Tiết: 1

GD ĐỊA PHƯƠNG:
G: 1/11/2021
CHỦ ĐỀ 1: CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG Ở QUẢNG NAM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
-HS biết được một số công trình công cộng ở Quảng Nam và lợi ích của những công
trình này.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng học tập theo phương pháp tích cực, kĩ năng hợp tác nhóm.
- Có tình cảm yêu quý , bảo vệ các công trình công cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu cho các nhóm học sinh.
-Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU::

Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu:
- H: +Em đã biết gì về những công trình công
cộng ở Quảng Nam.
-GV nhận xét, kết luận và chiếu cho HS xem 1 số
công trình công cộng ở Quảng Nam như công
viên Hội An (thành phố Hội An), tượng đài chiến
thắng Thượng Đức huyện Đại Lộc, trung tâm văn
hóa huyện Đông Giang, trung tâm văn hóa tỉnh
Quảng Nam và một số công trình công cộng ở
huyện Hiệp Đức và xã Thăng Phước.
-GVKL: Công trình cộng cộng được xây dựng
nhằm phục vụ những nhu cầu thiết yếu của người
dân.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại công trình ở
Quảng Nam
-YCHS quan sát hình ảnh ở mục I (tài liệu HS),
trao đổi, thảo luận về các loại công trình ở Quảng
Nam.
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 2: Một số công trình tiêu biểu ở
Quảng Nam
-YCHS kể tên một công trình công cộng tiêu biểu
ở Quảng Nam mà em biết.
+Công trình đó có đặc điểm gì nổi bật?
-GV nhận xét và kết luận.
-Chiếu cho HS xem thêm một số công trình công

Hoạt động của HS
-HS kể.
-Theo dõi.

-HĐ nhóm 2.
-Nhận xét, bổ sung

-Trao đổi nhóm 2.
+Trình bày trước lớp
-Nhận xét, sửa sai.
-Xem tranh

cộng tiêu biểu ở Quảng Nam.
*KL:Tượng đài Mẹ Việt Nam Anh hùng, Cảng
hàng không Chu Lai, Trường THPT Chuyên
Nguyễn Bỉnh Khiêm, Bệnh viện đa khoa tỉnh... là
các công trình còng cộng tiêu biểu của tỉnh
Quảng Nam.
* Hoạt động 3: Lợi ích của công trình công
cộng
-YCHS hãy nêu một số lợi ích của công trình
công cộng mà em biết.
-GV nhận xét và kết luận: Công trình công cộng
phục vụ nhu cầu sinh hoạt cộng đồng.
3. Thực hành:
-Cho HS trao đổi nhóm:
+Nơi em ở có những công trình công cộng nào?
+Tên công trình công cộng đó là gì?
+Công trình đó ở đâu và thường diễn ra hoạt
động nào?
+Nêu lợi ích của công trình công cộng đó.
-Cho đại diện nhóm trình bày.
-GV nhận xét, kết luận.
4.Vận dụng, trải nghiệm
-YCHS về nhà sưu tầm hình ảnh các công trình
công cộng ở Quảng Nam và giới thiệu về vẻ đẹp
và lợi ích của công trình công cộng mà em biết
với bạn bè hoặc người thân trong gia đình.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

-Lắng nghe.

-HS nêu, HS khác bổ sung.
-Theo dõi.
-HĐ nhóm 4, thảo luận.

-Nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe, thực hiện

***************************************************
Tiết :

GD ĐỊA PHƯƠNG:
G: 1/11/2021
CHỦ ĐỀ 2: NHÀ LƯU NIỆM HUỲNH THÚC KHÁNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
-HS biết được nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng và các hoạt động ở nhà lưu niệm.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng học tập theo phương pháp tích cực, kĩ năng hợp tác nhóm.
-Có ý thức yêu quý, bảo vệ những di tích lịch sử, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất
nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu cho các nhóm học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU::

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động mở đầu:
-H: Em đã biết được gì về Nhà lưu niệm Huỳnh
Thúc Kháng?
-GVKL:Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng ở xã
Tiên Cảnh, huyện Tiên Phước. Hiện nay trong
ngôi nhà vẫn còn giữ nguyên không gian làm
việc xưa và những vật dụng cụ Huỳnh Thúc
Kháng hay dùng.
-Chiếu cho HS xem và giới thiệu cho HS về cụ
Huỳnh Thúc Kháng cùng ngôi nhà của cụ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về lịch sử hình thành,
đặc điểm nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng.
-YCHS xem tranh , TLCH:
+Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng có từ bao
giờ?

-HS trả lời, lớp bổ sung.
-Lắng nghe

-Xem tranh, theo dõi.

-HĐ cả lớp:
+ HS xung phong trả lời , HS khác
nhận xét, bổ sung.

+Trong Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng có
những gì?
- GV nhận xét và kết luận:
+Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng là ngôi nhà
cổ, xây dựng từ năm 1869.
+Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng nằm trong
khu vườn rộng khoảng 4000 m2
+Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng có các khung
sườn gỗ với những đường nét chạm trổ tinh vi.
-Cho HS xem hiện vật trưng bày tại Nhà lưu
niệm Huỳnh Thúc Kháng.
* Hoạt động2 : Tìm hiểu vế các hoạt động ở
Nhà lưu niệm Huỳnh Thúc Kháng.
-YCHS xem hình ảnh TLCH, thảo luận:
+Hoạt động nào thường diễn ra trong Nhà lưu
niệm Huỳnh Thúc Kháng ?
+Hoạt động đó có ý nghĩa gì?
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV nhận xét và KL: Tại Nhà lưu niệm Huỳnh
Thúc Kháng, hằng năm đón các em học sinh đến
tham quan, trải nghiệm. Qua đó, bồi dưỡng tình
yêu quê hương, đất nước cho các em và giúp các
em được phát triển toàn diện.
3. Thực hành:
-Cho HS trao đổi nhóm:
+Nhà lưu niệm HuỳnhThúc Kháng ở đâu?
+Em thích nhất điểm gì trong Nhà lưu niệm

-Theo dõi.

-HĐ nhóm 4, trao đổi

-Nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi.

-HĐ nhóm 2

Huỳnh Thúc Kháng?
+Qua tìm hiểu, em biết được điều gì về cụ Huỳnh
Thúc Kháng?
-Cho đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bình chọn
-GV nhận xét, kết luận.
4.Vận dụng, trải nghiệm
-Dặn HS về nhà viết đoạn văn ngắn (khoảng 3- -HS lắng nghe và thực hiện.
4 câu) giới thiệu vể Nhà lưu niệm HuỳnhThúc
Kháng.
Đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu Nhà lưu
niệm Huỳnh Thúc Kháng với người thân.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Tiết :

***************************************************
GD ĐỊA PHƯƠNG:
G: 1/11/2021
CHỦ ĐỀ 3: SÔNG THU BỒN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
-HS biết được về con sông Thu Bồn và một số hoạt động trên sông .
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng “Bảo vệ môi trường”.
-Có ý thức cùng với gia đình và bạn bè bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu cho các nhóm học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU::
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu:
- H: Em đã biết được gì về sông Thu Bồn?
HS xung phong trả lời.
-GV chiếu các đoạn của sông Thu Bồn cho HS -Xem tranh, theo dõi.
xem và KL:Ở Quảng Nam, sôngThu Bồn bắt
nguồn từ núi Ngọc Linh, thuộc huyện Nam Trà
Mỵ, chảy qua nhiều huyện, thị xã, thành phố
trong tỉnh và phẩn lớn đổ ra Cửa Đại, thành phố
Hội An.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu vế những hoạt động
trên sông Thu Bốn.
-YCHS xem tranh , TLCH:
-HĐ cả lớp:
+Những hoạt động nào thường diễn ra trên sông + HS xung phong trả lời , HS khác
Thu Bồn?
nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận: Thu Bổn là một dòng -Theo dõi.
sông đẹp, nơi đâỵ thường diễn ra các hoạt động

giao thương, khai thác thuỷ sản của người dân và
đua thuyền vào dịp lễ hội.
* Hoạt động2 :Tìm hiểu những hoạt động thiết
thực để bảo vệ cảnh quan, môi trường của
dòng sông .
-YCHS xem hình ảnh TLCH, thảo luận:
+Trong tranh, các bạn đã làm gì để bảo vệ cảnh -HĐ nhóm 2, trao đổi
quan, môi trường dòng sông?
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-HS: Thu gom rác, không vứt rác,
xác động vật xuống sông.
-GV nhận xét và KL: Sông cung cấp nước cho -Theo dõi.
hoạt động sản xuất và đời sống, cung cấp nguồn
lợi thủy sản, tạo cảnh quan cho du lịch... Vì vậy
chúng ta cần phải bảo vệ cảnh quan, môi trường
của dòng sông.
3. Thực hành:
a)-Cho HS trao đổi nhóm, giới thiệu dòng sông
-HĐ nhóm 2
Thu Bồn theo các gợi ý:
+ Sông Thu Bồn chảy qua huyện, thị xã, thành
phố nào trong tỉnh?
+ Những cảnh đẹp nào bên dòng sòng Thu Bồn
mà em thích?
+Những hoạt động thường diễn ra trên sông Thu
Bồn là gì?
-Cho đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bình chọn
-GV nhận xét, kết luận.
b) YCHS kể về một dòng sông em yêu thích theo b) HS hoạt động cá nhân, đọc gợi
những gợi ý sau:
ý và kể trước lớp.
+Dòng sông tên là gì?
+Quang cảnh nhưthế nào?
+Có những hoạt động nào diễn ra ở khu vực
sông?
-GV nhận xét, kết luận.
-Lắng nghe.
4.Vận dụng, trải nghiệm :
-HS lắng nghe và thực hiện.
- YCHS về nhà viết một đoạn văn ngắn hoảng
3-4 câu) nói về sông Thu Bổn theo gợi ý sau:
+Sông Thu Bồn bắt nguồn từ đâu?
+Cảnh đẹp hoặc hoạt động nào gắn với dòng
sông và trao đổi với mọi người về những việc
làm cụ thể để bảo vệ sông Thu Bổn và những
dòng sông ở địa phương em không bị ô nhiễm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
***************************************************

Tiết :

GD ĐỊA PHƯƠNG:
CHỦ ĐỀ 4: PHỐ CỔ HỘI AN

G: 1/11/2021

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
-HS biết được phố cổ Hội An là địa điểm du lịch lý tưởng và một số công trình kiến
trúc cổ, các hoạt động văn hóa nghệ thuật ở Hội An.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng học tập theo phương pháp tích cực, kĩ năng hợp tác nhóm.
-Có ý thức yêu quý, bảo vệ những công trình kiến trúc cổ kính, bồi dưỡng tình yêu
quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu cho các nhóm học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU::

Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu:
-H:Em đã biết được gì vế phô cổ Hội An ?
-GVKL: Phố cổ Hội An nằm bên dòng sông
Hoài, nơi đây có các công trình kiến trúc cổ nổi
tiếng và là nơi du lịch lý tưởng cho khách du lịch.
-Chiếu cho HS xem và giới thiệu cho HS phố cổ
Hội An.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Đặc điểm các con đường ở phố
cổ Hội An.
-YCHS xem tranh , TLCH:
+Các con đường ở phô cổ Hội An có đặc điểm
gì?

- GV nhận xét và kết luận: Phố cổ Hội An thuộc
phường Minh An của thành phố Hội An, tỉnh
Quảng Nam. Đây là địa điểm du lịch lí tưởng cho
du khách trong và ngoài nước.
-Cho HS xem tranh các con đường ở phố cổ Hội
An.
* Hoạt động2 : Một số công trình trong phố cổ
Hội An.
-YCHS xem hình ảnh TLCH, thảo luận:
+ Kể tên một số công trình trong phố cổ Hội An.
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV nhận xét và KL: Chùa Cầu, nhà cổ và các

Hoạt động của HS
-HS trả lời, lớp bổ sung.
-Lắng nghe
-Xem tranh, theo dõi.

-HĐ cả lớp:
+ HS xung phong trả lời , HS khác
nhận xét, bổ sung: Phố cổ Hội An
với những con đường dọc ngang
theo kiểu bàn cờ và những cung
đường hẹp, có đoạn uốn lượn.
-Theo dõi.

-Xem tranh

-HĐ nhóm 2, trao đổi
-Nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi.

hội quán là những công trình kiến trúc cổ kính
tiêu biểu ở phố cổ Hội An.
(Hội quán: Nơi được sử dụng hội họp và sinh
hoạt tín ngưỡng của cộng đổng.
Bảo tàng: Là nơi trưng bày và lưu giữ tài liệu,
hiện vật cổ).
* Hoạt động3 : Những hoạt động được tổ chức
ở phố cổ Hội An.
-YCHS xem hình ảnh trả lời:
+ Trong những hoạt động được tổ chức ở phố cổ
Hội An, em đã biết đến những hoạt động nào?
-GV nhận xét và KL: Phố cổ Hội An thường tổ
chức các hoạt động văn hóa nghệ thuật như: trò
chơi, hát bài chòi, hát dân ca, múa dân gian,...
3. Thực hành:
a)-Cho HS trao đổi nhóm, giới thiệu về phố cổ
Hội An theo các gợi ý:
+Em biết những công trình nào trong phố cổ Hội
An?
+Em yêu thích đặc điểm nào của phố cổ Hội An?
-Cho đại diện nhóm trình bày.
-GV nhận xét, kết luận.
b) Cho HS vẽ, nặn,... hãy thể hiện một công trình
ở phô cổ Hội An mà em yêu thích.
-Cho các nhóm trưng bày.
-GV nhận xét, kết luận.
4.Vận dụng, trải nghiệm
-YCHS về nhà :Em tập làm hướng dẫn viên giới
thiệu với người thân vể phố cổ theo các gợi ý
sau:
+Phố cổ Hội An ở đâu?
+Vẻ cổ kính của phố cổ được thể hiện ở những
công trình nào?
+Các hoạt động văn hoá nghệ thuật nào thường
được tổ chức ở phố cổ.
-Thảo luận nhóm và chia sẻ với các bạn những
việc làm cụ thể để
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

-HĐ cả lớp

-HĐ nhóm 2, trao đổi

-Nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi.
-HĐ nhóm 4
-Nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi.
-HS lắng nghe và thực hiện

-HS lắng nghe và thực hiện.

***************************************************

Tiết:

GD ĐỊA PHƯƠNG:
G: 1/11/2021
CHỦ ĐỀ 5: LÀNG GỐM THANH HÀ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
-HS biết được một làng nghề truyền thống trên quê hương Quảng Nam.
-Biết quy trình sản xuất một số sản phẩm truyền thống của địa phương.
-Hiểu được ý nghĩa của làng nghề truyền thống.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác nhóm.
-Bồi dưỡng học sinh lòng tự hào về quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu cho các nhóm học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu:
-H:Em đã biết được gì về làng gôm Thanh Hà
-HS trả lời, lớp bổ sung.
-GVKL: Làng gốm Thanh Hà thuộc phường -Lắng nghe
Thanh Hà, thành phố Hội An. Sản phẩm gốm
Thanh Hà phong phú, đa dạng từ kiểu dáng đến
kích thước. Các sản phẩm gốm gồm có: bình hoa,
chum vại, hũ, tò he, ấm trà, đèn gốm, bình vôi ăn
trầu,...
-Chiếu cho HS xem và giới thiệu cho HS về làng -Xem tranh, theo dõi.
gốm Thanh Hà.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Nguyên liệu và dụng cụ đê làm
gôm Thanh Hà
-YCHS xem tranh , TLCH:
-HĐ cả lớp:
+Nguyên liệu và dụng cụ đê làm gôm Thanh Hà + HS xung phong trả lời , HS khác
là gì?
nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận: đất sét, bàn xoay, củi, -Theo dõi.
lò nung.
+ Nguyên liệu chính để làm ra sản phẩm gốm
Thanh Hà là đất sét.
-Cho HS xem tranh các Nguyên liệu và dụng cụ
-Xem tranh
đê làm gôm Thanh Hà.
* Hoạt động2 :Quy trình làm gốm Thanh Hà.
-YCHS xem tranh, nêu:Quy trình làm gốm Thanh -HĐ nhóm 2, trao đổi
Hà.
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-HS: +Làm đất
+Chuốt gốm.
+Sửa nguội

+Nung sản phẩm.
+Sản phẩm ra lò.
-GV nhận xét và KL: Để có được những sản -Theo dõi.
phẩm gốm chất lượng phải cẩn sự tỉ mỉ, khéo léo
của các nghệ nhân, từ khâu làm đất, lên bàn chuốt
đến tạo hình và nung gốm.
* Hoạt động3 : Sản phẩm gốm Thanh Hà .
-YCHS xem hình ảnh trả lời:
+ Em hãy kể tên những sản phẩm gốm Thanh Hà -HĐ cả lớp
mà em biết?
-GV nhận xét và KL: Sản phẩm gốm Thanh Hà -Theo dõi
phong phú, đa dạng từ kiểu dáng đến kích thước.
Các sản phẩm gốm gồm có: bình hoa, chum vại,
hũ, tò he, ấm trà, đèn gốm, bình vôi ăn trầu,...
Sản phẩm gốm Thanh Hà thường được nung
bằng lò củi truyền thống và có nhiều màu sắc
khác nhau như: đỏ, gạch, nâu, đen,...
3. Thực hành:
a)-Cho HS trả lời:
-HĐ cả lớp, phát biểu.
+Nêu những nguyên liệu và những dụng cụ được +Nhận xét, bổ sung.
sử dụng để làm gốm ở làng Thanh Hà.
+Quy trình làm gốm ở làng Thanh Hà gồm có
những bước nào?
-GV nhận xét, kết luận.
-Theo dõi.
4.Vận dụng, trải nghiệm
-YCHS về nhà : +Tham quan thực tế làng gốm
-HS lắng nghe và thực hiện
Thanh Hà hoặc làng nghề ởđịa phương.
+Giới thiệu với bạn bè vể một làng nghề mà em
biết.
-Chiếu cho HS xem tranh và lưu ý cho HS những -Xem tranh, HS lắng nghe và thực
điều lưu ý khi đi tham quan làng gốm Thanh Hà. hiện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
************************************************************
Tiết:
GD ĐỊA PHƯƠNG:
G: 1/11/2021
CHỦ ĐỀ 6: LỄ HỘI MỪNG LÚA MỚI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
-HS biết được một lễ hội truyền thống trên quê hương Quảng Nam.
-Biết được các hoạt động trước và trong lễ hội của một lễ hội truyền thống của địa
phương.
-Hiểu được ý nghĩa của lễ hội truyền thống.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác nhóm.

-Bồi dưỡng học sinh lòng yêu quê hương, trân trọng những nét đẹp văn hóa của địa
phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu cho các nhóm học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu:
-H:Em đã biết được gì về lễ hội mừng lúa mới?
-GVKL:Lễ hội Mừng lúa mới là hoạt động văn
hoá truyền thống của đổng bào các dân tộc ở
miền núi.
+Lễ hội Mừng lúa mới là dịp dân làng hội tụ,
cúng tế, chia sẻ niềm vui được mùa.
+Nhà Gươl là công trình chung của cả làng, nơi
sinh hoạt cộng đổng của đồng bào các dân tộc ở
miền núi.
-Chiếu cho HS xem và giới thiệu cho HS về lễ
hội mừng lúa mới.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động : Những hoạt động tiêu biểu của
lễ hội mừng lúa mới.
a) Trước lễ hội:
-YCHS xem tranh , YCHS:
+Nêu những hoạt động tiêu biểu của người dân
nhằm chuẩn bị cho lễ hội.

Hoạt động của HS
-HS trả lời, lớp bổ sung.
-Lắng nghe

-Xem tranh, theo dõi.

-HS xem tranh.
- HS xung phong trả lời , HS khác
nhận xét, bổ sung:
+Chuẩn bị lễ vật (gói bánh,
thịt,...).
+Dọn dẹp nhà cửa.
+Chuẩn bị trang phục truyền
thống.
+Chuẩn bị cơm ống.
- GV nhận xét và kết luận: Lễ hội Mừng lúa mới -Theo dõi.
có ý nghĩa tạ ơn các vị thẩn phù trợ cho mùa
màng bội thu, mưa thuận gió hoà, mọi người
mạnh khoẻ, ấm no, hạnh phúc.
b) Trong lễ hội:
-YCHS xem tranh , YCHS:
- HS xem tranh.
+Nêu những hoạt động tiêu biểu trong lễ hội.
- HS xung phong trả lời , HS khác
nhận xét, bổ sung:
+Quang cảnh lễ hội rất nhộn nhịp.
+Múa dân gian trong lễ hội.
+Dâng bánh truyền thống trong lễ
hội.

+Ném đuôi trâu báo hiệu lễ hội
thành công.
- GV nhận xét và kết luận: Ngày nay, lễ hội -Theo dõi.
Mừng lúa mới của đồng bào các dân tộc ở miền
núi vẫn giữ được nghi thức của cư dân làm nghề
nông, đó là nét đẹp văn hoá truyền thống cần
được giữ gìn.
3. Thực hành:
a) YCHS trả lời các câu hỏi sau:
+Lễ hội Mừng lúa mới thường có những hoạt
-HĐ cả lớp, phát biểu.
động nào?
+Nhận xét, bổ sung.
+Em thích nhất hoạt động nào trong lễ hội Mừng
lúa mới? Vì sao?
+Lễ hội Mừng lúa mới có ý nghĩa gì?
-GV nhận xét, kết luận.
-Theo dõi.
b) YCHS kể những lễ hội có ở nơi em ở; Kể lại -HS kể trong nhóm 2.
hoạt động mà em thích trong lễ.
+3-5 em kể trước lớp.
-GV nhận xét, kết luận.
-Theo dõi.
4.Vận dụng, trải nghiệm
-YCHS về nhà :
-HS lắng nghe và thực hiện
+Sưu tầm các hình ảnh, tư liệu vể lễ hội Mừng
lúa mới và lễ hội ở địa phương em. Chia sẻ với
bạn những tư liệu, hình ảnh mà em đã sưu tầm
được.
-Xem tranh, HS lắng nghe và thực
+Giới thiệu một lễ hội ở địa phương qua các hình hiện.
ảnh, tư liệu mà em đã sưu tầm được.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: