Môn: Âm nhạc lớp 3
Chủ đề 2: Niềm vui
Tuần 4 – Tiết 1
Nhạc cụ
Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu;
duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm
vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm
HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:
Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Hoạt động 1: Nhạc cụ
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết
tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ
Hoạt động cả lớp
và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ đệm
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
Luyện tập tiết tấu:
+ Luyện tập tiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn nhạc
cụ hiện có trong phòng âm nhạc):
- HS luyện tấu tiết thứ nhất băng nhạc cụ gõ
vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay
chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6):

Hoạt động theo tổ(nhóm)
HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện
tiết tấu. HS nghe GV sửa sai (nếu có)
Ứng dụng đệm cho bài hát: Nhịp điệu vui
Hoạt động cả lớp
- Nghe giai điệu gõ đệm theo

Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát:
Nhịp điệu vui
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho
bài hát trong những cách sau:
GV mở nhạc (giai điệu) Bài Nhịp điệu vui
Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
để HS gõ đệm.
Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược
GV hát để HS gõ đệm.
lại.
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và
- Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể
ngược lại
hiện .
GV nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sác đoán tên nhạc cụ (12 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn Nghe và đoán tên nhạc cụ.
- HS nghe và đoán tên nhạc cụ
+ Mức độ khó: Đoán tên nhạc cụ
- 4 HS chơi nhạc cụ
GV đưa 4 nhạc cụ (trống nhỏ, thanh phách, - 4 HS lên đoán nhạc cụ
trai-en-go, Ma-ra-cát) cho 4 HS ngồi dưới Trò chơi tiếp tục ở nhóm HS khác
lớp. Người chơi xung phong lên bảng, đứng
quay lưng xuống lớp. Gv điều khiển chỉ HS
nào thì HS đó gõ nhạc cụ người chơi pahri
đoán đúng tên nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS
khác lên chơi.
+ Mức độ khó: Đoán tên 2 nhạc cụ
GV điều khiển: GV chỉ bất kì 2 HS cùng gõ - HS thực hiện khi GV yêu cầu
nhạc cụ, người chơi phải đoán đúng tên 2
nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS khác lên chơi
3. HĐ Ứng dụng (3 phút)
Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại - Ghi nhớ nội dung của giờ học
chủ đề 1. Khen ngợi các em có ý thức học tập - Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi cho

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính xác, mọi người cùng thương thức.
sáng tạo.
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Chủ đề 2: Niềm vui
Tuần 4 – Tiết 2
Nhạc cụ
Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu;
duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
- Làm tốt bài tập thực hành âm nhạc.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm
vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm
HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:
Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (15 phút)
Hoạt động 1: Nhạc cụ
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết
tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ
Hoạt động cả lớp
và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ đệm
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
Luyện tập tiết tấu:
+ Luyện tập tiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn nhạc
cụ hiện có trong phòng âm nhạc):
- HS luyện tấu tiết thứ nhất băng nhạc cụ gõ
vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay
chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6):

Hoạt động theo tổ(nhóm)
HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện
tiết tấu. HS nghe GV sửa sai (nếu có)
Ứng dụng đệm cho bài hát: Nhịp điệu vui
Hoạt động cả lớp
- Nghe giai điệu gõ đệm theo

Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát:
Nhịp điệu vui
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho
bài hát trong những cách sau:
GV mở nhạc (giai điệu) Bài Nhịp điệu vui
Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
để HS gõ đệm.
Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược
GV hát để HS gõ đệm.
lại.
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và
- Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể
ngược lại
hiện.
GV nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Bài tập tuần 2 (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh làm tốt phần bài tập trong sách Thực hành âm nhạc 3 thuộc chủ đề 1:
Giáo viên yêu cầu học sinh làm từ câu 1 đến câu 4.
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu Hs đọc kỹ nội dung câu
- HS đọc nội dung câu hỏi.
hỏi?
- Hs lắng nghe và thực hiện.
- GV hướng dẫn học sinh cách làm bài
- Hs làm vở thực hành âm nhạc.
tập.
- Hs lắng nghe.
- Gv yêu cầu học sinh làm vở thực hành.
- Gv viên chấm xác xuất và động viên các
em
3. HĐ Ứng dụng (5 phút)
Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại - Ghi nhớ nội dung của giờ học
chủ đề 1. Khen ngợi các em có ý thức học tập - Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi cho
tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính xác, mọi người cùng thương thức.
sáng tạo.
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã - Chuẩn bị bài cho tiết sau.

học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU