Ngày soạn: .../10/2022
Ngày giảng: .../10/2022

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

CHỦ ÐỀ 2: NÉM BÓNG (TIẾT 4)
Bài 2: HỌC RA SỨC CUỐI CÙNG VÀ GIỮ THĂNG BẰNG ( Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:

học.

1. Năng lực:
1.1.Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học
tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2 Nãng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được kĩ thuật ra sức cuối cùng.
- Năng lực hoạt động TDTT: Bước đầu có sự phát triền về năng lực liên kết vận
động các bài tập và trò chơi.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn
thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực
tham gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh nghiêm túc, tự giác giữa an toàn trong tập luyện
cho bản thân và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Giáo viên: SGK, Còi, bóng ném.
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:

HS thực hiện nhiệm vụ học tập

* Nội dung:
1. Nhận lớp:

2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, khuỷu,
gối,...Ép ngang, ép dọc.

Hoạt động của HS
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV.

- GV nhận lớp, kiểm tra
sức khoẻ HS, phổ biến nội
dung, yêu cầu của giờ học.
- GV di chuyển và quan

- HS khởi động chung theo đội
hình dãn cách.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Tập các động tác bổ trợ:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đá cao gót.
3. Kiểm tra bài cũ: Ném
bóng bằng một tay trên cao
* Sản phẩm: Chuyển trạng
thái cơ thể từ tĩnh sang trạng
thái hoạt động vận động.

sát, chỉ dẫn nhắc nhở HS
khởi dộng kĩ các khớp.

- GV gọi 2 – 3 HS lên
kiểm tra bài cũ.
- HS tích cực, chủ động tham
- GV nhận xét, đánh giá
gia khởi động .
- HS thực hiện động tác.
- HS khác chia sẻ, nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH
Hoạt động nhóm
THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
+ Nhóm trưởng điều hành
* Nội dung:
thảo luận và thực hiện kĩ
- Học mới: Kĩ thuật ra sức
thuật ra sức cuối cùng.
cuối cùng.
+ HS thực hiện hoạt động cá
+ TTCB.
nhân ( không bóng)
GV chia nhóm cho HS
quan sát tranh SGK ( Hình
2 và hình 3 SGK trang 29,
 
30 ) yêu cầu HS tự
  (N1)
nghiên cứu và thực hiện
(N2)
động tác.
+ Gọi lần lượt các nhóm
lên báo cáo sản phẩm,
- HS chú ý quan sát, lắng
*Sản phẩm: HS biết và bước quan sát và nhận xét.
nghe.
đầu thực hiện được động tác ra + GV chốt kiến thức (Làm
mẫu động tác và phân tích
sức cuối cùng.
ngắn gọn). Hướng dẫn cho HS tập trung chú ý quan sát
và thực hiện đồng loạt.
HS thực hiện cơ bản
không bóng.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
GV chuyển giao nhiệm
HS thực hiện nhiệm vụ học
* Nội dung:
vụ học tập
tập
1. Tập luyện tư thế chuẩn bị
- GV nêu yêu cầu nội dung - HS lắng nghe
ra sức cuối cùng.
- Tập luyện theo cá nhân
luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo nhóm
và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
- Đội hình luyện tập mô
phỏng động tấc ra sức cuối
cùng.
- HS luân phiện chỉ huy nhóm
luyện tập.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Quan sát, đánh giá kết quả
tập luyện của nhóm bạn trong
nhóm.

- GV nhận xét đánh giá,
chốt kiến thức, kĩ thuật
cần thực hiện.
2. Trò chơi: Trò chơi phát
triển sức mạnh của tay
( Con sâu đo ).

GV hướng dẫn học sinh
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng,
kỷ luật.

- Các nhóm báo cáo kết quả
tập luyện.
- HS chia sẻ nhận xét nhóm
bạn thực hiện.
HS chia làm 3 đội chơi. Phân
công HS đại diện nhóm làm
trọng tài.

*Sản phẩm: HS thực hiện
được kĩ thuật ra sức cuối cùng
và tham gia trò chơi tích cực
an toàn.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:

*Nội dung:
- Củng cố lại kiến thức đã học
thông qua bài tập,
- HS trả lời câu hỏi:
+ Để đảm bảo an toàn cho
bản thân và mọi người, khi
luyện tập kĩ thuật ném bóng
cần
thực hiện những điều gì?
+ Những yêu cầu khi lựa
chọn địa điểm luyện tập
ném bóng?
* Sản phẩm: HS biết trả lời
các câu hỏi và vận dụng các
bài tập vào thực tế.

- HS lĩnh hội kiến thức từ giáo
viên. Trả lời câu hỏi.
- Áp dụng vào thực tiễn các các
bài tập.

- GV hướng dẫn học sinh
vận dụng bài tập đã học.
- Hướng dẫn HS tự luyện
tập ở nhà. Cần chú ý đảm
bảo tuyệt đối an toàn.

E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:

1. Hồi tĩnh: Thực hiện các
động tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập và giao nhiệm vụ học
tập về nhà.
3. Xuống lớp

Ngày soạn: .../10/2022

- HS thả lỏng tích cực, chú ý
lắng nghe nhiệm vụ được
giao.
- Hướng dẫn học sinh thả
lỏng.
- Nhận xét đánh giá, nhắc
nhở dặn dò.

Ngày giảng: .../10/2022

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

CHỦ ÐỀ 3: NÉM BÓNG ( TIẾT 5)
Bài 2: HỌC RA SỨC CUỐI CÙNG VÀ GIỮ THĂNG BẰNG ( Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:

học.

1. Năng lực:
1.1.Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ
học tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được kĩ thuật ra sức cuối cùng và
giữa thăng bằng. Trò chơi phát triển sức mạnh tay.
- Năng lực hoạt động TDTT: Bước đầu có sự phát triền về năng lực liên kết vận
động các bài tập và trò chơi.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn
thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực
tham gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh nghiêm túc, tự giác giữa an toàn trong tập luyện
cho bản thân và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Giáo viên: SGK, Còi, bóng ném.
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:

* Nội dung:
1. Nhận lớp: Kiểm tra sức
khoẻ HS
2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, khuỷu,
gối,...Ép ngang, ép dọc.

Hoạt động của HS
HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho GV.

- GV nhận lớp, kiểm tra
sức khoẻ HS, phổ biến nội - HS khởi động chung theo
dung, yêu cầu của giờ học. đội hình dãn cách.
- GV di chuyển và quan

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Tập các động tác bổ trợ:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đá cao gót.
3. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện
kĩ thuật ra sức cuối cùng.
* Sản phẩm: Chuyển trạng
thái cơ thể từ tĩnh sang trạng
thái hoạt động vận động.

sát, chỉ dẫn nhắc nhở HS
khởi dộng kĩ các khớp.
- GV gọi 2 - 3 HS lên
kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét, đánh giá

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI:

* Nội dung:
- Học mới: Kĩ thuật ra sức
cuối cùng và giữ thăng bằng.

GV chia nhóm cho HS
quan sát tranh SGK ( Hình
4 và hình 5 SGK trang 30)
yêu cầu HS tự nghiên cứu
và thực hiện động tác.
+ Gọi lần lượt các nhóm
lên báo cáo sản phẩm,
quan sát và nhận xét.
+ GV chốt kiến thức (Làm
*Sản
mẫu động tác và phân tích
phẩm: HS biết và bước đầu
ngắn gọn). Hướng dẫn cho
thực hiện được động tác ra sức HS thực hiện cơ bản
cuối cùng và giữ thăng bằng.
không bóng, có bóng.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:

* Nội dung:
1. Tập luyện giai đoạn ra
sức cuối cùng và giữ thăng
bằng theo trình tự:
+ Từ không bóng đến có bóng,
từ chậm đến nhanh
Yêu cầu: Học sinh xác định
được quỹ đạo và phương
hướng bóng bay, phân phối
lực hợp lý.

- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động .
- HS thực hiện động tác.
- HS khác chia sẻ, nhận xét
Hoạt động nhóm
+ Nhóm trưởng điều hành
thảo luận và thực hiện kĩ
thuật ra sức cuối cùng.
+ HS thực hiện hoạt động
cá nhân ( không bóng)




 (N1)
(N2)

- HS chú ý quan sát, lắng
nghe.
HS tập trung chú ý quan sát
và thực hiện đồng loạt.

GV chuyển giao nhiệm
vụ học tập

HS thực hiện nhiệm vụ
học tập

- GV nêu yêu cầu nội dung

- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo nhóm

luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân
và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.

- Đội hình luyện tập mô
phỏng động tấc ra sức cuối

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

cùng.
- HS luân phiện chỉ huy
nhóm luyện tập.
- Quan sát, đánh giá kết quả
tập luyện của nhóm bạn
trong nhóm.

2. Trò chơi: Trò chơi phát
triển sức mạnh của tay
( Con sâu đo ).
* Sản phẩm: HS thực hiện
được kĩ thuật ra sức cuối cùng
và giữ thăng băng và tham gia
trò chơi tích cực.

- GV nhận xét đánh giá,
chốt kiến thức, kĩ thuật
cần thực hiện.
GV nêu yêu cầu trò chơi
và giao cho cán sự tổ chức
chơi.
Có thưởng phạt đội thắng
thua sau mội lần chơi.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:

* Nội dung:
- Củng cố lại kiến thức đã học
thông qua bài tập. Hướng
dẫn HS biết vận dụng kiến
thức bài học để trả lời câu
hỏi:
+ Phối hợp chạy đà với ra
sức cuối cùng có tác dụng gì?

- Các nhóm báo cáo kết quả
tập luyện.
- HS chia sẻ nhận xét nhóm
bạn thực hiện.
HS chia làm 3 đội chơi.
Phân công HS đại diện
nhóm làm trọng tài.

- HS lĩnh hội kiến thức từ giáo
viên. Trả lời câu hỏi.
- Áp dụng vào thực tiễn các các
bài tập.

- GV hướng dẫn học sinh
vận dụng bài tập đã học.
- Hướng dẫn HS tự luyện
tập ở nhà. Cần chú ý đảm
bảo an toàn.

*Sản phẩm: HS trả lời được
và vận dụng các bài tập vào
tập ở nhà.

E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC.

1. Hồi tĩnh: Thực hiện các
động tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập và giao nhiệm vụ học
tập về nhà.
3. Xuống lớp

- HS thả lỏng tích cực, chú
ý lắng nghe nhiệm vụ được
giao.
- Hướng dẫn học sinh thả
lỏng.
- Nhận xét đánh giá, nhắc
nhở dặn dò.