CÔNG NGHỆ - LỚP 3 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Phần 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC ( Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học.
- Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng.
- Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
- Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn
học.
- Học sinh củng cố và đánh giá được một số kiến thức về cách sự dụng đèn học.
2. Phẩm chất và năng lực:
- Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng
tạo.
- Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
3. Năng lực công nghệ:
- Nhận thức công nghệ.
- Sử dụng công nghệ.
- Giao tiếp công nghệ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. GV: Đèn học, sơ đồ cấu tạo đèn học; hình ảnh minh họa các bước thực hành;
một số hình ảnh sự dụng đèn gây mất an toàn.
2. HS: Đèn học, SHS,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. HĐ khởi động
- Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, khám phá
kiến thức của HS.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát, múa, kể chuyện
hoặc trò chơi để khởi động tiết học.
- GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài.
2. HĐ khám phá kiến thức

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS tham gia những hoạt động
do GV tổ chức.
- HS lắng nghe.

Hoạt động 1: Ôn tập tác dụng của đèn học
- Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về tác dụng
của đèn học.
- Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS hoàn thành yêu cầu:
Những tác dụng nào của đèn học có trong mô
tả dưới đây?
- GV nêu gợi ý: HS đánh dấu X vào những tác
dụng của đèn học có trong mô tả ở trang 16 và
giải thích lí do vì sao em chọn.

- GV nhận xét.
- GV tổ chức cho HS hoàn thành yêu cầu: Em
hãy chọn các bộ phận chính của đèn học.
- Yêu cầu HS trình bày ý kiến lựa chọn.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS thực hiện, trình bày và giải
thích lí do chọn: Tác dụng của
đèn học:
+ Cung cấp đủ ánh sáng cho
học tập.
+ Bảo vệ mắt khi sử dụng.
- HS hoàn thành yêu cầu.
- HS trình bày ý kiến: Các bộ
phận chính của đèn học là:
Bóng đèn, chụp (chao) đèn,
công tắc đèn, thân đèn, dây
nguồn và đế đèn.

- GV nhận xét.
- HS cùng GV rút ra kết luận: Có rất nhiều sản
phẩm công nghệ là đèn học, nên chọn loại đèn
phù hợp với khả năng để dễ dàng sử dụng.
Hoạt động 2: Vận dụng
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố, vận dụng kiến
thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
- Cách tiến hành:
- Gv hướng dẫn HS giải quyết các yêu cầu
- HS đọc yêu cầu trong SHS.
trong SHS.
1. Hãy lựa chọn một loại đèn
hcoj mà em yêu thích và giới
thiệu cho các bạn về những bộ
phận chính của đèn. Mô tả màu
sắc và loại bóng đèn được sử
dụng.
2. Em sẽ làm gì khi thấy chiếu

đèn học đang bật sáng, những
không thấy người sử dụng như
hình ảnh minh họa dưới đây?
1. Hãy lựa chọn một loại đèn học mà em yêu
thích và giới thiệu cho các bạn về những bộ
phận chính của đèn. Mô tả màu sắc và loại
bóng đèn được sử dụng.
+ GV tổ chức cho HS chia nhóm nhỏ và trình
bày trước lớp.
+ GV hướng dẫn HS nhận xét và bình chọn
người có cách trình bày đầy đủ, mạch lạc, tự
tin.
+ GV tuyên dương HS.
2. Em sẽ làm gì khi thấy chiếu đèn học đang
bật sáng, những không thấy người sử dụng
như hình ảnh minh họa dưới đây?

+ GV hướng dẫn HS nêu hướng giải quyết
theo thực tế.

- HS thực hiện chia nhóm theo
yêu cầu, thảo luận và trình bày
kết quả thảo luận.

- HS lắng nghe hướng dẫn của
GV để thực hiện yêu cầu: Em
sẽ chạy lại tắt đèn; Em sẽ hỏi
xem có ai sử dụng tiếp không,
nếu không em sẽ tắt…
- GV mở rộng giáo dục HS ý thức tắt đèn, quạt - HS lắng nghe.
trong lớp khi không sử dụng như giờ ra chơi,
giờ học thể dục dưới sân, trước khi ra về, giáo
dục HS tiết kiệm năng lượng.
3. Củng cố, dặn dò
- GV đặt câu hỏi cho HS: Qua bài học này, em - HS trả lời theo suy nghĩ.
rút ra được điều gì?
- GV lắng nghe và giải đáp thắc mắc trong
phạm vi mục tiêu bài học.
- HS đọc ghi nhớ SHS trang 17.
- HS đọc ghi nhớ.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
4. Đánh giá
- Nhận xét quá trình học tập của HS trong lớp.
- Đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh
trọng tâm bài.

- HS thực hiện.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................