Trường TH&THCS Minh Tân
Tuần 3 -Tiết 3
Ngày soạn:11/09/2023

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8

CHỦ ĐỀ: MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI
BÀI 6 - TIẾT 11 + 12+13: TÌM HIỂU NT HIỆN ĐẠI THẾ GIỚI

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được đặc điểm của một số trường phái, tác giả, tác phẩm điển hình của
nghệ thuật hiện đại thế giới
- Hiểu được cách vẽ và thực hành được bức tranh theo phong cách hội hoạ hiện đại.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
2. Năng lực
* Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: Biết sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ
động thực hiện nhiệm vụ bản thân, nhóm.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn trao đổi, thảo luận về nội dung, ý tưởng để
tạo hình trang trí được sản phẩm sử dụng mô típ nghệ thuật hiện đại thế giới, cùng
bạn thực hành, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn, sử dụng công cụ, hoạt phẩm để
thực hành tạo sản phẩm.
+ Năng lực ngôn ngữ: Phát triển khả năng trao đổi, thảo luận qua việc nhận xét, chia
sẻ ý tưởng các sản phẩm.
* Năng lực mĩ thuật:
+ Phân tích được một số yếu tố về thẩm mĩ của nghệ thuật hiện đại thế giới.
+ Vẽ hoặc in hoạ tiết lên sản phẩm dựa theo hoa văn, mô típ trang trí của một phong
cách nghệ thuật hiện đại thế giới.
+ Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm. Biết trân trọng, giữ gìn
những giá trị nghệ thuật của thế giới.
3. Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành bồi dưỡng HS ở một số phẩm chất như:
- Nhân ái, trách nhiệm: Trân trọng, gìn giữ những giá trị văn hoá nghệ thuật của nhân
loại
- Chăm chỉ: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tích cực tham gia các hoạt động thảo
luận, thực hành.
* Học sinh khuyết tật: Nhận biết được một số tác phẩm nghệ thuật hiện đại thế giới.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK Mĩ thuật 8, kế hoạch DH, đồ dùng, thiết bị dạy học, ảnh các tác phẩm nghệ
thuật tạo hình hiện đại thế giới (các tác phẩm hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc cũng như
các loại hình nghệ thuật khác thuộc các trường phải hội hoạ Ấn Tượng, Dã Thú....).
Sản phẩm tạo hình khác có sử dụng mô típ trang trí nghệ thuật hiện đại thế giới.
- Máy tính, máy chiếu.
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

4

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân
Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
2. Đối với học sinh
- SGK, vở thực hành
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: HS kể được tên một số sự kiện lịch sử thế giới liên quan với bài học.
2. Tổ chức thực hiện:
- GV giao HS nhiệm vụ TG trò chơi.
Luật chơi: GV trình chiếu một số hình ảnh về các sự kiện lịch sử thế giới cuối TK 19
- đầu TK 20.
? Những hình ảnh này gắn liền tới những sự kiện lịch sử nào?
? Kể tên một số thành tựu KHKT và nghệ thuật giai đoạn cuối TK 19 đầu TK 20?
? Những sự kiện lịch sử này có ảnh hưởng như thế nào đến mĩ thuật hiện đại thế giới?
- HS quan sát và tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.
- GV quan sát, điều hành trò chơi.
- GV mời HS trả lời.
- GV công bố kết quả trò chơi. HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Đánh giá việc HS trả lời các sự kiện lịch sử thế giới liên quan đến bài
học.
Các sự kiện lịch sử này tạo tiền đề cho sự xuất hiện của các trào lưu mĩ thuật hiện đại.
Nhiều trường phái hội họa ra đời.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
1. Mục tiêu: HS phân tích được một số yếu tố tạo hình của nghệ thuật hiện đại thế
giới qua một số tác phẩm hội họa thuộc các trường phái hội hoạ Ấn tượng, Dã thú,
Biểu hiện.....
2. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
I. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT - NHẬN I. Quan sát - Nhận thức
THỨC.
* Trường phái ấn tượng:
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- Bố cục đơn giản, mờ ảo, đường nét
+ Nhóm 1: Tìm hiểu trường phái hội hoạ Ấn sắc sảo, mờ ảo
tượng
- Nét đặc trưng trong bức tranh: hiện
+ Nhóm 2: Tìm hiểu trường phái hội hoạ Lập lên khung cảnh thiên nhiên
thể
+ Nhóm 3: Tìm hiểu trường phái hội hoạ Biểu
hiện
Câu hỏi: Yêu cầu HS quan sát các bức hình
trong SGK tr.23, 24 đọc thông tin giới thiệu và
cho biết
? Bố cục đường nét, màu sắc được thể hiện
trong tranh.
? Nét đặc trưng trong các phong cách nghệ
thuật được thể hiện trong bức tranh.
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

5

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân
Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
? Đặc điểm của trường phái nghệ thuật Ấn
tượng, Lập thể, Biểu hiện.
* Trường phái lập thể
HSKT: Em thấy màu sắc trong các bức vẽ như - Bố cục là con người, con vật, dựa trên
thế nào?
cơ sở của hình học để diễn tảu
- Vật thể ba chiều trên không gian hai
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu, ghi chép chiều trong bức tranh
phần tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý .
+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu
cần thiết.
- GV tổ chức báo cáo, chọn và mời HS của 3
nhóm trả lời câu hỏi theo tranh đã quan sát về
nghệ thuật tạo hình hiện đại.
- GV mời đại diện HS nêu nhận xét về yếu tố
thẩm mĩ của nghệ thuật trung hiện thế giới.
- GV yêu cầu HS các nhóm quan sát, lắng
nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu chưa rõ).
* Trường phái biểu hiện:
- GV nhận xét, kết luận: Nghệ thuật hiện đại - Thể hiện cảm xúc của chủ thể hoặc
thế giới là giai đoạn mĩ thuật kéo dài từ khoảng của chính họa sĩ
cuối TK 19 đến đầu TK 20. Thời kì này đã để - Hình, màu sắc mạnh mẽ, sặc sỡ
lại nhiều thành tựu quý giá trong lịch sử mĩ
thuật thế giới.
+ Triết lý của phong cách Ấn tượng ở giai
đoạn đầu là chú trọng vào không gian thiên
nhiên, lấy cái đẹp của hoà sắc tự nhiên làm cứu
cánh.
+ Sau khi trường phái Ấn tượng ra đời, cánh
cửa sáng tạo đã mở rộng và xuất hiện nhiều
trường phái hội hoạ. Các trường phái NT mới
không chỉ xuất hiện trong hội hoạ mà cả trong
điêu khắc, kiến trúc cũng như các loại hình NT
khác.
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP (Sáng tạo, thực hành, luyện tập)
Hoạt động 2: Sáng tạo
1. Mục tiêu: HS trang trí được sản phẩm dựa theo hình ảnh trang trí của một phong
cách nghệ thuật hiện đại. HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét, đánh giá được sản phẩm
của mình, của bạn.
2. Tổ chức thực hiện:
II. HOẠT ĐÔNG 2: SÁNG TẠO
II. Sáng tạo
GV giao HS nhiệm vụ quan sát các bước tìm ý 1. Tìm ý tưởng:
tưởng sáng tạo trang 26 SGK, trình bày ý + Xác định chủ đề
tưởng về sử dụng mô típ thời kì hiện đại
+ Chọn hình ảnh và phong cách vẽ
+ Xác định phương pháp thực hành
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

6

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8

Nhiệm vụ 1: Tìm ý tưởng
- GV hướng dẫn HS tìm ý tưởng sáng tạo theo
các bước:
- GV kết luận: Tuỳ theo hiểu biết, sở thích,
cảm hứng của mình mà HS có thể lựa chọn tạo
ra các sản phẩm khác nhau để trang trí. Có thể
trang trí sản phẩm dạng 3D, 2D... Trước khi
trang trí cần xác định được đặc điểm, mục đích
sử dụng của sản phẩm để từ đó lựa chọn hoạ
tiết, mô típ trang trí cho phù hợp với sản phẩm.
Xác đinh được phương pháp thực hành phù
hợp với sản phẩm trang trí
Nhiệm vụ 2: Thực hành:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ tranh tĩnh vật màu
theo phong cách Lập thể
-GV cho HS quan sát thêm một số sản phẩm
phân tích để HS hiểu thêm về cách lựa chọn
mô típ, sản phẩm để trang trí cho phù hợp mục
đích, đối tượng sử dụng.
Nhiệm vụ 3: Luyện tập
- GV giao HS nhiệm vụ vẽ hoặc in họa tiết lên
sản phẩm dựa theo hoa văn, mô típ trang trí
của một phong cách nghệ thuật hiện đại thế
giới theo ý thích
- Yêu cầu:
+ Bức tranh cần có những dấu hiệu đặc điểm
của phong cách nghệ thuật đã chọn
+ Bố cục cân đối, màu sắc hài hòa
- GV hướng dẫn HS có thể sử dụng họa tiết,
hình nhân vật, màu sắc và bố cục giống như
phong cách nghệ thuật hiện đại.
+ Tham khảo một số hình ảnh trong thực tế để
có thêm ý tưởng cho cách vẽ mô phỏng theo
nghệ thuật tạo hình hiện đại thế giới.
- HS thực hành nhiệm vụ cá nhân.
- GV QS hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
- GV mời đại diện một số HS trưng bày sản
3.
phẩm và chia sẻ sản phẩm trước lớp
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức,
chuyển sang nội dung mới.

Giáo viên: Bùi Thị Dịu

7

2. Thực hành.
- Vẽ tranh tĩnh vật màu theo phong
cách Lập thể
- Bước 1: Vẽ phác bố cục và khung
hình cho vật mẫu
- Bước 2: Dựng hình và sáng tạo các
mảng
- Bước 3: Vẽ màu khái quát tạo hoà sắc
chung
- Bước 4: Vẽ kĩ, điều chỉnh màu sắc để
hoàn thiện sản phẩm

* Gợi ý:
- Bố cục, tỉ lệ, vị trí hình các vật mẫu
phải có sự sắp đặt cân xứng với nhau
- Vẽ phác hình không đậm quá hoặc
nhạt quá để thuận tiện việc vẽ màu
- Có thể vẽ nét viền để tạo hình và chia
mảng khi vẽ tranh
- Nên lưu ý đến cách chia và bố trí hình
mảng, màu sắc sao cho chúng không bị
đều nhau
3. Luyện tập
- Em hãy vẽ một bức tranh tĩnh vật theo
phong cách nghệ thuật yêu thích (Ví
dụ: Phong cách Ấn tượng, phong cách
lập thể…)
+ Yêu cầu: Bức tranh cần có dấu hiệu
Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
đặc điểm của phong cách nghệ thuật đã
chọn.
- Bố cuc cân đối màu sắc hài hòa.

Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày:

Bùi Thị Toan
********************************************************
Tuần 4 -Tiết 4
Ngày soạn:18/09/2023
HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trưng bày bài sản phẩm
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ.
3. Sản phẩm học tập: Phần trình bày và câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
III. HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN
III. Thảo luận
GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm, gợi ý + Trưng bày sản phẩm và chia sẻ.
HS chia sẻ về sản phẩm:
- Phong cách nghệ thuật nào bạn sử
- Phong cách nghệ thuật nào bạn sử dụng
dụng
- Bố cục, màu sắc và điểm sáng tạo trong tranh - Bố cục, màu sắc và điểm sáng tạo
- Em thích bức tranh của bạn nào nhất
trong tranh
- Điểm sáng tạo trong sản phẩm của em của - Em thích bức tranh của bạn nào nhất
bạn.
- SP sáng tạo của em, của bạn đã áp dụng mô
típ, họa tiết theo phong cách hiện đại nào.
- Suy nghĩ của em về lịch sử NT hiện đại.
- Theo em, chúng ta nên làm gì để bảo tồn và
phát huy giá trị nghệ thuật hiện đại.
- GV cho các nhóm chia sẻ với bạn về sản
phẩm. Ý nghĩa và giá trị của sản phẩm được
ứng dụng vào cuộc sống.
- GV cho từ 5 - 6 HS chia sẻ về sản phẩm
trang trí, các HS khác cùng thảo luận, nhận
xét, đánh giá sản phẩm của lớp.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm và phần
chia sẻ của HS, thông qua đó, giáo dục HS biết
trân trọng, giữ gìn nghệ thuật của nhân loại.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
1. Mục tiêu: Kĩ thuật tạo hình và dùng màu của các trường phái hội hoạ có thể áp
dụng thực hiện trang trí trên các vật dụng trong không gian sống.
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

8

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân
Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
2. Tổ chức thực hiện:
- GV giao HS nhiệm vụ chia sẻ, ứng dụng.
- HS ứng dụng được kiến thức, sản phẩm của bài học để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- GV quan sát, điều hành.
- GV tổ chức cho 1 - 2 HS báo cáo, trình bày ý tưởng.
- GV mời các HS khác bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận:
+ Có thể sử dụng các hình vẽ theo phong cách NT hiện đại điển hình để tạo hình
trang trí các vật dụng hàng ngày, trang trí không gian sinh hoạt hay sử dụng làm quà
tặng,...

+ Sản phẩm trang trí có nhiều chất liệu, hình dáng, màu sắc, họa tiết đa dạng và được
thiết kế phù hợp với mục đích, sở thích,hoàn cảnh sử dụng; ngoài ra còn thể hiện nét
đặc trưng văn hóa quốc gia, dân tộc.
GV nhắc HS :
- Xem trước bài 7 , SGK Mĩ thuật 8
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài 8
Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày:

Bùi Thị Toan

Giáo viên: Bùi Thị Dịu

9

Năm học 2023-2024