Trường TH&THCS Minh Tân
Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
Tuần 3 -Tiết 3
Ngày soạn:11/09/2023
CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG XANH
BÀI 4 - TIẾT 7+8: NGHỆ THUẬT TRANG TRÍ KHÔNG GIAN NGOÀI TRỜI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hiểu về bố cục và phương án trưng bày sản phẩm.
- Nhận biết được hình thức nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời.
- Thực hiện được sản phẩm trang trí không gian ngoài trời theo chủ đề.
- Sử dụng sản phẩm trang trí vừa để làm đẹp không gian vừa giúp mọi người hiểu
thêm về thông điệp bảo vệ môi trường.
2. Năng lực
- Bài học góp phần hình thành và phát triển năng lực chung (tự chủ và tự học, giao
tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo) thông qua một số biểu hiện sau: - Sưu
tầm hình ảnh về nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời.
- Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
- Trao đổi, thảo luận về nội dung, ý tưởng để tạo sản phẩm trang trí không gian ngoài
trời; cùng bạn thực hành, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Biết sử dụng vật liệu, dụng cụ hoạ phẩm để thực hành tạo sản phẩm.
3. Phẩm chất
- Bài học góp phần hình thành và bồi dưỡng ở HS một số phẩm chất như:
- Chăm chỉ: Có ý thức tham gia thảo luận, thực hành sản phẩm, vận dụng kiến thức,
kĩ năng vào học tập và đời sống hằng ngày.
- Trách nhiệm: Có ý thức tạo các sản phẩm góp phần bảo vệ môi trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- SGK Mĩ thuật 8, Mĩ thuật 8 - SGV, kế hoạch DH. giáo án điện tử; hình ảnh nghệ
thuật trang trí không gian ngoài trời.
2. Đối với học sinh:
- SGK Mĩ thuật 8, Vở thực hành Mĩ thuật 8, màu vẽ, bút, giấy, bút chì, kéo, đất nặn,...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, giới thiệu bài học, định hướng khám phá kiến
thức mới.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

4

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân
Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
4. Tổ chức thực hiện:
- GV giao HS nhiệm vụ quan sát một số tác phẩm trang trí trong không gian ngoài
trời và cho biết cảm nhận của HS về các tác phẩm này:
+ Nội dung tác phẩm.
+ Hình ảnh ấn tượng trong tác phẩm.
1. Tác phẩm của nghệ sĩ Một pha lê
2. Tác phẩm Cà với Skyscraper. Andy Cầu của StudioKCA
3. Tác Tại Mỹ. Làm sao điều này có thể xảy ra... của Suzanne Brennan Firstenberg.
- HS thực hiện nhiệm vụ quan sát tác phẩm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của GV.
GV quan sát, điều hành. - GV tổ chức cho HS báo cáo: chọn từ 2 – 3 HS trả lời câu
hỏi, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời là một hình thức nghệ thuật
phức hợp, thưởng là một tác phẩm nghệ thuật mang tỉnh tạm thời, nhưng những ảnh
hưởng, thông điệp và ý niệm của nó luôn còn mãi. Bài học này giúp các em hiểu về
bố cục và phương án trưng bày nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời, thực hiện
được sản phẩm trang trí không gian ngoài trời theo chủ đề, đồng thời sử dụng sản
phẩm trang trí vừa để làm đẹp không gian vừa giúp mọi người hiểu thêm về thông
điệp bảo vệ môi trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
1. Mục tiêu: Nêu được bố cục và phương án bày sản phẩm; biết được hình thức nghệ
thành trang trí không gian ngoài trời
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát tranh ảnh, thảo luận và trả lời các câu
hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

I. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT - NHẬN I. Quan sát - Nhận thức
THỨC.
- Tranh 1: Làn song rác thải.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Tranh 2: Trong rừng.
- Tranh 3: Dự án sắp đặt cá gỗ.
- GV giao HS nhiệm vụ quan sát hình ảnh ở - Tranh 5: chuông gió.
các trang 15, 16 SGK và cho biết:
- Tranh 6: Dự án nhà cho ong và kiến.

Giáo viên: Bùi Thị Dịu

5

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8

+ Không gian trưng bày tác phẩm được khai
thác như thế nào?
+ Tác phẩm được làm từ vật liệu gì? Nếu
thông điệp của tác phẩm?
+ Cảm nhận của em về cách tạo hình đối
tượng trong các tác phẩm?
* Lưu ý. Có thể giao nhiệm vụ cho cá nhân
hoặc nhóm HS tìm hiểu.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, thực hiện nhiệm vụ.
GV quan sát, điều hành.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- GV tổ chức cho HS báo cáo, chia sẻ, thảo
luận
+ Chọn từ 2 – 3 HS hoặc nhóm HS trả lời câu
hỏi, các HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Gọi ý cho HS chia sẻ thêm các thông tin
nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

6

* Quan sát hình ảnh dưới đây.
- Thông điểm sản phẩm.
- Tên các vật liệu được sử dụng trong
sản phẩm.
- Cảm nghĩ của em khi xem sản phẩm

* Em có biết
- Nghệ thuật trang trí không gian ngoài
trời là một hình thức nghệ thuật phức
hợp Mục đích của nó là trang tri và cải
tạo không gian sống hoặc truyền đi một
thông điệp bằng nghệ thuật
- Tận dụng vật liệu tái chế để tạo ra các
tác phẩm sắp đặt có ý nghĩa truyền tải
Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8

- GV kết luận: Nghệ thuật trang tri không thông điệp bảo vệ môi trường đến mọi
gian ngoài trời là một sáng tạo nghệ thuật độc người.
đáo, khai thác không gian công cộng. Tác
phẩm đòi hỏi phải có tính tổng thể, có mối
liên hệ với không gian và thông điệp cụ thể.
Mục đích là truyền tải thông điệp nghệ thuật
bằng cách tận dụng vật liệu tái chế để tạo ra
các tác phẩm có ý nghĩa và thông điệp bảo vệ
môi trường. Các đối tượng được tạo hình có
hình dáng, màu sắc, kích thước phù hợp và có
tính thống nhất để làm nổi bật chủ đề,
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP (Sáng tạo, thực hành, luyện tập)
Hoạt động 2: Sáng tạo
1. Mục tiêu: HS trình bày được ý tưởng sản phẩm trang tri không gian ngoài trời;
nắm được cách sáng tạo sản phẩm trang trí theo nội dung chủ đề.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: Lựa chọn được phương pháp thực hành phù hợp.
4. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
II. HOẠT ĐỘNG 2: SÁNG TẠO
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao HS nhiệm vụ quan sát các bước
tìm ý tưởng ở trang 17 SGK, trình hay ý tưởng
sáng tạo sản phẩm trang trí không gian ngoài
trời.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ tìm ý tưởng thiết kế
trang trí hộp giấy:
- Xác định nội dung, chủ đề.
- Chọn hình tượng chính cho dự án.
- Xác định phương pháp thực hành.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
GV tổ chức cho HS báo cáo: chọn từ 3 – 4 HS
trình bày ý tuưởng sáng tạo sản phẩm trang trí
không gian ngoài trời, các HS khác nhận xét,
Giáo viên: Bùi Thị Dịu

7

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
II. Sáng tạo
1. Tìm ý tưởng:
- Xác định nội dung, chủ đề.
- Chọn hình tượng chính cho dự án.
- Xác định phương pháp thực hành.

2. Thực hành:
- Cách sáng tạo sản phẩm trang trí
không gian ngoài trời

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8

bổ sung, chia sẻ ý kiến
GV cho HS thảo luận, chia sẻ về sản phẩm
trang trí không gian ngoài trời mà HS biết
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
GV kết luận. Tùy theo mục đích, không gian
lựa chọn để trang trí mà mỗi HS sẽ có các ý
tưởng khác nhau. HS cần xác định các đặc
điểm về sản phẩm và không gian một cách cụ
thể, xác định phương pháp thực hành, chất liệu
để thực hiện sao cho hợp lí.
- GV cho HS quan sát hình và gợi mở câu hỏi
để HS nắm được cách sáng tạo sản phẩm trang
tri không gian ngoài trời..
Lưu ý: GV có thể xây dựng một quy trình sáng
tạo sản phẩm khác để phù hợp với thực tiễn.
+ Bước 1: Tạo hình cá bằng ống giấy hoặc bia
(khi tạo hình các đối tượng, cần lưu ý đến hình
dáng, màu sắc, kích thước sao cho phù hợp và
có tính thống nhất để làm nổi bật chủ đề
+ Bước 2: Trang trí những con cá và các chi
tiết khác.
+ Bước 3. Tạo hình sóng nước.
+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm (khi trình bày
sản phẩm, cần lưu ý đến sắp xếp vị trí và nhịp
điệu của các hình tượng).
- GV cho HS tham khảo một số sản phẩm trang
trí không gian ngoài trời để mà rộng ý tưởng và
hiểu thêm về cách thực hành sản phẩm trước
khi luyện tập.

Giáo viên: Bùi Thị Dịu

8

* Gợi ý:
- Xác định rõ ý tưởng chủ đề liên quan
đến thông điệp về môi trường.
- Khi tạo hình các đối tượng cần lưu ý
đến hình dáng, màu sắc, kích thước sao
cho phù hợp và có tính thống nhất để
làm nổi bật chủ đề.
- Trình bày sản phẩm cần lưu ý đến sắp
xếp vị trí nhịp điệu của các hình tượng.
- Tùy theo không gian trưng bày trong
vườn, sân hay hiên nhà đẻ lựa chọn vật
liệu sao cho phù hợp, tránh được mưa,
gió.
3. Luyện tập
Em hãy lên ý tưởng thiết kế trang trí
không gian ngoài trời sao cho sản phẩm
vừa mang ý nghĩa mang trí vừa truyền
tài thông điệp bảo vệ môi trường đến
người xem.
Yêu cầu
+ Thực hiện bài tập theo nhóm/cá nhân.
- Thể hiện rõ thông điệp về bảo vệ môi
trường.
Viết mô tả ngắn gọn về dự án. HS thực
hiện nhiệm vụ nhóm/cá nhân
Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8

HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN
1. Mục tiêu: Thực hiện được sản phẩm trang trí không gian ngoài trời theo chủ đề;
HS tran bày, giới thiệu, nhận xét, đánh giá được sản phẩm của mình, của bạn.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ.
3. Sản phẩm học tập: Phần trình bày và câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện.
b. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

III. HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức báo cáo, thảo luận, kết luận và
yêu cầu HS thông báo mức độ hoàn thành sản
phẩm của HS tại chỗ.
GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. gợi ý
HS chia sẻ về sản phẩm:
+ Ý tưởng thiết kế sản phẩm.
+ Quá trình thực hiện sản thông điệp bảo vệ
môi trường của sản phẩm.
+ Nhận xét, góp ý cho sản phẩm của bạn.
- GV chọn từ 2 - 3 HS chia sẻ về sản phẩm, các
HS khác thảo luận, nhận xét, đánh giá sản
phẩm của các bạn trong lớp.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- GV mời đại diện HS trưng bày sản phẩm.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm và phần chia
sẻ của HS; qua đó, giáo dục
- Ý thức bảo vệ môi trường qua các sản phẩm.

III. Thảo luận
- Ý tưởng về sản phẩm.
- Thông điệp của sản phẩm về bảo vệ
môi trường.
- nhận xét, góp ý về sản phẩm của ban.

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

Giáo viên: Bùi Thị Dịu

9

Năm học 2023-2024

Trường TH&THCS Minh Tân
Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 8
1. Mục tiêu: HS ứng dụng được kiến thức, sản phẩm của bài học vào cuộc sống: sử
dụng sản phẩm trang trí vừa để làm đẹp không gian vừa giúp mọi người hiểu thêm về
thông điệp bảo vệ môi trường.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề cho HS để tìm ra các ý tưởng ứng dụng sản phẩm
của nghệ thuật trang trí vào thực tiễn cuộc sống
3. Sản phẩm học tập: SPMT của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
- GV giao HS nhiệm vụ; gợi ý cho HS để tìm ra các ý tưởng ứng dụng sản phẩm của
nghệ thuật trang trí vào thực tiễn cuộc sống. GV cho HS phát biểu, trao đổi, nhận xét
về các ý tưởng.
- HS thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi gợi ý. GV quan sát, điều hành. - GV tổ chức
cho HS báo cáo: chọn 1 - 2 HS trình bày, các HS khác bổ sung.
* Em cần nhớ:
- Nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời là một sáng tạo nghệ thuật khai thác
không gian môi trường, tác phẩm đòi hỏi phải có tính tổng thể, có mối liên hệ với
không gian và tác động tạo các điểm nhấn hay truyền tải thông điệp cụ thể.
- Các tác phẩm sắp đặt được làm từ nhiều vật liệu khác nhau, trong đó có thể sử dụng
các vật liệu tái chế để truyền tải thông điệp bảo vệ môi trường đến mọi người.
- GV nhận xét, kết luận:
+ Sản phẩm của nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời vừa để làm đẹp không gian
vừa có thể gửi thông điệp bảo vệ môi trường.
Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày:

Bùi Thị Toan
********************************************************
Tuần 4 -Tiết 4
Ngày soạn:18/09/2023
Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày:

Bùi Thị Toan

Giáo viên: Bùi Thị Dịu

10

Năm học 2023-2024