Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
Tuần 8: Tiết 1
Đọc nhạc: Bài 2.
Vận dụng: Nghe và đoán tên nốt nhạc

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô theo kí
hiệu bàn tay. 
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe nhạc đoán tên nốt nhạc
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động nghe nhạc đoán tên nốt nhạc)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ
quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm
HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:
Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Hoạt động 1: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô
theo kí hiệu bàn tay. 
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Mi, Pha, Son, + Luyện đọc cao độ:
La. Si, Đô kết hợp kí hiệu bàn tay

- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc các
nốt Mi, Pha, Son, La. Si, Đô và làm kí hiệu
bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Mi, Pha, Son, La. Si,
Đô
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu
- GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết tấu
cho HS nghe và thực hiện lại nhiều lần.

+ Hướng dẫn đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu bàn
tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ nhất,
tiếp theo nét nhạc thứ hai

- HS thực hiện lại theo GV
- HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
+ Luyện tập tiết tấu:
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ hoặc
nhạc cụ khác

+ Đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu bàn tay

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
+ Luyện đọc:
Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược
lại
- Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và ngược
lại.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động
- HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp
nhàng theo giai điệu
GV nhận xét chung
- HS nhận xét lẫn nhau
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe và đoán tên nốt nhạc (10 phút)
Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
- GV viết lên bảng: Son-Son? Son
- HS chú ý cách nghe và đoán tên nốt:
- GV giải thích cách thực hiện: Cô sẽ đàn 5 - Các tổ đoán tên nốt thứ tư
nốt nhạc lần lượt các tổ sẽ nghe và đoán tên
nốt nhạc thứ 4 là nốt nào?
- GV đàn các nốt thứ 4 lần lượt: La, Son, Mi,
Đô.
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải
+ Luyện tập
- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện
kí hiệu bàn tay

3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)

*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê hương,
yêu Tổ quốc. Biết đọc nhạc kết hợp vận động)
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu của tiết học này, chốt
- Ghi nhớ nội dung của giờ học
lại nội dung Chủ đề 2. Khen ngợi các em có ý - Về hát Quốc ca và thể hiện nghiêm trang
thức tập luyện tích cực, đọc nhạc tốt vận
khi chào cờ cho mọi người cùng thưởng
động chính xác, sáng tạo.... Động viên những thức.
em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng
hơn.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã
học: Tập biểu diễn bài hát, tập đọc nhạc theo
kí hiệu bàn tay, kể lại câu chuyện đã nghe đã
đọc

Tuần 8: Tiết 2
Ôn Đọc nhạc: Bài 2.
Vận dụng: Nghe và đoán tên nốt nhạc
Bài tập thực hành âm nhạc tuần 8

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô theo kí
hiệu bàn tay. 
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe nhạc đoán tên nốt nhạc
- Làm tốt bài tập thực hành âm nhạc tuần 8
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động nghe nhạc đoán tên nốt nhạc)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ
quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm
HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:
Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (15 phút)
Hoạt động 1: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô
theo kí hiệu bàn tay. 
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Mi, Pha, Son, + Luyện đọc cao độ:
La. Si, Đô kết hợp kí hiệu bàn tay

- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc các
nốt Mi, Pha, Son, La. Si, Đô và làm kí hiệu
bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Mi, Pha, Son, La. Si,
Đô
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu
- GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết tấu
cho HS nghe và thực hiện lại nhiều lần.

+ Hướng dẫn đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu bàn
tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ nhất,
tiếp theo nét nhạc thứ hai

- HS thực hiện lại theo GV
- HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
+ Luyện tập tiết tấu:
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ hoặc
nhạc cụ khác

+ Đọc nhạc Bài 2 theo kí hiệu bàn tay

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
+ Luyện đọc:
Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược
lại
- Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và
ngược lại.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động
- HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp
nhàng theo giai điệu
GV nhận xét chung
- HS nhận xét lẫn nhau
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe và đoán tên nốt nhạc (5 phút)
Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
- GV viết lên bảng: Son-Son? Son
- HS chú ý cách nghe và đoán tên nốt:
- GV giải thích cách thực hiện: Cô sẽ đàn 5 - Các tổ đoán tên nốt thứ tư
nốt nhạc lần lượt các tổ sẽ nghe và đoán tên
nốt nhạc thứ 4 là nốt nào?
- GV đàn các nốt thứ 4 lần lượt: La, Son, Mi,
Đô.
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải
+ Luyện tập
- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện
kí hiệu bàn tay

Hoạt động 2: Bài tập tuần 8 (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh làm tốt phần bài tập trong sách Thực hành âm nhạc 3 thuộc chủ đề 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập, trình bày sạch sẽ.
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu Hs đọc kỹ nội dung câu hỏi?
- HS đọc nội dung câu hỏi.
- GV hướng dẫn học sinh cách làm bài tập.
- Hs lắng nghe và thực hiện.
- Gv yêu cầu học sinh làm vở thực hành.
- Hs làm vở thực hành âm nhạc.
- Gv viên chấm xác xuất và động viên các em - Hs lắng nghe.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: (3 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê hương,
yêu Tổ quốc. Biết đọc nhạc kết hợp vận động)
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu của tiết học này, chốt
- Ghi nhớ nội dung của giờ học
lại nội dung Chủ đề 2. Khen ngợi các em có ý - Về hát Quốc ca và thể hiện nghiêm trang
thức tập luyện tích cực, đọc nhạc tốt vận
khi chào cờ cho mọi người cùng thưởng
động chính xác, sáng tạo.... Động viên những thức.
em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng
hơn.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã
học: Tập biểu diễn bài hát, tập đọc nhạc theo
kí hiệu bàn tay, kể lại câu chuyện đã nghe đã
đọc
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU