Tiết 87 Ngày dạy:.............................................. Sĩ số:............/41
Tiết 88 Ngày dạy:.............................................. Sĩ số:............/41
BÀI 24:
THỰC HÀNH: CHỨNG MINH QUANG HỢP Ở CÂY XANH
(2 tiết)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị, mẫu vật của bài thực hành.
- Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Tự tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh, đoạn video, mẫu vật để trình
bày được các bước thí nghiệm; nêu được hiện tượng, kết quả của thí nghiệm; giải thích được
ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ thực vật
- Thảo luận nhóm để làm thí nghiệm chứng minh tinh bột được tạo thành trong quang hợp
và thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen; trả lời câu hỏi hoàn thành bài
thu hoạch của nhóm.
- GQVĐ trong làm và quay video thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Mô tả được các bước thực hành. Chứng minh tinh bột được tạo thành trong quang hợp và
quang hợp giải phóng khí oxygen.
- Nêu được Thực vật có khả năng quang hợp trong các điều kiện ánh sáng khác nhau ( ngoài
trời, trong nhà hoặc dưới ánh sáng đèn LED..) để tổng hợp chất hữu cơ ( tinh bột) cung cấp
cho cơ thể và giải phóng oxygen ra ngoài môi trường.
-Vận dụng được kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng thực tế trong tự nhiên.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, chịu khó trong việc sử dụng các dụng cụ, thiết bị phòng thí nghiệm.
- Trung thực cẩn thận trong thực hành, ghi chép số liệu trung thực, rõ ràng khi làm thí
nghiệm.
- Tích cực tuyên truyền bảo vệ trồng cây xanh.
4. Mục tiêu của học sinh khuyết tật và hoà nhập
- Biết quan sát thí nghiệm
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị:
- Máy tính, tivi
- Giá thí nghiệm, băng keo đen, nước ấm (khoảng 40 0C), cốc thủy tinh, nhiệt kế, panh, đĩa
Petri, đèn cồn, ống nghiệm...
- Hóa chất: Cồn 900; dung dịch iodine
- Phiếu học tập
- Mẫu vật (chuẩn bị ở nhà): cây khoai lang (Đã để trong bóng tối 2 ngày, dùng băng keo bịt
kín 1 phần lá ở cả 2 mặt để ra chỗ nắng hoặc để dưới đèn điện từ 4 đến 6 giờ).
- Mẫu phiếu đánh giá và thang đánh giá (để phát cho các nhóm).
2. Học liệu:
- Sách giáo khoa, kế hoạch bài dạy
- Video: Thí nghiệm chứng minh tinh bột được tạo thành trong quang hợp và thí nghiệm
chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen: https://www.youtube.com/watch?
v=zcPimDimRaI

III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động: Xác định vấn đề học tập là tìm hiểu về quang hợp.
a) Mục tiêu:
- Giúp học sinh có tâm thế vui vẻ trước khi vào bài học và biết được nội dung tìm hiểu liên
quan đến các thí nghiệm về quá trình quang hợp ở cây xanh.
b) Nội dung:
- Học sinh tham gia trò chơi “Ngôi sao may mắn”:
Nội dung các ngôi sao:
Câu 1. Trong quá trình quang hợp, lá nhả ra loại khí nào ?
A. Khí hiđrô       B. Khí nitơ
C. Khí ôxi      D. Khí cacbônic
Câu 2. Trong cơ thể thực vật, bộ phận nào chuyên hoá với chức năng chế tạo tinh bột ?
A. Hoa    
  B. Rễ
C. Lá    
  D. Thân
Câu 3. Thành phần nào dưới đây không tham gia trực tiếp vào quá trình quang hợp của thực
vật ?
A. Không bào      B. Lục lạp
C. Nước   
  D. Khí cacbônic
Câu 4. Điều kiện cần để lá cây có thể quang hợp được khi có đầy đủ các nguyên liệu là gì ?
A. Nhiệt độ thấ
B. Có ánh sáng
C. Độ ẩm thấp D. Nền nhiệt cao
Câu 5. Chất nào dưới đây là nguyên liệu của quá trình quang hợp ở thực vật ?
A. Khí cacbônic       B. Khí ôxi
C. Tinh bột       D. Vitamin
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV thông báo luật chơi: HS hoạt động cá nhân tham gia trò chơi: Trong mỗi ngôi sao sẽ
có 1 câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến nội dung bài đã học. Các em sẽ lựa chọn các ngôi
sao mà mình thích để trả lời câu hỏi. Bạn nào trả lời đúng sẽ được 1 phần thưởng.
* Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV, hoàn thành nhiệm vụ.
- Giáo viên: Theo dõi và hỗ trợ các em khi cần.
*Báo cáo kết quả
- GV chiếu đáp án cho các em theo dõi.
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá cuộc chơi.
->Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Chúng ta đã biết, quang hợp là một quá
trình rất quan trọng của cây xanh, nhờ quá trình quang hợp, cây chế tạo được tinh bột và
giải phóng khí oxygen ra ngoài môi trường. Để kiểm chứng điều đó, chúng ta sẽ tìm hiểu
vào nội dung bài học hôm nay.
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Thực hành thí nghiệm chứng minh tinh bột được tạo thành trong
quang hợp.
a) Mục tiêu:
- HS làm được thí nghiệm chứng minh và nhận biết được sự tạo thành của tinh bột trong
quang hợp.
- Giải thích được mục đích của các bước khi tiến hành thí nghiệm.
b) Nội dung:
- HS nghiên cứu thông tin SGK để : Nêu thiết bị, dụng cụ, mẫu vật, hóa chất để tiến hành thí
nghiệm.
- HS theo dõi video hướng dẫn các bước khi làm thí nghiệm.

- HS kiểm tra lại thiết bị, dụng cụ, mẫu vật và hóa chất của nhóm mình.
- HS tiến hành làm thí nghiệm và hoàn thành nội dung số 1 trong phiếu thu hoạch nhóm.
c) Sản phẩm:
- HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hiện tượng / kết quả:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, nghiên cứu Phần lá bị bịt kín bởi băng giấy đen
thông tin SGK cho biết: Nêu thiết bị, dụng cụ, mẫu không có màu xanh tím khi nhúng
vật, hóa chất để tiến hành thí nghiệm?
lá vào dung dịch iodine; các phần lá
- GV chiếu video thí nghiệm chứng minh tinh bột không bị bịt băng giấy đen thì có
được tạo thành trong quang hợp.
màu xanh tím.
- GV yêu cầu các nhóm kiểm tra lại thiết bị, dụng + Mục đích của việc sử dụng băng
cụ, mẫu vật và hóa chất của nhóm mình.
giấy đen bịt kín một phần lá ở cả
- GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và hoàn hai mặt là để phần lá bị kín không
thành nội dung số 1 trong bảng thu hoạch nhóm
nhận được ánh sáng như vậy diệp
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
lục sẽ không hấp thụ được ánh
- HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời.
sáng.
- HS theo dõi video, ghi nhớ các bước tiến hành; + Cho chiếc lá đã bỏ băng giấy đen
vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ vào cốc có cồn 900 đun sôi cách
của nhóm.
thủy có tác dụng phá hủy cấu trúc
- Trong quá trình làm thí nghiệm, nhóm trưởng tổng và tính chất của diệp lục.
hợp phần công việc đã làm ở nhà để đánh giá và + Tinh bột được tạo thành ở phần lá
cho điểm các thành viên theo mẫu phiếu đánh giá.
không bị bịt băng giấy đen vì khi
*Báo cáo kết quả và thảo luận
nhúng lá thí nghiệm vào dung dịch
GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho một iodine thì phần đó có màu xanh
nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có).
tím.
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
* Kết luận: Tinh bột là sản phẩm
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
của quang hợp.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét và chốt nội dung số 1 trong bảng thu
hoạch nhóm.
Tiết 2:
Hoạt động 2.2: Thực hành thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen.
a) Mục tiêu:
- HS làm được thí nghiệm và chứng minh được trong quá trình quang hợp cây xanh giải
phóng ra khí oxygen.
b) Nội dung:
- HS nghiên cứu thông tin SGK để: Nêu thiết bị, dụng cụ, mẫu vật để tiến hành thí nghiệm?
- HS theo dõi video thí nghiệm; thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi ở nội dung số 2 trong
phiếu thu hoạch nhóm:
+ Nêu các bước tiến hành thí nghiệm?
+ Điều kiện tiến hành thí nghiệm ở hai cốc khác nhau như thế nào?
+ Hiện tượng nào chứng tỏ cành rong đuôi chó thải chất khí? Chất khí đó là gì? Hiện tượng
gì xảy ra khi đưa quay đóm (còn toàn đỏ) vào miệng ống nghiệm?
+ Nêu hiện tượng, kết quả của thí nghiệm?
+ Khi nuôi cá cảnh trong bể kính người ta thường thả vào bể một số cành rong và cây thủy
sinh. Em hãy giải thích ý nghĩa của việc làm đó?

c) Sản phẩm: - HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ Để làm TN thực hiện theo 4 bước
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK (SGK).
cho biết: Nêu thiết bị, dụng cụ và mẫu vật + Hai cốc trong thí nghiệm chứng minh
để tiến hành thí nghiệm.
quang hợp giải phóng khí Oxygen khác
- GV chiếu video thí nghiệm chứng minh nhau về điều kiện tiến hành thí nghiệm là
quang hợp giải phóng khí oxygen.
ánh sáng.
- GV yêu cầu các nhóm , thảo luận và hoàn + Khi đưa qua đón còn tàn đỏ vào gần
thành nội dung số 2 trong bảng thu hoạch miệng ống nghiệm đặt ngoài ánh sáng thì
nhóm.
que đóm cháy, điều đó chứng tỏ có
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
oxygen (chất khí duy trì sự cháy) được tạo
- HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời.
thành trong ống nghiệm thông qua quá
- HS theo dõi video, ghi nhớ các bước tiến trình quang hợp, nhờ có sự có mặt của
hành; vận dụng kiến thức đã học để thực diệp lục trong lá rong và ánh sáng.
hiện nhiệm vụ của nhóm.
+ Hiện tượng / kết quả: Khi đưa que đóm
*Báo cáo kết quả và thảo luận
còn tàn đỏ vào gần ống nghiệm thì que
GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho đóm cháy.
một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung + Khi nuôi cá cảnh trong bể kính người ta
(nếu có).
thường hay thả vào bể một số loại rong và
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
cây thủy sinh để các loài cây đó thực hiện
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
quang hợp giải phóng oxygen cung cấp
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
cho quá trình trao đổi khí ở cá.
- GV nhận xét và chốt nội dung số 2 trong * Kết luận: Sản phẩm của quá trình quang
bảng thu hoạch nhóm.
hợp có khí oxygen.
3. Hoạt động 3: Thu hoạch- Luyện tập.
a) Mục tiêu: Hệ thống được kiến thức trong bài thực hành và hoàn thành được báo cáo thực
hành..
b) Nội dung:
- HS nêu lại nội dung của bài thực hành.
- Các nhóm hoàn thiện bảng thu hoạch nhóm
c) Sản phẩm:
- Bài thu hoạch của nhóm
d) Tổ chức thực hiện:
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã làm trong bài thực hành.
+ GV yêu cầu các nhóm hoàn thiện và nộp bài thu hoạch nhóm.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
+ Các nhóm nộp lại bản thu hoạch của nhóm.
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
GV nhận xét phần thực hành của các nhóm.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu:
- Phát triển năng lực tự học và năng lực thực hành.
b) Nội dung:
- Làm và quay lại video thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen.

c) Sản phẩm:
- Video làm thí nghiệm của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu mỗi nhóm HS tự làm và quay lại video thí nghiệm chứng minh quang hợp giải
phóng khí oxygen.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
Các nhóm HS thực hiện theo nhóm làm ra sản phẩm.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
Sản phẩm của các nhóm
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
Giao cho học sinh thực hiện ngoài giờ học trên lớp và nộp sản phẩm vào tiết sau.

Tên học sinh

MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ
Mức hoàn thành công việc được giao
(tính theo thang đánh giá)

Thang đánh giá
Tiêu chí
Mức 1
Mức 2 (Trung
Mức 3 ( Khá)
Mức 4 (Tốt)
(Chưa đạt)
bình)
Nội dung Không tham Có tham gia Tham gia tích Tham gia tích
công việc gia
nhưng hời hợt, cực nhưng hoàn cực, hoàn thành
chưa nghiêm túc thành công việc xuất sắc
chậm
PHIẾU HỌC TẬP
Lớp: ……………………………. Nhóm: …………………………………………
Họ và tên các thành viên : …………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
Nội dung 1:
- H1. Nêu hiện tượng, kết quả của thí nghiệm?
Thí nghiệm 1
Hiện tượng/kết quả
Thí nghiệm chứng minh …………………………………………………………………
tinh bột được tạo thành …………………………………………………………………
trong quang hợp.
…………………………………………………………………
- H2. Trả lời các câu hỏi:
1. Mục đích của việc sử dụng băng giấy đen bịt kín một phần lá ở cả hai mặt là gì?
2. Cho chiếc lá đã bỏ băng giây đen vào cốc có cồn 900, đun sôi cách thủy có tác dụng gì?
3. Tinh bột được tạo thành ở phần nào của lá trong thí nghiệm trên? Vì sao em biết?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Nội dung 2:
- H1. Nêu hiện tượng, kết quả của thí nghiệm?
Thí nghiệm 2
Hiện tượng/kết quả
Thí nghiệm chứng minh …………………………………………………………………
quang hợp giải phóng …………………………………………………………………

khí oxygen.
- H2. Trả lời các câu hỏi:
1. Điều kiện tiến hành thí nghiệm ở hai cốc khác nhau như thế nào?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Hiện tượng nào chứng tỏ cành rong đuôi chó thải chất khí? Chất khí đó là gì? Hiện tượng
gì xảy ra khi đưa quay đóm (còn toàn đỏ) vào miệng ống nghiệm?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Khi nuôi cá cảnh trong bể kính người ta thường thả vào bể một số cành rong và cây thủy
sinh. Em hãy giải thích ý nghĩa của việc làm đó
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………