Môn: Đạo đức
Chủ đề: TUÂN THỦ QUY TẮC AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài dạy: An toàn giao thông khi đi bộ (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực.
* Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự giác tuân thủ quy tắc an toàn giao thông
- Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm, sắm vai, tạo tình huống
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nêu được quy tắc an toàn giao thông khi đi
đường bộ
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi
đường bộ
2. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức tuân thủ giao thông khi đi đường bộ
- Phẩm chất trách nhiệm: hướng dẫn và giúp đỡ người khác quy tắc an toàn giao
thông
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
*Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
*Học sinh: Sách giáo khoa đạo đức, vở bài tập đạo đức, bút, bảng con, phấn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều
chỉnh
1. Khởi động (5 phút)
- GV cho HS nghe bài hát: “ Đi đường em
nhớ”- sáng tác: Hoàng Yến.
+ Câu 1: Trong bài hát, cô giáo dạy các bạn - HS trả lời:
những điều gì khi đi bộ?
+ Không đi bên trái, đi bên
+ Câu 2: Em thực hiện được những quy tắc phải đường, lòng đường xe

an toàn giao thông nào khi đi bộ?
đi, đi bộ trên vỉa hè...
- GV Nhận xét, tuyên dương.
+ Đi bên phải lề đường,
- GV dẫn dắt vào bài mới: Khi đi bộ chúng không đi bên trái...
ta cần phải tuân thủ các quy tắc giao thông - HS lắng nghe.
để đảm bảo an toàn cho mình và người thân.
Ta cần biết các quy tức và rèn luyện thường
xuyên.
2. Khám phá kiến thức (25 phút)
* Hoạt động 1: Gọi tên và nêu ý nghĩa các biển báo giao thông
- Mục tiêu:
+ Cần tuân thủ biển báo giao thông khi đi bộ.
+ Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông.
- Cách tiến hành:
- HS hoạt động nhóm 6 và chơi trò chơi - HS các nhóm trả lời:
tìm hình- nối tên. Trong 5 phút HS
- Em cần tuân thủ biến
các nhóm nối hình cột A với cột B
báo giao thông đường bộ:
trên phiếu bài tập.
+ Đi đúng phần đường có
biển báo cho người đi bộ
+ Không đi vào đường
có biển báo cấm người đi
bộ.
+ Đi đúng vào đường có
biển báo người đi bộ sang
ngang
+ Nếu có biển báo cầu
vượt cho người đi bộ thì
em nên tuân thủ theo.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Hs các nhóm nhận xét,
đánh giá kết quả của từng
nhóm.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và nêu các
quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ
- Mục tiêu: Nêu được một số quy tắc an toàn

giao thông khi đi bộ
- Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 7
SGK
- 3 HS trình bày theo tranh, nhận xét lẫn
nhau.
- HS trả lời yêu cầu: Nêu các quy tắc an toàn
giao thông khi đi bộ được thể hiện trong
tranh?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
*Hoạt động 3: Kể thêm các quy tắc an
toàn giao thông khi đi bộ
- Mục tiêu: Nêu được một số quy tắc an toàn
giao thông khi đi bộ
- HS thảo luận nhóm đôi thi đua nộp kết quả
nhanh nhất trong vòng 3 phút.
- Các nhóm nêu kết quả, HS nhận xét lẫn
nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương.

- Tuyên dương HS, nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tốt cho tiết 2

HS trả lời:
- Cần tuân thủ các quy tắc:
Đi bộ trên vạch sơn trắng
qua đường, đi bộ sát lề
đường, vỉa hè, đi bộ trên
cầu vượt, khi đi bộ phải
tuân theo sự chỉ dẫn của
cảnh sát giao thông....
- HS nhận xét lẫn nhau.

-HS thảo luận nhóm đôi trả
lời:
+Trường họp không có đèn
tín hiệu, vạch kẻ đường,
cầu vượt dành cho người
đi bộ phải quan sát các xe
đang đi tới, chỉ qua đường
khi đảm bảo an toàn.
+Người đi bộ không được
vượt qua dải phân cách,
không đu báo vào các xe
đang chạy...
+Không đi ngược chiều,
chen lấn, đi vào đường
cấm...

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................