ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN SÓC SƠN
TRƯỜNG MẦM NON MINH TRÍ A

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VÀ TÌNH CẢM
XÃ HỘI
Đề tài: Nhận biết cảm xúc vui-buồn
Lứa tuổi: Nhà Trẻ 24- 36 tháng, 1
Thời gian: 15-20 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Dung
Nguyễn Thị Hà

NĂM HỌC 2022 – 2023

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc vui và buồn theo nhân vật qua lời kể chuyện của giáo
viên”khi vui thì cười tươi, khi buồn thì mếu, khóc, nhăn nhó”
-Trẻ biết hát và vận động minh họa bài hát “Khuôn mặt cười”
- Trẻ biết bắt bóng theo các hình ảnh phản chiếu của ánh đèn.
2. Kỹ năng:
-Trẻ có kĩ năng nghe bài hát và hát cùng cô!
-Trẻ có kỹ năng quan sát.
-Trẻ có kỹ năng phận biệt được các loại cảm xúc khác nhau : vui – buồn.
- Trẻ có thể nói và diễn tả cảm xúc vui buồn khi tham gia vào các hoạt động.
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia hoạt động vui vẻ, hồn nhiên thể hiện sự hào hứng trong các hoạt
động:soi gương,lắng nghe cô kể chuyện “Chú mèo tìm mẹ”
- Hưởng ứng, hợp tác chơi cùng cô và các bạn.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô:
-Nhạc:Bài hát “ Khuôn mặt cười”,nhạc nền kể chuyện, nhạc pikachu.
-Đèn ánh sáng.
- Đèn pin màu.
- Bàn ánh sáng.
2. Đồ dùng cho trẻ:
- Gương soi(kích thước to-nhỏ):tương ứng với số trẻ.
-Một số loại mũ,kính,lược,cặp tóc,bờm.
- Ticker hình các khuôn mặt vui-buồn.

III. CÁCH TIẾN HÀNH.

Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức - tạo hứng thú:
- Cô trò chuyện với trẻ và chào hỏi các cô giáo
- Cô và trẻ hát bài hát “Khuôn mặt cười”.
2. Phương pháp – hình thức tổ chức
2.1. Nhận biết cảm xúc vui - buồn.
- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì nhỉ?
+ Các con có vui không?
+ Cô thấy ai cũng vui và cười rất tươi đấy!
+ Để xinh hơn cô cháu mình cùng cười lại một lần
nữa nhé!Ha ha, hihi...
2.2.Trải nghiệm cùng cảm xúc vui - buồn.
- Hôm nay cô mang đến cho các con một câu
chuyện “Chú mèo tìm mẹ” Chúng mình cùng lắng
nghe cô Dung kể nhé!
+ Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp cử chỉ, điệu
bộ, nét mặt âm thanh và ánh sáng.
- Cô trò chuyện về nội dung câu chuyện:
+ Mèo con tìm thấy mẹ thì mèo con có vui không
nhỉ?
+ Mèo con vui thì mèo con đã làm gì?
+ Mèo con vui sướng và cười thật tươi .Cô Dung
cũng cảm thấy rất vui.
+ Các con có cảm thấy vui không nhỉ?
- Vui thì chúng mình hãy nở một nụ cười thật tươi.
- Khi vui thì chúng ta sẽ nở nụ cười thật tươi, nét
mặt thì rạng rỡ. Chúng mình cùng cười một lần nữa
nhé!
- Khi buồn hay khi bị đau giống chú mèo thì chúng
mình sẽ làm gì nhỉ?
- Khi buồn thì nét mặt trầm xuống hay còn mếu
máo khóc nhè nữa đấy! Chúng mình cùng bắt chước
chú mèo khi bị đau chân nhé!
-Hôm nay chúng mình vui và cười thật tươi nên
xứng đáng được cô Dung thưởng cho một trò chơi.
2.3: Trò chơi thể hiện cảm xúc vui – buồn.
- Trò chơi mang tên “Đuổi bắt ánh sáng” (Giáo viên
sử dụng đèn đốm màu)
+ Các màu sắc xanh,đỏ, vàng sẽ nhảy múa, các con
sẽ nhảy múa và chơi đuổi bắt với sắc màu nhé!
+ Các con đã sẵn sàng chơi chưa?

Hoạt động của trẻ

-Trẻ hứng thú vận động
theo nhạc.
-Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe và
tương tác cùng cô và
các bạn
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

+ Cho trẻ chơi bắt sắc màu trên nền nhạc :2 lần.
- Sau 2 lần chơi cô hỏi trẻ:
- Trẻ chơi cùng cô.
+Các con chơi có vui không?Thấy thoải mái không? - Trẻ trả lời.
+ Cô thấy bạn nào chơi cũng thoải mái, cười sảng
khoái, khuôn mặt cười thật xinh.
- Các con ơi? Chúng mình có thích soi gương để
-Trẻ thực hiện.
xem khuôn mặt mình không nhỉ? Cô mời các con về
bàn gương ,bàn ánh sáng để thể hiện cảm xúc của
mình nhé!
3. Kết thúc:
- Cô động viên khen ngợi trẻ và chuyển hoạt động.