cảnh (4')
a/ Mục tiêu: Học sinh nhân biết được đâu là chậu và giá
thể.
b/ Tổ chức thực hiện:
- GV chiếu yêu cầu: Em hãy quan sát hình chậu hoa

- Quan sát tranh trên slide

phong lan và chậu cây sen đá (trang 16 SGK) rồi chỉ rõ

hoặc trong SGK

đâu là chậu? Đâu là giá thể?
- Gọi 1-2 HS chỉ rõ câu trả lời

- 1-2 HS trả lời

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét và chốt:

- Lắng nghe, quan sát

+ Điểm chỉ dẫn 1 là chậu.
+ Điểm chỉ dẫn 2 là giá thể.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu 1 số loại chậu trồng hoa,
cây cảnh (17')
a/ Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm của 1 số loại chậu
trồng hoa, cây cảnh.
b/ Tổ chức thực hiện:
- Chia lớp thành 3 nhóm.

- Lớp chia thành 3 nhóm

- GV chiếu hình 3 nhóm chậu: chậu nhựa, chậu sứ, chậu
xi măng. Đồng thời giới thiệu cho học sinh 3 loại chậu

- HS quan sát tranh, vật thật.

đã chuẩn bị.
- Phát cho mỗi nhóm 1 loại chậu, yêu cầu quan sát chậu, - Quan sát vật mẫu, thảo luận
sau đó thảo luận và trả lời các câu hỏi ở phiếu học tập

và trả lời câu hỏi vào phiếu

(bằng sơ đồ tư duy)

học tập.

- Gọi đại diện các nhóm trình bày.

- Đại diện trình bày bài làm
của nhóm.

- Gọi các nhóm khác nhận xét, nêu ý kiến phần trình bày - Nhận xét
của nhóm bạn.
- Nhận xét, chốt lại về chất liệu, hình dáng, màu sắc của - Lắng nghe

mỗi loại chậu.
+ Chậu nhựa có đặc điểm: nhẹ, mềm, nhiều màu sắc và
dễ bị phai màu.
+ Chậu sứ có đặc điểm: nặng, cứng, nhiều màu sắc, trơn
bóng và không bị phai màu.
+ Chậu xi măng có đặc điểm: nặng, cứng, ít màu sắc, thô
ráp, không bị phai màu.
- Gọi 2 HS nhắc lại.

- 2 HS nhắc lại đặc điểm 3
loại chậu.

- Vậy theo các em, loại chậu nào thích hợp dùng làm

- Trả lời câu hỏi

chậu treo trồng hoa, cây cảnh? Vì sao?
- Gọi HS khác nhận xét

- Nhận xét

- GV nhận xét và chốt: Loại chậu thích hợp dùng làm
chậu treo trồng hoa, cây cảnh là chậu nhựa vì chậu

- Lắng nghe

nhựa nhẹ nên dễ treo và an toàn.
Ngoài các loại chậu kể trên còn có các loại chậu nào
khác?

- 1 số HS nêu ý kiến

- Gọi HS khác nhận xét

- Nhận xét

- GV nhận xét và chốt: Gỗ, gốm, giấy, thủy tinh ... cũng
được dùng làm chậu trồng hoa, cây cảnh. Có thể tận

- Lắng nghe

dụng các loại vỏ chai, lọ... để làm chậu trồng hoa, cây
cảnh để giảm chi phí và bảo vệ môi trường. Nên chọn
loại chậu thích hợp với từng loại hoa, cây cảnh và vị trí
để chậu.
- Gv yêu cầu các nhóm quan sát và xem dưới đáy chậu

- HS quan vật mẫu và trả lời

có điều gì đặc biệt?

câu hỏi.

- Vì sao dưới đáy chậu trồng hoa, cây cảnh cần có lỗ?

- 1 số HS nêu ý kiến

- Gọi HS khác nhận xét

- Nhận xét

- GV nhận xét và chốt: Dưới đáy chậu trồng hoa, cây

- Lắng nghe

cảnh cần có lỗ vì khi em tưới nước hoặc trời mưa, nước
sẽ được thoát ra qua lỗ tránh cho cây bị ngập úng.
3. Luyện tập (4')
a/ Mục tiêu: HS kể được tên nhiều loài cây cảnh

b/ Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”. GV

- Tham gia trò chơi

chiếu câu hỏi tương tác trên trang web Hoc10.vn. Bạn
nào giơ tay nhanh nhất sẽ được quyền trả lời bằng cách
kéo thả hình chậu và xếp chúng vào đúng loại trong
bảng. Nếu trả lời đúng là người thắng cuộc. Nếu trả lời
sai sẽ nhường quyền trả lời cho các bạn còn lại.
- Gọi HS khác nhận xét

- Nhận xét

- GV kiểm tra đáp án, tuyên dương và thưởng cho HS

- Quan sát, tìm người thắng

thắng cuộc

cuộc, tuyên dương.

4. Vận dụng (5')
a/ Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của 1 số chậu trồng
hoa, cây cảnh mà em biết.
b/ Tổ chức thực hiện:
- Em hãy chia sẻ về đặc điểm của 1 số chậu trồng hoa,

- HS chia sẻ

cây cảnh mà em biết?
- Gọi HS khác nhận xét

- Nhận xét

- GV nhận xét chung, tuyên dương HS

- Lắng nghe.

- Gọi 1 HS đọc lại đặc điểm của 3 loại chậu phổ biến.

- 2 HS đọc to trước lớp

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- Ghi nhớ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
V. PHỤ LỤC

PHIẾU HỌC TẬP
Yêu cầu: Quan sát vật mẫu, thảo luận nhóm sau đó hãy điền vào ch ỗ trống trong
sơ đồ tư duy sau: