TUẦN 15

Thø Hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 71: LuyÖn tËp
I.Yêu cầu cần đạt:
- Cñng cè qui t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. LuyÖn t×m thµnh
phÇn cha biÕt trong phÐp tÝnh. Gi¶i bµi to¸n cã sö dông phÐp chia mét sè thËp ph©n
cho 1STP
-Phát triển tư duy,lập luận ,giải quyết vấn đề toán học.
-Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
1. Khởi động
Yªu cÇu 2 Hs chữa bµi tËp
- Gv nhËn xÐt
- Giíi thiÖu bµi
2. Luyện tập, thực hành
Bµi 1:
Yªu cÇu Hs tù lµm bµi
Yªu cÇu Hs tr×nh bµy c¸ch thùc hiÖn
Gv nhËn xÐt

Bµi 2:
Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×?
Gv nhËn xÐt

Ho¹t ®éng hoc
2 Hs ch÷a
Líp nhËn xÐt

Häc sinh l¾ng nghe
Hs ®äc yªu cÇu ®Ò
Hs c¶ líp lµm bµi
Hs nªu
17,55 ; 3,9 = 4,5
0,603 : 0,09 = 6,7
0,3068 : 0,26 = 1,18
Hs nªu yªu cÇu
Yªu cÇu chóng ta t×m x
- Hs c¶ líp lµm bµi
a) x x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40
Yªu cÇu Hs nhËn xÐt bµi cña b¹n

3.Vận dụng,trải nghiệm.
- Cho HS vận dụng kiến thức làm các - HS làm bài
9,27 : 45 = 0,206
phép tính sau:
0,3068 : 0,26 = 1,18
9,27 : 45
0,3068 : 0,26
NhËn xÐt giê häc

-Ôn tập về cộng,trừ,nhân ,chia STP
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
TËp ®äc
TiÕt 29: Bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o
I.Yêu cầu cần đạt:

- Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được
học hành .Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài, biết đọc diễn cảm với giọng
phù hợp nội dung từng đoạn .
-Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác.
-Giáo dục học sinh luôn có tấm lòng nhân hậu. Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
Ho¹t ®éng hoc
1.Khởi động
Gäi 2 Hs ®äc thuéc lßng bµi th¬ H¹t
3 Häc sinh ®äc nèi tiÕp vµ tr¶ lêi
gao lµng ta?
Líp
nhËn xÐt
? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt
v¶ cña ngêi n«ng d©n?
? V× sao t¸c gi¶ gäi h¹t g¹o lµ "h¹t vµng"?
? Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g×?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2.Khám phá
a) LuyÖn ®äc
Yªu cÇu 4 Hs ®äc nèi tiÕp

Yªu cÇu luyÖn ®äc theo cÆp
Chia nhãm yªu cÇu Hs ®äc thÇm
- Gv ®äc mÉu
b) T×m hiÓu bµi
+C« gi¸o ®Õn bu«n Ch Lªnh lµm g×?
+ Ngêi d©n bu«n Ch Lªnh ®ãn tiÕp c«
gi¸o Y Hoa nh thÕ nµo?

- Chi tiÕt nµo cho thÊy d©n lµng rÊt h¸o
høc chê ®îi vµ yªu quý c¸i ch÷
- T×nh c¶m cña c« gi¸o Y Hoa ®èi víi
ngêi d©n n¬i ®©y nh thÕ nµo?
? T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi
c« gi¸o víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×?

Häc sinh l¾ng nghe
1 Hs ®äc toµn bµi
+ §1: Tõ ®Çu.... kh¸ch quý
+ §2: ........... chÐm nh¸t dao
+ §3:....... xem c¸i ch÷ nµo
+ §4: PhÇn cßn l¹i
Hs ®äc nèi tiÕp ®ît 2 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
2 Hs cïng nhóm luyÖn ®äc (2 vßng)
Hs l¾ng nghe
+ C« gi¸o ®Õn bu«n Ch Lªnh ®Ó d¹y
häc
+ Ngêi d©n ®ãn tiÕp c« gi¸o rÊt trang
träng vµ th©n t×nh. Hä ®Õn chËt nÝch
ng«i nhµ sµn. MÆc quÇn ¸o nh ®i héi.
Hä tr¶i ®êng ®i b»ng nh÷ng t©m l«ng
thó mÞn nh nhung. Giµ lµng ®øng ®ãn
kh¸ch ë gi÷a sµn nhµ.
- Mäi ngêi ïa vµo giµ lµng ®Ò nghÞ c«
gi¸o cho xem c¸i ch÷. Mäi ngêi in
ph¨ng ph¾c xem Y Hoa viÕt.
- Y Hoa rÊt yªu quý ngêi d©n ë bu«n
lµng cè rÊt xóc ®éng tim ®Ëp rén rµng
+ Cho thÊy ngêi T©y Nguyªn rÊt ham
häc, ham hiÓu biÕt, rÊt quý ngêi, yªu
c¸i ch÷
- Ngêi T©y Nguyªn hiÓu r»ng, ch÷ viÕt
mang l¹i sù hiÓu biÕt, Êm no cho mäi
ngêi

Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g×?

- Cho biÕt ngêi d©n T©y Nguyªn ®èi víi
c« gi¸o vµ nguyªn väng mong muèn cho
con em cña d©n téc m×nh ®îc häc hµnh,
tho¸t khái mï ch÷, ®ãi nghÌo, l¹c hËu.
2 Hs nh¾c l¹i néi dung bµi
4 Hs ®äc nèi tiÕp
1 Hs nªu ý kiÕn vÒ giäng ®äc

3.Luyện tập,thực hành.
c) §äc diÔn c¶m
Hs l¾ng nghe
Gäi Hs ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n
Hs luyÖn ®äc cÆp
Tæ chøc ®äc diÔn c¶m ®o¹n 3-4
3 Hs thi ®äc diÔn c¶m
+ §äc mÉu
Yªu cÇu luyÖn ®äc theo cÆp
Tæ chøc thi ®äc
NhËn xÐt
4.Vận dụng,trải nghiệm.
- Em học tập được đức tính gì của - Đức tính ham học, yêu quý con
người,...
người dân ở Tây Nguyên ?
-ChuÈn bÞ bµi: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 15: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 2)
( §· so¹n tuÇn 14)
Thø Ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 72: LuyÖn tËp chung

I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân . So sánh các số thập phân .Vận dụng
để tìm x .Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số.HS làm bài 1(a,b), bài
2(cột1), bài 4(a,c).
-Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học,
năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng
công cụ và phương tiện toán học.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day

Ho¹t ®éng hoc

1.Khởi động
- HS hát
- Cho HS hát
- Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập - HS nêu
phân cho số thập phân.
- Giáo viên nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài.
- HS ghi vở
2.Luyện tập,thực hành:
Bài 1(a,b): Cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- HS đọc thầm đề bài trong SGK.

- GV yêu cầu HS làm bài.

- Cả lớp làm vào vở, chia sẻ kết quả
a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07
b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54

- GV nhận xét

- HS nghe

Bài 2(cột 1): Cá nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV viết lên bảng một phép so sánh,

- Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các
số.
- Trước hết chúng ta phải chuyển hỗn

3
3
số 4 5 thành số thập phân.
chẳng hạn 4 5 ...4,35 và hỏi: Để thực

hiện được phép so sánh này trước hết
chúng ta phải làm gì ?
- GV yêu cầu HS thực hiện chuyển hỗn
3
số 4 5 thành số thập phân rồi so sánh.

- HS thực hiện chuyển và nêu:
3
23
4 5 = 5 = 23 : 5 = 4,6

4,6 > 4,35
3
Vậy 4 5 > 4,35

- GV yêu cầu HS làm tương tự với các
- HS làm các phần còn lại
phần còn lại.
- GVnhận xét chữa bài
Bài 4(a,c): Cặp đôi

- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi tự - Tìm x
làm bài.
- HS lên bảng chia sẻ kết quả trước lớp
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
a. 0,8  x = 1,2  10
trên bảng.
0,8  x =
12
- GVnhận xét chữa bài
x = 12: 0,8
x = 15

c. 25 : x = 16 : 10
25 : x = 1,6
Bài 3(M3,4): HĐ cá nhân

x = 25 : 1,6

- Yêu cầu Hs đọc đề. Hướng dẫn dành
cho HS (M3,4)

x = 15,625

- GV hỏi: Để tìm số dư của 6,251 : 7
chúng ta phải làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện
phép chia đến khi nào?
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính.
- GV hỏi: Vậy nếu lấy đến hai chữ số
ở phần thập phân của thương thì số dư
của phép chia 6,251 : 7 là bao nhiêu ?
- Tương tự với các câu còn lại
- GV nhận xét

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- Chúng ta phải thực hiện phép chia
6,251 : 7
- Thực hiện phép chia đến khi lấy được
2 chữ số ở phần thập phân
- HS đặt tính và thực hiện phép tính
- HS: Nếu lấy hai chữ số ở phần thập
phân của thương thì 6,251 : 7 =
0,89(dư 0,021 )

3.Vận dụng, trải nghiệm.
- Gv hệ thống lại nội dung đã luyện tập. - HS nghe
- Gv lưu ý học sinh khi tìm số dư cần
chú ý tới cách dóng dấu phẩy và tìm
giá trị của số dư.
- Về nhà tìm số dư của các phép tính - HS nghe và thực hiện
sau, biết rằng phần thập phân của
thương lấy đến 2 chữ số:
3,076 : 0,85 và 12 : 3,45

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
chÝnh t¶
TiÕt 15: Bu«n Ch lªnh ®ãn c« gi¸o
(Nghe - viết)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo. Làm
đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã.
- Hiểu nội dung bài viết.
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
1. Khởi động
- GV giới thiệu bài
2. Khám phá
Hướng dẫn HS nghe – viết
a) Tìm hiểu nội dung đoạn trích.
- HS, GV đọc bài viết.
+ Những chi tiết nào trong đoạn cho
thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và
yêu quý cái chữ?
b) Viết từ khó
- HS thảo luận nhóm đôi tìm từ khó
viết và cách trình bày bài viết.
- Chia sẻ trước lớp.
- Bạn hãy nêu cách trình bày bài?
- GV lưu ý HS cách viết câu câu
cảm...
c) Viết bài:
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
d) Soát lỗi, chấm
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 2:
- HS làm bài cá nhân + Trao đổi nhóm

Hoạt động học
- HS hát tập thể

- HS theo dõi SGK.
+ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa
viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng
cùng hò reo.

-Y Hoa, gùi, hò reo,…
- HS trả lời
- HS viết bài.
- HS soát bài.

*Bài 2: Tìm và viết lại những tiếng có
nghĩa:

đôi.
*Ví dụ về lời giải:
- Chia sẻ trước lớp.
a) Tra (tra lúa) – cha (mẹ); trà (uống trà)
3.Luyện tập,thực hành:
– chà (chà xát).
* Bài tập 3:
b) Bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công); bẻ (bẻ
- HS làm bài cá nhân +Trao đổi cặp cành) – bẽ (bẽ mặt).
đôi.
*Bài 3: Điềnt iếng thích hợp vào chỗ
- Chia sẻ trước lớp.
trống:
*Lời giải:
Các tiếng cần điền lần lượt là:
4. Vận dụng,trải nghiệm:
a) Cho truyện, chẳng, chê, trả, trở.
- GV nhận xét giờ học.
b) Tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và
xem lại những lỗi mình hay viết sai.
IV. Điều chỉnh sau dạy học
...............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 29: Më réng vèn tõ h¹nh phóc
I.Yêu cầu cần đạt:
- HiÓu nghÜa cña tõ h¹nh phóc.T×m ®îc tõ ®ång nghÜa, tõ tr¸i nghÜa víi h¹nh phóc.
- BiÕt trao ®æi th¶o luËn ®Ó nhËn thøc ®óng vÒ h¹nh phóc
-Chăm chỉ học tập, ngoan ngoãn là hạnh phúc của gia đình.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
Yªu cÇu Hs ®äc ®o¹n v¨n t¶ mÑ ®ang
cÊy lóa
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2. Luyện tập,thực hành.
Bµi 1:
Yªu cÇu Hs lµm viÖc
§¸p ¸n
Yªu cÇu Hs ®Æt c©u víi tõ H¹nh phóc
- Gv nhËn xÐt
Bµi 2: Yªu cÇu Hs lµm nhãm
C¸c tõ ®óng

Ho¹t ®éng hoc
3 Hs tiÕp nèi ®äc ®o¹n v¨n
Líp nhËn xÐt
Häc sinh l¾ng nghe

Hs lµm viÖc
+ Em rÊt h¹nh phóc v× m×nh ®¹t danh hiÖu
häc sinh giái
+ Gia ®×nh em rÊt h¹nh phóc
Hs ®äc yªu cÇu
Nhãm trao ®æi th¶o luËn
+ Tõ ®ång nghÜa víi tõ h¹nh phóc, sung s¬ng, may m¾n
+ Tõ tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc lµ bÊt
h¹nh, khèn khæ
Yªu cÇu Hs ®Æt c©u víi c¸c tõ võa + C« Êy rÊt may m¾n trong cuéc sèng
t×m ®îc
+ T«i sung síng reo lªn khi ®îc ®iÓm 10.

Bµi 4: Yªu cÇu Hs tr¶ lêi theo cÆp
- V× sao em l¹i chän yÕu tè ®ã

+ ThÞ DËu thËt khèn khæ.
Hs ®äc yªu cÇu
Häc sinh ph¸t biÓu
TÊt c¶ c¸c yÕu tè trªn ®Òu cã thÓ t¹o nªn
mét gia ®×nh h¹nh phóc nh mäi ngêi sèng
hoµ thuËn lµ quan träng nhÊt

3.Vận dụng, trải nghiệm.
- Nªu mét sè tõ thuéc chñ ®Ò H¹nh - HS nªu
phóc.
NhËn xÐt giê häc
Bµi sau: Tæng kÕt vèn tõ
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
ÂM NHẠC
TIẾT 145: ÔN TĐN SỐ 3, SỐ 4. NGHE NHẠC
( GV chuyên dạy)
Thø T ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 73: LuyÖn tËp chung
I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu
thức, giải toán có lời văn .HS làm bài 1(a,b,c), bài 2(a), bài 3. Rèn kĩ năng thực
hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán có liên quan.
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học,
năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng
công cụ và phương tiện toán học.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
Ho¹t ®éng hoc
1.Khởi động
- Gọi 1 học sinh nêu quy tắc cộng, trừ - HS nêu quy tắc.
số thập phân.
- Thực hành tính: 234,5 + 67,8 =...
- HS tính bảng con.
- Gọi 1 học sinh nêu quy tắc nhân số - HS nêu và thực hiện yêu cầu.
thập phân với số thập phân và thực

hiện tính: 4,56  3,06 =...
- HS nhận xét
- Giáo viên nhận xét.
- Giới thiệu bài. Để thực hành vận - HS lắng nghe, ghi vở.
dụng các quy tắc thực hiện các phép
tính đối với số thập phân, hôm nay
chúng ta học bài: Luyện tập chung.
2. Luyện tập,thực hành.
Bài 1(a,b,c): Cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc

- Giáo viên nhận xét, kết luận

- Học sinh làm bài vào vở, chia sẻ kết
quả
a) 266,22: 34 = 7,83 b) 483:35 = 13,8
c) 91,08 : 3,6 = 25,3

Bài 2a: Cá nhân
- Bài yêu cầu làm gì?
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại về
thứ tự thực hiện phép tính trong biểu
thức số.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, kết luận

- HS nêu
- Học sinh nhắc lại.

- Học sinh làm bài vào vở, chia sẻ trước
lớp
a) (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32
= 55,2
=
=

: 2,4 - 18,32

23 - 18,32
4,68

Bài 3:Cặp đôi
- Giáo viên gọi HS đọc đề bài

- 1 học sinh đọc

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp đôi

- Học sinh thảo luận cặp đôi làm bài vào
vở, đổi vở để kiểm tra chéo
Giải
Số giờ mà động cơ đó chạy là:

120 : 0,5 = 240 (giờ)
Đáp số: 240 giờ.
Bài 4(M3,4): HĐ cá nhân
- HS làm bài cá nhân
- Giáo viên cho HS chốt cách tìm - HS làm bài vào vở, báo cáo giáo viên
SBT, Số hạng, thừa số chưa biết
a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5
x - 1,27 = 3
x = 3 + 1,27
x = 4,27
b) x + 18,7 = 50,5 : 2,5
x + 18,7 = 20,2
x = 20,2 - 18,7
x = 1,5
c) X x 12,5 = 6 x 2,5
X x 12,5 = 15
X = 15 : 12,5
X = 1,2
3.Vận dụng, trải nghiệm.
- Cho HS vận dụng kiến thức thực - HS làm bài:
hiện phép tính sau:
+ Cách 1:
Tính bằng hai cách:
4,8 : 1,5 - 1,8 : 1,5 = 3,2 - 1,2
4,8 : 1,5 - 1,8 : 1,5
=2
+ Cách 2:
4,8 : 1,5 - 1,8 : 1,5 = (4,8 - 1,8) : 1,5
= 3 : 1,5
=2
- Cách 2 của phần ứng dụng vận dụng - Vận dụng tính chất "Một hiệu chia cho
tính chất gì của phép tính để làm ?
một số"

- Về nhà tìm các phép tính tương tự - HS nghe và thực hiện
để luyện tập thêm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
TiÕt 30:

TËp ®äc
VÒ ng«i nhµ ®ang x©y

I.Yêu cầu cần đạt:
- §äc ®óng c¸c tiÕng, tõ ng÷ khã. §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ ®óng, nhÊn giäng ë
nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. §äc diÔn c¶m toµn bµi.HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ giµn gi¸o, trô bª
t«ng...
- HiÓu néi dung bµi: H×nh ¶nh ®Ñp vµ sèng ®éng cña ng«i nhµ ®ang x©y thÓ hiÖn sù
®æi míi h»ng ngµy trªn ®Êt níc ta.
-Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác.
-Tự hào, yêu quý ngôi nhà mình.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
1.Khởi động
Yªu cÇu 2 Hs ®äc nèi tiÕp Bu«n Ch
Lªnh ®ãn c« gi¸o?
? Ngêi d©n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o nh
thÕ nµo?
? Bµi tËp ®äc cho em biÕt ®iÒu g×?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2.Khám phá
a) LuyÖn ®äc
Chia ®o¹n + §1: ChiÒu ®i..... v«i
g¹ch
+ §2: PhÇn cßn l¹i
Chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng
- Gv ®äc mÉu
b) T×m hiÓu bµi
Yc Hs ®äc thÇm vµ trao ®æi trong
nhãm.
? C¸c b¹n nhá quan s¸t nh÷ng ng«i
nhµ ®ang x©y khi nµo?
? Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh
mét ng«i nhµ ®ang x©y

Ho¹t ®éng cña trß
2 Häc sinh ®äc nèi tiÕp vµ tr¶ lêi
Líp nhËn xÐt

Häc sinh l¾ng nghe
1 Hs ®äc toµn bµi
2 Hs ®äc nèi tiÕp (2 lît)
1 Hs ®äc phÇn chó gi¶i
Hs l¾ng nghe
Hs ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái

- C¸c b¹n nhá quan s¸t nh÷ng ng«i nhµ
®ang x©y khi ®i häc vÒ.
- Nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y víi giµn gi¸o
nh c¸i lång che chë, trô bª t«ng nhó lªn,
b¸c thî nÒ ®ang cÇm bay .
Ng«i nhµ thë ra mïi v«i v÷a, cßn nguyªn
mµu v«i g¹ch nh÷ng r·nh têng cha ch¸t
+ Giµn gi¸o tùa c¸i lång
? T×nh nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nãi + Trô bª t«ng nhu lªn nh mét mÇm c©y
lªn vÎ ®Ñp cña ng«i nhµ?
+ Ng«i nhµ gièng bµi th¬ s¾p lµm xong.
+ Ng«i nhµ nh bøc tranh cßn nguyªn mµu
v«i g¹ch

? T×m nh÷ng h×nh ¶nh nh©n hãa lµm
cho ng«i nhµ miªu t¶ sèng ®éng, gÇn
giò.
? H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y
nãi lªn g× vÒ cuéc sèng trªn ®Êt níc
ta?

+ Ng«i nhµ tùa vµo nÒn trêi sÉm biÕc thë
ra mïi v«i v÷a
- N¾ng ®øng ngñ quªn trªn nh÷ng bøc têng
- Lµn giã mang h¬ng, ñ ®Çy nh÷ng r·nh têng cha tr¸t.
- Nãi lªn
+ §Êt níc ®ang trong ®µ ph¸t triÓn
+ §Êt níc lµ mét c«ng tr×nh x©y dùng lín
+ §Êt níc ®ang thay ®æi tõng ngµy tõng
giê.
- Cho thÊy vÎ ®Ñp nh÷ng ng«i nhµ ®ang
x©y, ®iÒu ®ã thÓ hiÖn ®Êt níc ta ®ang ®æi
míi tõng ngµy.

Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g×?
- Líp ®äc thÇm
Hs ®äc theo cÆp
3 Hs thi ®äc

3.Luyện tập,thực hành.
c) §äc diÔn c¶m
Yªu cÇu Hs ®äc toµn bµi
Tæ chøc cho Hs thi ®äc diÔn c¶m khæ
th¬ 1-2
Tæ chøc thi ®äc diÔn c¶m
4.Vận dụng,trải nghiệm.
- Em có suy nghĩ gì về những người - Họ là những người thợ tuyệt vời....
thợ đi xây dựng những ngôi nhà mới
cho đát nước thêm tươi đẹp hơn ?
NhËn xÐt tiÕt häc
Bài sau: ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
KÓ chuyÖn
TiÕt 15: KÓ chuyÖn ®· nghe, ®· häc
I. Yêu cầu cần đạt
- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về những người đã góp sức mình chống
lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Giáo dục cho HS biết chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc con người.Yêu
thích môn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: SGK, STK
2. Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động
- 1 HS cho các ban lên kể câu chuyện - HS tham gia kể

Pa xtơ và em bé.
- GV giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Khám phá
*Hướng dẫn kể chuyện:
- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Chia sẻ

- HS đọc đề bài .
Hãy kể một câu chuyện đã đựơc nghe
hoặc được đọc về những người đã góp
sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu,
vì hạnh phúc của nhân dân.
- HS đọc, HS nêu

- Bài YC gì?
- YC HS đọc phần gợi ý a
- Làm kinh tế giỏi, lai tạo được những
- Những việc làm nào là việc làm giống lúa, giống cây.., bài trừ các hủ
chống đói nghèo, lạc hậu?
tục mê tín dị đoan, bài trừ các tệ nạn xã
hội, dạy học, mở mang dân trí ở vùng
khó khăn..
- VD Tôi muốn kể câu chuyện “ Người
- YC HS giới thiệu câu chuyện mà cha của hơn 8000 đứa trẻ” . Đó là
mình định kể ? Đó là truyện gì? Em chuyện về một linh mục giàu lòng nhân
đọc truyện đó trong sách, báo nào? ái , đã nuôi tới 8000 đứa trẻ mồ côi và
Hoặc em nghe truyện ấy ở đâu?
trẻ nghèo .
- Nâng niu từng hạt giống, Buôn Chư
- Gọi HS nêu tên câu chuyện đã chuẩn Lênh đón cô giáo..
bị
- GV hướng dẫn các em cách kể
chuyện dựa vào bảng tiêu chí đánh giá
b, Lập dàn ý câu chuyện định kể
- Y/c HS thảo luận nhóm dưới sự điều
( Nhóm 4)
khiển của nhóm trưởng
-YC HS đọc gợi ý b
- Làm cá nhân dàn ý câu chuyên sau đó
chia sẻ trong nhóm
3.Luyện tập,thực hành:
c, HS thực hành KC, trao đổi về ý - KC trong nhóm .
nghĩa câu chuyện trong nhóm
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HS kể xong, đều nói ý nghĩa câu
chuyện của mình.
d , Thi KC trước lớp
- Gọi HS thi kể

- Học sinh thi kể trước lớp.
Lớp nhận xét và bình chọn, đánh giá.

4. Vận dụng,trải nghiệm:
- Kể lại cho người thân nghe
IV. Điều chỉnh sau dạy học
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
®Þa lÝ
TiÕt 15: th¬ng m¹i vµ du lÞch

A. Môc tiªu:
Sau bµi häc, HS cã thÓ:
- HiÓu 1 c¸ch ®¬n gi¶n c¸c kh¸i niÖm: th¬ng m¹i, ngo¹i th¬ng, néi th¬ng, xuÊt
khÈu, nhËp khÈu.
- NhËn biÕt vµ nªu ®îc vai trß cña ngµnh th¬ng m¹i trong ®êi sèng.Nªu ®îc tªn cña
mét sè mÆt hµng xuÊt khÈu, nhËp khÈu chñ yÕu cña níc ta. X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å
c¸c trung t©m th¬ng m¹i: Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh vµ c¸c trung t©m du
lÞch lín cña níc ta.
- Gióp HS hiÓu biÕt vÒ tiÒm n¨ng du lÞch vµ th¬ng m¹i níc ta.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
+ Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng
nµo?
+ Nêu trªn h×nh 2, c¸c s©n bay quèc tÕ,
c¸c c¶ng biÓn l¬n cña níc ta.
- Giíi thiÖu
2.Khám phá:
* Ho¹t ®éng 1:
T×m hiÓu vÒ c¸c kh¸i niÖm th¬ng m¹i,
néi th¬ng, ngo¹i th¬ng, xuÊt khÈu, nhËp
khÈu.
+ Em hiÓu thÕ nµo lµ th¬ng m¹i, néi th¬ng, ngo¹i th¬ng, xuÊt khÈu, nhËp
khÈu?
* Ho¹t ®éng 2: Ho¹t ®éng th¬ng m¹i
cña níc ta:
- HS th¶o luËn nhãm.
+ Ho¹t ®éng th¬ng m¹i cã ë nh÷ng ®©u
trªn ®Êt níc ta?
+ Nh÷ng ®Þa ph¬ng nµo cã ho¹t ®éng
th¬ng m¹i lín nhÊt c¶ níc?
+ Nªu vai trß cña ho¹t ®éng th¬ng m¹i?
+ KÓ tªn 1 sè mÆt hµng xuÊt khÈu, nhËp
khÈu níc ta?
* Ho¹t ®éng 3:
Ngµnh du lÞch níc ta cã nhiÒu ®iÒu
kiÖn thuËn lîi ®Ó ph¸t triÓn.
- Tæ chøc cho HS th¶o luËn ®Ó t×m hiÓu
vÒ ®iÒu kiÖn thuËn lîi cña du lÞch ë níc
ta.
- Mêi ®¹i diÖn nhãm lph¸t biÓu.

Ho¹t ®éng hoc
- HS nªu.

- 5 HS nªu, HS c¶ líp theo dâi nhËn
xÐt.
+ Néi th¬ng bu«n b¸n ë trong níc.
…………
- Mçi bµn 1 nhãm.
+ Cã ë kh¾p n¬i trªn ®Êt níc trong
c¸c chî, siªu thÞ…
+ Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ
Minh…
+ S¶n phÈm ®Õn tay ngêi tiªu dïng,
c¸c nhµ m¸y, xÝ nghiÖp… b¸n ®îc
hµng.
- HS nªu.

- Các nhãm, th¶o luËn ghi phiÕu.

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung:
cã nhiÒu lÔ héi truyÒn thèng, cã c¸c
di s¶n thÕ giíi…

3.Luyện tập,thực hành.
* Ho¹t ®éng 4:
Thi lµm híng dÉn viªn du lÞch.
- Tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i:
“Thi lµm híng dÉn viªn du lÞch”.
+ Chia HS thµnh 7 nhãm.
+ §Æt tªn nhãm theo c¸c trung t©m du - Tªn: Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ
lÞch.
Minh…
+ Mêi c¸c nhãm giíi thiÖu.
- HS lµm viÖc theo nhãm.
+ Tæng kÕt, tuyªn d¬ng.
- Cö ®¹i diÖn giíi thiÖu.
4.Vận dụng, trải nghiệm.
- Đia phương em có ngành du lịch -HS nêu
nào ? Hãy giới thiệu về ngành du lịch
đó ?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau: “¤n tËp”.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thø N¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 74: tØ sè phÇn tr¨m

I.Yêu cầu cần đạt:
- Dùa vµo tØ sè x©y dùng hiÓu biÕt ban ®Çu vµ tØ sè phÇn tr¨m
- HiÓu ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m
-Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
Yªu cÇu 2 Hs lµm bµi tËp
- Gv nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2.Khám phá
a) Giíi thiÖu kh¸i niÖm tØ sèphÇn tr¨m
* VÝ dô: Gv nªu bµi to¸n.
Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh vµ giíi thiÖu
DT vên hoa lµ 100m2
DT trång hoa lµ 25m2
TØ sè cña DT trång hoa hång vµ DT v25
ên hoa lµ 100 Ta viÕt 25%

Ta nãi DT trång hoa hång lµ 25%
* VÝ dô 2:
- GV nªu bµi to¸n

Ho¹t ®éng hoc
2 Hs ch÷a bµi tËp
Líp nhËn xÐt

Häc sinh l¾ng nghe
25
TØ sè 25 : 100 = 100

Hs ®äc viÕt 25%

Yªu cÇu Hs tÝnh tØ sè gi÷a Hs giái vµ
Hs toµn trêng?
80
H·y viÕt tØ sè gi÷a Hs giái vµ Hs toµn
80 : 400 hay 400
trêng d¹ng ph©n sè thËp ph©n
20
H·y viÕt tØ sè 100 díi d¹ng tØ sè phÇn

tr¨m

80
20
400 = 100

Hs viÕt vµ nªu 20%
VËy sè Hs giái chiÕm bao nhiªu phÇn - Sè Hs giái chiÕm 20% sè Hs toµn trêng
tr¨m sè Hs toµn trêng?
+ TØ sè phÇn tr¨m 20% cho biÕt cø 100 Quan s¸t
Hs trong trêng th× cã 20 Hs giái.
Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh minh ho¹
Dùa vµo c¸ch hiÓu c¸c tØ sè phÇn tr¨m
em hiÓu nh thÕ nµo?
+ TØ sè nµy cho biÕt cø trång 100 c©y th×
+ TØ sè gi÷a sè c©y cßn sèng vµ sè c©y cã 92 c©y sèng ®îc.
®îc trång lµ 92%
+ TØ sè nµy cho biÕt cø 100 Hs cña trêng
+ Sè häc sinh n÷ chiÕm 52% sè häc th× cã 52 em häc sinh n÷.
sinh toµn trêng?
+ TØ sè nµy cho ta biÕt cø 100 Hs cña tr+ Sè Hs líp 5 chiÕm 27% sè Hs toµn êng ®ã th× cã 27 em lµ häc sinh líp 5
trêng.
Hs trao ®æi cïng viÕt
3.Luyện tập,thực hành.
75
Bµi 1: Gv viÕt 100

75 25
=
1 Hs ph¸t biÓu ý kiÕn 100 100 =25%

líp lµm vë

60 15
=
400 100 = 15%
60 12
96 32
=
=
500 100 = 12% ; 300 100 =32%

- GV nhËn xÐt
Bµi 2: Mçi lÇn kiÓm tra bao nhiªu s¶n
phÈm?
Mçi lÇn cã bao nhiªu s¶n phÈm ®¹t 100 s¶n phÈm
tiªu chuÈn?
Cã 95 s¶n phÈm ®¹t tiªu chuÈn
TØ sè gi÷a s¶n phÈn ®¹t tiªu chuÈn vµ
95
s¶n phÈn ®îc kiÓm tra?
95 : 100 = 100 = 95%

4.Vận dụng,trải nghiệm.
- Gọi học sinh nhắc lại ý nghĩa của tỉ - HS nêu
số phần trăm.
NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ bµi sau: Gi¶i to¸n vÒ tØ sè
phÇn tr¨m
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
TËp lµm v¨n
TiÕt 29: LuyÖn tËp t¶ ngêi (t¶ ho¹t ®éng)
I.Yêu cầu cần đạt:

- X¸c ®Þnh ®îc c¸c ®o¹n v¨n cña bµi v¨n t¶ ngêi, néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n,
nh÷ng chi tiÕt t¶ ho¹t ®éng cña ngêi.
-ViÕt ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng cña mét ngêi mµ em yªu mÕn.
-Yêu thích viết văn miêu tả.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
Ho¹t ®éng hoc
1.Khởi động
Gäi Hs ®äc biªn b¶n cuéc häp.
Häc sinh ®äc bµi cña m×nh
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
Líp nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2. Luyện tập,thực hành.
§Ó viÕt ®îc ®o¹n v¨n chóng ta ph¶i Häc sinh l¾ng nghe vµ x¸c ®Þnh nhiÖm vô
cïng nhau t×m hiÓu bµi tËp 1
Bµi 1:
Yªu cÇu Hs dïng bót ch× x¸c ®Þnh
®o¹n v¨n
a) Hs lµm viÖc c¸ nh©n, ®äc thÇm vµ
x¸c ®Þnh tõ ®o¹n.
1 Hs ®äc bµi v¨n "C«ng nh©n söa ®êng"
1 Hs ®äc yªu cÇu bµi.
§1: B¸c T©m..... loµn ra m·i
§2: M¶ng ®êng...... vµ ¸o Êy
Gv nhËn xÐt
b) X¸c ®Þnh néi dung cña tõng ®o¹n §3: PhÇn cßn l¹i
Gv nhËn xÐt vµ d¸n néi dung lªn Líp nhËn xÐt
Hs ho¹t ®éng theo nhãm bµn
b¶ng
§1: T¶ b¸c t©m ®ang v¸ ®êng
§2: T¶ kÕt qu¶ lao ®éng cña b¸c T©m
§3: T¶ b¸c T©m ®øng tríc m¶ng ®êng ®·
v¸ xong.
C¸c bµn kh¸c nhËn xÐt
c) T×m chi tiÕt t¶ ho¹t ®éng cña b¸c Hd ho¹t ®éng nhãm vµ tr×nh bµy b¶ng
T©m
nhãm.
+ Tay ph¶i cÇm bóa, tay tr¸i xÕp rÊt khÐo
nh÷ng viªn ®¸ bäc nhùa ®en nh¸nh vµo
chç tròng.
+ B¸c ®Ëp bóa ®Òu xuèng nh÷ng viªn ®¸,
hai tay ®a lªn h¹ xuèng nhÞp nhµng.
+ B¸c ®øng lªn v¬n vai mÊy c¸i liÒn
C¸c nhãm tr×nh bµy bµi
- Gv nhËn xÐt. Nhãm nµo t×m ®îc
®Çy ®ñ c¸c chi tiÕt nhÊt.
§éng tõ
? Nh÷ng chi tiÕt ra ho¹t ®éng cã sö
dông nh÷ng tõ ng÷ thuéc lo¹i tõ nµo? §o¹n 1
Trong bµi v¨n cã ®o¹n nµo cã nhiÒu
chi tiÕt t¶ ho¹t ®éng?
? §Ó vËn dông viÕt ®o¹n v¨n t¶ ho¹t
®éng cña mét ngêi chóng ta chuyÓn
sang bµi tËp 2:
Bµi 2:
1 Hs ®äc yªu cÇu
Em h·y giíi thiÖu vÒ ngêi m×nh ®Þnh 1 Hs ®äc gîi ý
t¶?
+ T¶ mÑ ®ang nÊu c¬m

Yªu cÇu Hs nh¾c l¹i cÊu t¹o ®o¹n + T¶ «ng ®ang ®äc b¸o
v¨n.
+ T¶ bè em ®ang x©y bån hoa
Gv nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy ®o¹n 3 phÇn më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n.
v¨n.
líp viÕt vë
Yªu cÇu Hs tr×nh bµy bµi
§äc cho c¶ líp nghe
Yªu cÇu nhËn xÐt. Néi dung ®o¹n
v¨n c¸ch tr×nh bµy
Lçi chÝnh t¶, c©u.
Gv nhËn xÐt
3.Vận dụng, trải nghiệm.
- GV hệ thống lại nội dung chính đã
- HS nghe
học.
- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau: - HS nghe và thực hiện.
Quan sát hoạt động thể hiện tính tình
của bạn hoặc em bé.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 30: Tæng kÕt vèn tõ

I.Yêu cầu cần đạt:
- T×m hiÓu nh÷ng tõ ng÷ chØ ngêi, nghÒ nghiÖp, c¸c d©n téc anh em trªn ®Êt níc T×m
®îc nh÷ng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ quan hÖ gia ®×nh thµy trß, b¹n bÌ vµ
hiÓu nghÜa cña chóng.T×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ h×nh d¸ng cña ngêi
- Sö dông c¸c tõ ng÷ miªu t¶ h×nh d¸ng cña ngêi ®Ó viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngêi.
-Thể hiện tình cảm thân thiện với mọi người.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
Yªu cÇu Hs ®Æt c©u víi tõ cã tiÕng
phóc
? ThÕ nµo lµ h¹nh phóc?
? T×m tõ ®ång nghÜa, tr¸i nghÜa víi tõ
"H¹nh phóc"
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2. Luyện tập,thực hành.
Bµi 1:
+ Ngêi th©n trong gia ®×nh
+ Cha mÑ, «ng, bµ, thÝm, mî, c«, d×,
chó, b¸c, cËu, em, ch¸u, ch¾t, anh rÓ,
chÞ d©u.
+ Ngêi gÇn gòi ë trêng: thÇy gi¸o, c«
gi¸o, líp trëng, b¹n cïng líp, anh chÞ
líp trªn, b¸c b¶o vÖ.

Ho¹t ®éng hoc
3 Hs tiÕp ®Æt c©u
Líp nhËn xÐt

Hs ®äc yªu cÇu
+ C¸c nghÒ nghiÖp kh¸c, c«ng nh©n, n«ng
d©n, b¸c sÜ, kÜ s, h¶i qu©n, phi c«ng, thî
lÆn, thî dÖt
+ C¸c d©n téc: Ba - na; £- ®ª, Dao, Kinh,
Tµy, Mêng, Nïng....

Hs ®äc yªu cÇu vµ mÉu
Bµi 2: Tôc ng÷ nãi vÒ quan hÖ gia Hs nªu thµnh ng÷, tôc ng÷

®×nh
+ ChÞ ng·, em n©ng
+ Anh em nh thÓ ch©n tay.
+ Con cã cha nh nhµ cã nãc
+ Con h¬n cha lµ nhµ cã phóc
+ Con h¸t mÑ khen hay
+ Chim cã tæ nh ngêi cã t«ng
+ Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá
+ KÝnh trªn, nhêng díi.
+ T×nh lµng nghÜa xãm
+ Tay ®øt ruèt xãt.

Bµi 3:
Tæ chøc Hs ho¹t ®éng nhãm
Bµi 4:
Yªu cÇu Hs tù lµm bµi
Gv nhËn xÐt

Hs lµm vë
b) Tôc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vÒ quan
hÖ thÇy trß
+ Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn
+ Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu
Muèn con hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy
+ KÝnh thÇy yªu b¹n
c) Tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ quan hÖ b¹n
bÌ
+ Häc thµy kh«ng tµy häc b¹n
+ B¸n anh em xa mua l¸ng giÒng gÇn.
+ B¹n bÌ con chÊy c¾n ®«i
+ B¹n nèi khè
+ Bèn biÓn mét nhµ
+ Bu«n cã b¹n, b¸n cã phêng
Hs ®äc yªu cÇu vµ mÉu cña bµi
Hs tiÕn hµnh lµm nhãm
Hs ®äc yªu cÇu
líp lµm vë
Hs ®äc bµi cña m×nh
Líp nhËn xÐt
Hs nh¾c l¹i

3.Vận dụng,trải nghiệm.
- Tìm thêm các câu thành ngữ, tục
ngữ thuộc các chủ đề trên ?
- HS nêu
NhËn xÐt giê häc
Häc c¸c tôc ng÷, ca dao
Bµi sau: Tæng kÕt vèn tõ
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.TRÒ CHƠI:THỎ NHẢY.
( kế hoạch bài dạy in riêng)
Thø S¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 75: Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m
I.Yêu cầu cần đạt:
- BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè.
- VËn dung ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n vÒ t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè
-Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV : Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Vở, ®å dïng häc tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động

Ho¹t ®éng hoc

Yªu cÇu 2 Hs lµm bµi tËp
- Gv nhËn xÐt
- Giíi thiÖu
2.Khám phá
a) HD gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m
* Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m
cña 315 vµ 600
Gv nªu vÝ dô
- Gv Hs thùc hiÖn
+ ViÕt tØ sè gi÷a sè häc sinh n÷ vµ sè
Hs toµn trêng.
+ H·y t×m th¬ng 315 : 600
+ H·y nh©n 0,525 víi 100 råi tr¶ l¹i
chia cho 100.
H·y viÕt 52,5 : 100 thµnh tØ sè phÇn
tr¨m.
- Gv nªu. C¸c bíc trªn chÝnh lµ c¸c bíc chóng ta ®i t×m tØ sè phÇn tr¨m gi÷a
sè Hs n÷ vµ Hs toµn trêng. VËy tØ sè
phÇn tr¨m gi÷a sè Hs n÷ vµ sè Hs t...