PHÒNG GD&ĐT TP. BẮC GIANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC SONG MAI
Số:

/KH-THSM

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Song Mai, ngày 11 tháng 11 năm 2022

KẾ HOẠCH
Kế hoạch đẩy mạnh giáo dục đạo đức lối sống, thực hiện văn hóa học
đường và phòng chống bạo lực trẻ em
Thực hiện Công văn số 558/GDĐT ngày 01/11/2022 của Phòng giáo dục
và Đào tạo thành phố Bắc Giang về việc đẩy mạnh giáo dục đạo đức lối sống,
thực hiện văn hóa học đường và phòng chống bạo lực trẻ em; Trường Tiểu học
Song Mai xây dựng Kế hoạch đẩy mạnh giáo dục đạo đức lối sống, thực hiện
văn hóa học đường và phòng chống bạo lực trẻ em như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Tăng cường công tác quản lí, chỉ đạo nhằm khắc phục tình trạng bạo lực
học đường và những hành vi vi phạm đạo đức, lối sống của nhà giáo và học sinh
trong và ngoài trường học;
Không ngừng nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học
sinh nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, nội quy, quy chế nhà trường. Chủ động,
giữ gìn danh dự của nhà trường và có hành vi, đạo đức, lối sống lành mạnh trong
mối quan hệ giữa thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh.
Nêu cao tinh thần trách nhiệm để góp phần xây dựng môi trường giáo dục
an toàn; tiếp tục tổ chức hoạt động có hiệu quả phong trào xây dựng “Trường
học thân thiện, học sinh tích cực” và các phong trào thi đua khác của Ngành.
2. Yêu cầu:
Công tác “phòng chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội” phải được tuyên
truyền, giáo dục và tổ chức triển khai sâu rộng trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân
viên, học sinh và phụ huynh học sinh (PHHS). Coi đây là một trong những nhiệm vụ
trọng tâm của năm học và cũng là căn cứ để đánh giá thi đua đối với tập thể, cá nhân
học sinh cũng như cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, phối hợp chặt chẽ với
công an và các tổ chức, đoàn thể các xã, thị trấn để nâng cao hiệu quả công tác
tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường, tệ nạn xã hội và các hành vi vi
phạm pháp luật trong học sinh.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Công tác chỉ đạo, quản lý

2

Căn cứ Kế hoạch số 238/KH-ƯBND ngày 26/11/2018 của Ủy ban nhân
dân tỉnh Bắc Giang về việc thực hiện Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày
17/7/2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh,
thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; Nghị định số 56/2017/NĐ-CP ngày
09/5/2017 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Trẻ em, các nhà
trường phối họp với ngành Lao động, Thương binh và Xã hội, Công an địa
phương và các cơ quan, đoàn thể của địa phương xây dựng và triển khai phương
án xử lý các tình huống bạo lực học đường.
Thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động: “Mỗi Thầy cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học, sáng tạo”; cuộc vận động “Học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương,
tình thương, trách nhiệm”; trong nhà trường.
2. Các nội dung cần tăng cường thực hiện đối với nhà trường
2.1. Tiếp tục triển khai quán triệt đầy đủ nội dung các văn bản chỉ đạo của
Ngành, của thành phố; việc triển khai cần phải được xây dựng kế hoạch cụ thể
cho từng nội dung, thời gian thực hiện, người thực hiện, hình thức tổ chức thực
hiện và thủ trưởng đơn vị phải phê duyệt kế hoạch, đôn đốc theo dõi kiểm tra
thường xuyên.
2.2. Nhà trường xây dựng kế hoạch nội dung thực hiện Công văn số
190/SGDĐT-GDTH ngày 25/02/2021 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc
hướng dẫn triển khai hệ thống phòng ngừa bạo lực học đường, Phòng GD&ĐT
yêu cầu các trường mầm non, tiểu học, THCS; Kế hoạch số 238/KH-UBND
ngày 26/11/2018 của UBND tỉnh Bắc Giang thực hiện Nghị định số
80/2017/NĐCP ngày 17/7/2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục
an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; Nghị định số
56/2017/NĐ-CP ngày 09/5/2017 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều
của Luật Trẻ em. Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 933/CT-BGDĐT ngày
12/4/2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc tăng cường giải pháp phòng, chống
bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục. Cụ thể tập trung vào các nội dung sau:
+ Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua Dạy tốt- Học tốt; thực hiện việc treo
khẩu hiệu trong khuôn viên nhà trường.
+ Thực hiện và duy trì hát Quốc ca trong các lễ chào cờ; tổ chức hướng dẫn
và tập thể dục giữa giờ cho học sinh tiểu học, hô khẩu ngữ sau tập thể dục.
+ Quy định việc tổ chức cho học sinh tiểu học, trực tiếp lao động vệ sinh
trường lớp và các công trình trong khuôn viên nhà trường.

3

+ Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học được phổ biến tới toàn
thể CB, GV, NV và HS.
+ Xây dựng các nội dung hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức
lối sống cho học sinh dưới nhiều hình thức.
2.3. Nhà trường duy trì hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh, thành lập
Tổ tư vấn tâm lý là bộ phận thường trực tham mưu với Hiệu trưởng xây dựng kế
hoạch và đưa ra phương pháp thực hiện hiệu quả, phù hợp đối với đơn vị mình.
Lập hồ sơ theo dõi những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh cá
biệt, học sinh có vấn đề cần giúp đỡ về tâm lý…(Thông tin do GVCN cung cấp).
2.4. Tăng cường công tác quản lý của Hiệu trưởng đối với GVCN lớp,
GV bộ môn; tiếp nhận và xử lý thông tin kịp thời; khi phát hiện biểu hiện tâm lý
và dấu hiệu bạo lực cẩn phối hợp kịp thời với gia đình học sinh để phối hợp giải
quyết.
2.5. Nhà trường căn cứ Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT/BCABGDĐT ngày 28/8/2015 của Bộ Công an - Bộ Giáo dục và Đào tạo; Chỉ thị số
02-CT/HU ngày 17/11/2015 về tăng cường công tác đảm bảo an ninh trật tự,
phòng chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội trong các trường học để xây
dựng kế hoạch phối hợp với Công an phường về công tác an ninh trật tự, phòng
chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội.
2.6. Tổ chức ký cam kết giữa GVCN, Cha mẹ học sinh và Học sinh về việc
“Nói không với hành vi bạo lực học đường” kèm theo các quy định xử lý cụ thể.
2.7. Quán triệt trong giáo viên, cán bộ, nhân viên việc thực hiện đạo đức
nhà giáo. Tuyệt đối không để xảy ra hiện tượng bạo lực, bạo hành học sinh, xúc
phạm nhân phẩm, danh dự người học trong tất cả các cấp học.
3. Các giải pháp phòng chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội
trong trường học
3.1. Giáo dục đạo đức qua thực hiện các nội quy, quy
định trong nhà trường:
- Tăng cường việc tuyên truyền giáo dục pháp luật cho cán bộ, giáo viên
và học sinh, thực hiện sống và làm việc theo pháp luật.
- Tổ chức cho học sinh được học tập, thảo luận về nội quy, quy định của
nhà trường về quyền và nhiệm vụ của người học sinh theo quy định của Điều lệ
trường tiểu học. Giao cho GVCN các lớp thông qua sinh hoạt cuối tuần…. để
thường xuyên tuyên truyền về nội quy, quy định của nhà trường. Đặc biệt quan
tâm chú ý như:
+ Nghiêm cấm học sinh gây gỗ đánh nhau, kéo băng kết nhóm với thanh
thiếu niên ngoài nhà trường.

4

+ Nghiêm cấm việc tàng trữ, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và các loại hung
khí có khả năng gây sát thương cao.
+ Nghiêm cấm việc tự ý tổ chức đi chơi, tham quan, tắm ao hồ, sông suối,
tham gia các trò chơi nguy hiểm, kích động bạo lực.
+ Nghiêm cấm tham gia đánh bài bạc, cá độ và các tệ nạn xã hội…
- Thành lập và duy trì tốt hoạt động đội cờ đỏ nhằm thường xuyên kiểm
tra việc chấp hành nội quy, quy định của học sinh hàng ngày. Cụ thể:
+ Việc chấp hành về nề nếp, trang phục, đầu tóc, giày dép….
+ Phát hiện và ngăn ngừa học sinh mang hung khí đến trường
+ Kiểm tra chuẩn bị bài của học sinh…
- Phối hợp với cha mẹ học sinh: Thông qua hội nghị họp cha mẹ HS đầu
năm, nhà trường phổ biến và triển khai tới toàn thể cha mẹ HS những nội quy,
quy định của nhà trường có liên quan đến học sinh.
Lập hồ sơ theo dõi đối với những học sinh thường xuyên vi phạm nội quy.
Thông tin kịp thời tới gia đình học sinh để phối kết hợp trong việc giáo dục
những học sinh vi phạm kỉ luật.
- Phối hợp với chính quyền địa phương: Phối hợp với công an địa phương
để tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề về các nội dung liên quan tới bạo lực
học đường và các hành vi vi phạm pháp luật trong lứa tuổi thanh thiếu niên.
Phối hợp với chính quyền địa phương, cung cấp danh sách những học
sinh vi phạm cho cơ quan chức năng để phối hợp giáo dục và có sự răn đe khi
cần thiết.
Thông báo về nơi cư trú với những trường hợp học sinh chây ỳ trong rèn
luyện, thường xuyên vi phạm kỷ luật để nâng cao trách nhiệm của gia đình trong
việc giáo dục con em.
Đề nghị với Chính quyền địa phương phải có sự quản lí tốt các điểm kinh
doanh internet ở gần khu vực trường học. Cần có biện pháp bắt buộc chủ tiệm
internet cam kết không được cho học sinh chơi game hoặc chơi game qua đêm
và vào giờ hành chính. 
3.2. Giáo dục đạo đức thông qua rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
- Tăng cường hoạt động ngoại khóa về giáo dục kỹ năng sống cho HS
thông qua hoạt động GDNGLL cụ thể là:
+ Các em cần được rèn luyện kĩ năng giao tiếp để hạn chế những câu nói
gây mất lòng bạn bè.
+ Rèn luyện kĩ năng ứng xử để các em có những hành động thấu tình đạt
lý, đạt tới giá trị nhân văn cao nhất.

5

+ Rèn luyện kĩ năng kiềm chế cảm xúc để các em biết kìm nén, biết sống
bao dung độ lượng với mọi người. 
+ Thường xuyên tổ chức các hoạt động VHVN- TDTT để tạo sân chơi
lành mạnh, tạo dựng môi trường học tập gần gũi, thân thiện. Thông qua đó để
giáo dục lòng nhân ái, trang bị các kỹ năng sống cần thiết, kỹ năng ứng xử và
giải quyết các tình huống trong học tập, sinh hoạt hàng ngày.
3.3. Phát huy vai trò của cán bộ, giáo viên và vai trò các đoàn thể
- GVCN nắm bắt được tâm tư nguyện vọng của từng học sinh để có thể
chia sẻ những khó khăn với học sinh, để an ủi và động viên các em vượt khó
vươn lên. Đặc biệt chú ý những học sinh có điều kiện và hoàn cảnh như: gia
đình quá khó khăn, học sinh mồ côi, học sinh mà bố mẹ có mâu thuẫn, rạn nứt
tình cảm…
- GVCN phối hợp với giáo viên chuyên nắm được tính cách từng em, gần
gũi, động viên về tinh thần, chia sẻ khó khăn với các em. Với những học sinh
thường hay gây gỗ với bạn GVCN nên tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý và phối hợp
với giáo viên bộ môn, ban cán sự lớp gần gũi hơn, xóa được mặc cảm.
- BGH cần quan tâm đến việc quản lý học sinh: Thường xuyên thông báo
tình hình của học sinh tới cha mẹ HS về: ý thức kỷ luật, thái độ học tập, kết quả
học tập, rèn luyện của các em, phối hợp phụ huynh thường xuyên kiểm tra bài
học của con em mình. Khi học sinh có biểu hiện vi phạm kỷ luật như bỏ học,
mâu thuẫn với nhau, nhà trường cần nắm bắt kịp thời để xử lý nghiêm khắc.
- Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh – Đội TNTP Hồ Chí Minh: Duy trì
tốt các hoạt động Đoàn, Đội như hoạt động đầu giờ, giữa giờ, đầu tuần, cuối
tuần… theo dõi những học sinh các biệt trong việc thực hiện các nề nếp để kịp
thời giáo dục. Tổ chức Đoàn, Đội tạo những sân chơi bổ ích, đa dạng, phong
phú để lôi kéo các em tham gia tạo sự đoàn kết trong học sinh
- Tổ chức Công đoàn: Phối hợp với chính quyền tăng cường công tác
tuyên truyền, giáo dục cho cán bộ, giáo viên, học sinh. Tăng cường các hình
thức thi đua khen thưởng để tuyên dương, khen thưởng những gương người tốt
việc tốt. Qua đó giáo dục được học sinh.
- Thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động:
+ Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động và phong trào thi đua: “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”; cuộc vận động “Học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; cuộc vận động “Dân chủ, kỷ
cương, tình thương, trách nhiệm”; cuộc vận động “Hai không với 4 nội dung” 
trong nhà trường.

6

+ Tạo môi trường giáo dục lành mạnh, công bằng, văn minh. Giáo viên
phải hiểu được tâm sinh lí của học sinh, biết kìêm chế, tuyệt đối không được
dùng bạo lực, ngôn ngữ xúc phạm đối với học sinh, ngay cả với những học sinh
vi phạm kỉ luật. Các thầy, các cô phải luôn là tấm gương sáng để học sinh tin
tưởng, học tập noi theo.
+ Nhà giáo không được dùng bạo lực nhưng cũng không được phép bất lực
trước học sinh cá biệt, phải biết dùng tình thương để cảm hóa các em, không được
có thành kiến cũng như sử dụng biện pháp kỷ luật quá nghiêm khắc đối với học
sinh. 
3.4. Khen thưởng - Kỉ luật
- Gắn các nội dung phòng chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội với
các tiêu chí bình xét thi đua của cán bộ, giáo viên.
- Đối với học sinh: Trong các đợt tổng kết thi đua, sinh hoạt dưới cờ, sinh
hoạt lớp cần phải tuyên dương những gương tốt trong học tập cũng như thực
hiện các nề nếp. Đồng thời nghiêm khắc kiểm điểm những trường hợp học sinh
hay vi phạm khuyết điểm để làm gương cho những học sinh khác.
- Làm tốt công tác khuyến học, khuyến tài, nêu gương tốt có phần thưởng
xứng đáng để học sinh phấn đấu, đặc biệt là những tấm gương học sinh vượt khó
học giỏi qua trong năm học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Nhà trường xây dựng các văn bản, kế hoạch thực hiện, tăng cường công
tác quản lý giáo dục học sinh, phát hiện ngăn chặn kịp thời hiện tượng bạo lực
học đường; Tăng cường công tác tham mưu với Phòng GD&ĐT, chính quyền
địa phương; phối hợp với các ban ngành đoàn thể các lực lượng xã hội để từng
bước ngăn chặn, đẩy lùi bạo lực học đường và tệ nạn xã hội.
- Tăng cường trách nhiệm trong công tác quản lý giáo dục, ngăn chặn bạo
lực học đường và tệ nạn xã hội tại nhà trường.
- Các tổ khối chuyên môn, tổ chức Đoàn, Đội thống nhất kế hoạch lồng
ghép nội dung giáo dục nội dung phòng ngừa bạo phù hợp trong các môn học và
hoạt động NGLL
Trên đây là Kế hoạch thực hiện công tác phòng, ngừa bạo lực năm 2022
của Trường Tiểu học Song Mai./.
Nơi nhận:
HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT (b/c);
- UBND phường (b/c);
- Các thành viên (t/h);
- Website trường;
- Lưu VT.

Nguyễn Thị Thu Hường

7