GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

Ngày soạn: ...../10/2022
Ngày giảng: ..../10/2022....
CHỦ ÐỀ 2: NÉM BÓNG (Tiết 1)
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ NÉM BÓNG ( Tiết 11)
I. MỤC TIÊU:

học.

1. Năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ
học tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Nãng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được các động tác bổ trợ.
- Năng lực hoạt động TDTT: Bước đầu có sự phát triền về năng lực liên kết vận
động.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn
thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực
tham gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh nghiêm túc, tự giác giữa an toàn trong tập luyện
cho bản thân và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Giáo viên: SGK, Còi: , bóng ném ( 40 quả), hộp tổ chức trò chơi.
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:

HS thực hiện nhiệm vụ
học tập

* Nội dung:
1. Nhận lớp:

2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, khuỷu, gối,...Ép
ngang, ép dọc.

Hoạt động của HS

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho GV.

- GV nhận lớp, kiểm tra
sức khoẻ HS, phổ biến nội
dung, yêu cầu của giờ học.
- GV di chuyển và quan

- HS khởi động chung theo
đội hình dãn cách.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Tập các động tác bổ trợ: Chạy
bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đá
cao gót.
*Trò chơi: Tung bóng vào cầu
môn ( hộp)
Thực hiện: Lần lượt từng bạn

sát, chỉ dẫn nhắc nhở HS
khởi dộng kĩ các khớp.

- GV nêu yêu cầu trò chơi
và hướng dẫn HS chơi.
- GV nhận xét trò chơi.
- HS tích cực, chủ động

tham gia khởi động và trò
chơi.

của mỗi đội dùng tay thuận tung
bóng vào cầu môn. Mỗi bạn chỉ
tung bóng một lần. Đội có nhiều
bạn tung bóng trúng đích là đội
thắng cuộc.
* Sản phẩm: Chuyển trạng thái
cơ thể từ tĩnh sang trạng thái
hoạt động vận động.

HS chia 3 đội chơi. Đội
nào ném được nhiều
bóng vào hộp đội đó
thắng cuộc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI:

* Nội dung:

1. Học cách cầm bóng: Các
ngón tay mở rộng giữ bóng,
bóng tiếp xúc với các chai tay và
ngón tay.
2. Học cách tung bóng và bắt
bóng bằng hai tay, một tay:
*Tại chỗ tung và bắt bóng bằng
hai tay.
*Tại chỗ tung và bắt bóng bằng
một tay.
*Sản phẩm: HS quan sát và
bước đầu thực hiện được động
tác bổ trợ ném bóng.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:

* Nội dung:
a. Luyện tập cá nhân
- Luyện tập cách cầm bóng.

- Luyện tập cách tung bóng bắt
bóng bằng 2 tay, 1 tay.
b. Luyện tập nhóm:

GV chia nhóm cho HS
quan sát tranh SGK ( Hình
2, 3, 4 SGK trang 25, 26)
yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách cầm bóng, tung
bóng trong tranh?
+ Gọi lần lượt các nhóm
lên báo cáo sản phẩm, quan
sát và nhận xét.
+ GV chốt kiến thức (Làm
mẫu động tác và phân tích
ngắn gọn). Hướng dẫn cho
HS thực hiện cơ bản.

HS thực hiện hoạt động
nhóm:
+ Nhóm trưởng các
nhóm nhận tranh, thảo
luận và trả lời câu hỏi.
 
  (N1)
(N2)
- HS chú ý quan sát,
lắng nghe.
- HS thực hiện hoạt
động cá nhân.
HS tập trung chú ý quan
sát và thực hiện đồng
loạt.

GV chuyển giao nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
học tập
- GV nêu yêu cầu nội dung - HS lắng nghe

- Tập luyện theo cá
luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân, nhân
- Tập luyện theo nhóm
cặp đôi và theo nhóm.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Luyện tập cách tung bóng bắt
bóng bằng 2 tay, 1 tay.
Yêu cầu: Học sinh xác định được
quỹ đạo và phương hướng bóng
bay, phân phối lực hợp lý.
*Sản phẩm: HS thực hiện được
động tác bổ trợ ném bóng: Cách
cầm bóng, cách tung và bắt
bóng.

- Quan sát, chỉ dẫn học
sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.

- HS luân phiện chỉ huy
nhóm luyện tập.

- GV nhận xét đánh giá,
- Quan sát, đánh giá kết
chốt kiến thức, kĩ thuật cần
quả tập luyện của nhóm
thực hiện.
bạn trong nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết
quả tập luyện.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:

* Nội dung:
Vận dụng các kiến thức, kĩ năng
đã học vào thực tiễn.
+ Sử dụng các bài tập bổ trợ để
rèn luyện và phát triển thể lực
- Đặt câu hỏi để HS liên hệ và
vận dụng:
+ Hãy nêu những yêu cầu cần thực hiện khi tung bóng để việc
bắt bóng rơi xuống thuận lợi.
+ Vì sao tung và bắt bóng bằng

- HS lĩnh hội kiến thức
từ giáo viên.
- HS trả lời câu hỏi.
- Áp dụng vào thực tiễn
các các bài tập.

- GV hướng dẫn học sinh
vận dụng bài tập đã học.
- Tích cực luyện tập
- Hướng dẫn HS biết tự
luyện tập tung và bắt bóng
khi ở nhà. Cần chú ý đảm
bảo tuyệt đối an toàn.

tay thuận thường diễn ra thuận
lợi hơn so với tay không thuận?
(Tay thuận thường có khả năng
hoạt động khéo léo, chính xác,...
hơn tay không thuận).
*Sản phẩm: HS trả lời được câu
hỏi và biết vận dụng tập luyện
ngoài giờ lên lớp.
E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:

1. Hồi tĩnh: Thực hiện các động
tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập và giao nhiệm vụ học
tập về nhà.
3. Xuống lớp
Ngày soạn: ../10/2022

- Hướng dẫn học sinh thả
lỏng.
- Nhận xét đánh giá, nhắc
nhở dặn dò.

- HS thả lỏng tích cực,
chú ý lắng nghe nhiệm
vụ được giao.

Ngày giảng: .../10/2022

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

CHỦ ÐỀ 3: NÉM BÓNG (Tiết 2)
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ NÉM BÓNG ( Tiết 12)

I. MỤC TIÊU:

học.

1. Năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học
tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Nãng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được các động tác bổ trợ (cách
cầm bóng, tung và bắt bóng bằng hai tay, một tay, hai tay phối hợp tung và bắt bóng).
Trò chơi phát triển sức mạnh tay và khéo léo.
- Năng lực hoạt động TDTT: Bước đầu có sự phát triền về năng lực liên kết vận
động các bài tập và trò chơi.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn
thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực
tham gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh nghiêm túc, tự giác giữa an toàn trong tập luyện
cho bản thân và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Giáo viên: SGK, Còi: , bóng ném ( 40 quả), bóng chuyền.
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.

HS thực hiện nhiệm vụ học tập

* Nội dung:
1. Nhận lớp:

2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, khuỷu,
gối,...Ép ngang, ép dọc.

Hoạt động của HS
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV.

- GV nhận lớp, kiểm tra
sức khoẻ HS, phổ biến nội
dung, yêu cầu của giờ học.
- GV di chuyển và quan

- HS khởi động chung theo đội
hình dãn cách.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Tập các động tác bổ trợ:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đá cao gót.
3. Kiểm tra bài cũ: Em hãy
nêu cách cầm bóng và tung
bóng bằng một tay, hai tay.
* Sản phẩm: Chuyển trạng
thái cơ thể từ tĩnh sang trạng
thái hoạt động vận động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI:

*Nội dung:
- Học Hai tay phối hợp tung và
bắt bóng

Sản phẩm: HS biết và bước
đầu thực hiện được động tác.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

* Nội dung:
1. Tập luyện các động tác bổ
trợ:

a. Luyện tập cá nhân:
- Luyện tập cách cầm bóng.
- Luyện tập cách tung bóng
bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay.
- Luyện tâp hai tay phối hợp
tung và bắt bóng

b. Luyện tập nhóm:
- Luyện tập cách tung bóng
bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay.
- Luyện tâp hai tay phối hợp
tung và bắt bóng.

Yêu cầu: Học sinh xác định

sát, chỉ dẫn nhắc nhở HS
khởi dộng kĩ các khớp.

- GV gọi 2 – 3 HS lên
kiểm tra bài cũ.
- HS tích cực, chủ động tham
- GV nhận xét, đánh giá
gia khởi động .
- HS lên trả lời và thực hiện
động tác.
- HS khác chia sẻ, nhận xét
Hoạt động nhóm
+ Nhóm trưởng các nhóm
nhận tranh, thảo luận và trả
lời câu hỏi.
 
  (N1)
GV chia nhóm cho HS
(N2)
quan sát tranh SGK ( Hình
5 SGK trang 26) yêu cầu
HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách hai tay phối
hợp tung và bắt bóng
+ Gọi lần lượt các nhóm
lên báo cáo sản phẩm,
quan sát và nhận xét.
+ GV chốt kiến thức (Làm
mẫu động tác và phân tích
ngắn gọn). Hướng dẫn cho
HS thực hiện cơ bản.
GV chuyển giao nhiệm
vụ học tập

- HS chú ý quan sát, lắng
nghe.
- HS thực hiện hoạt động cá
nhân.
HS tập trung chú ý quan sát
và thực hiện đồng loạt.

HS thực hiện nhiệm vụ học
tập

- GV nêu yêu cầu nội dung - HS lắng nghe

- Tập luyện theo cá nhân
luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo nhóm
cặp đôi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
- HS luân phiện chỉ huy nhóm
luyện tập.
- Quan sát, đánh giá kết quả
tập luyện của nhóm bạn trong
nhóm.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

được quỹ đạo và phương
hướng bóng bay, phân phối
lực hợp lý.
2. Trò chơi: Trò chơi phát
triển sức mạnh của tay
( Đội nào ném bóng xa hơn ).
*Sản phẩm: HS thực hiện
được động tác bổ trợ và tích
cực tham gia trò chơi.

- GV nhận xét đánh giá,
chốt kiến thức, kĩ thuật
cần thực hiện.

- GV hướng dẫn học sinh
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng,
kỷ luật.

- Các nhóm báo cáo kết quả
tập luyện.
- HS chia sẻ nhận xét nhóm
bạn thực hiện.
- HS chia làm 3 đội chơi.
Phân công HS đại diện nhóm
làm trọng tài.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:

- HS lĩnh hội kiến thức từ giáo
viên.

- Vận dụng: Tập tại nhà ném

- Trả lời câu hỏi.

bỏng trúng đích, ngồi tung và

- Áp dụng vào thực tiễn các các
bài tập.

* Nội dung:

bắt bóng, đứng tung và bắt

- GV hướng dẫn học sinh - Tích cực luyện tập
vận dụng bài tập đã học.
- Sử dụng các bài tập bổ trợ đề- - Hướng dẫn HS tự luyện
rèn luyện và phát triển thể lực. tập ở nhà. Cần chú ý đảm
bảo tuyệt đối an toàn.
? Khi ném bóng, sức mạnh
bóng qua kheo chân.

của bộ phận nào trên cơ thể
quyết định độ bay xa của
bóng? (Tay, vai, ngực).
*Sản phẩm: HS trả lời được
câu hỏi và biết vận dụng tập
luyện ngoài giờ lên lớp.
E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC.

1. Hồi tĩnh: Thực hiện các
động tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập và giao nhiệm vụ học
tập về nhà.
3. Xuống lớp

- HS thả lỏng tích cực, chú ý
lắng nghe nhiệm vụ được
giao.
- Hướng dẫn học sinh thả
lỏng.
- Nhận xét đánh giá, nhắc
nhở dặn dò.

Ngày soạn: ..../10/2022
Ngày giảng: ../10/2022

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

CHỦ ÐỀ 3: NÉM BÓNG (Tiết 3)
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ NÉM BÓNG ( Tiết 13)

I. MỤC TIÊU:

học.

1. Năng lực:
1.1.Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học
tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Nãng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được các động tác bổ trợ (tung
và bắt bóng bằng hai tay, một tay, hai tay phối hợp tung và bắt bóng, ném bóng bằng
một tay trên cao). Trò chơi phát triển sức mạnh tay.
- Năng lực hoạt động TDTT: Bước đầu có sự phát triền về năng lực liên kết vận
động các bài tập và trò chơi.
2. Phẩm chất
- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn
thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực
tham gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh nghiêm túc, tự giác giữa an toàn trong tập luyện
cho bản thân và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Giáo viên: SGK, Còi, bóng ném,
2. Học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Nội dung

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.

HS thực hiện nhiệm vụ học
tập

* Nội dung:
1. Nhận lớp:

2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ

Hoạt động của HS

- GV nhận lớp, kiểm tra
sức khoẻ HS, phổ biến nội

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho GV.
- HS khởi động chung theo

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

chân, vai, hông, khuỷu,
gối,...Ép ngang, ép dọc.
- Tập các động tác bổ trợ:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đá cao gót.
3. Kiểm tra bài cũ: Em hãy
thực hiện hai tay phối hợp
tung và bắt bóng.
* Sản phẩm: Chuyển trạng
thái cơ thể từ tĩnh sang trạng
thái hoạt động vận động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI:

* Nội dung:
- Học mới: Động tác ném
bóng bằng một tay trên cao.

Sản phẩm: HS biết và bước
đầu thực hiện được động tác.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

* Nội dung:
1. Tập luyện các động tác bổ
trợ:

a. Luyện tập cá nhân:
- Luyện tập cách tung bóng
bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay.
- Luyện tâp hai tay phối hợp
tung và bắt bóng.
- Luyện tập ném bóng bằng

một tay trên cao.
b. Luyện tập nhóm:

dung, yêu cầu của giờ học. đội hình dãn cách.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn nhắc nhở HS
khởi dộng kĩ các khớp.
- GV gọi 2 – 3 HS lên
kiểm tra bài cũ.
- HS tích cực, chủ động tham
- GV nhận xét, đánh giá
gia khởi động .
- HS lên thực hiện động tác.
- HS khác chia sẻ, nhận xét
Hoạt động nhóm
+ Nhóm trưởng các nhóm
nhận tranh, thảo luận và trả
lời câu hỏi.
 
  (N1)
GV chia nhóm cho HS
(N2)
quan sát tranh SGK ( Hình
6 SGK trang 26) yêu cầu
HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách thực hiện động - HS chú ý quan sát, lắng
tác ném bóng một tay trên nghe.
- HS thực hiện hoạt động cá
cao...
nhân ( không bóng)
+ Gọi lần lượt các nhóm
lên báo cáo sản phẩm,
quan sát và nhận xét.
HS tập trung chú ý quan sát
+ GV chốt kiến thức (Làm và thực hiện đồng loạt.
mẫu động tác và phân tích
ngắn gọn). Hướng dẫn cho
HS thực hiện cơ bản
không bóng.
GV chuyển giao nhiệm HS thực hiện nhiệm vụ học
vụ học tập
tập
- GV nêu yêu cầu nội dung - HS lắng nghe

- Tập luyện theo cá nhân
luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo nhóm
cặp đôi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
- HS luân phiện chỉ huy
nhóm luyện tập.

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Luyện tập cách tung bóng
bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay.
- Luyện tâp hai tay phối hợp
tung và bắt bóng.
- Luyện tập ném bóng bằng

một tay trên cao.
Yêu cầu: Học sinh xác định
được quỹ đạo và phương
hướng bóng bay, phân phối
lực hợp lý.
2. Trò chơi: Trò chơi phát
triển sức mạnh của tay
( Đội nào ném bóng xa hơn ).
*Sản phẩm: HS thực hiện
được động tác bổ trợ và tích
cực tham gia trò chơi.

- GV nhận xét đánh giá,
chốt kiến thức, kĩ thuật
cần thực hiện.

GV nêu yêu cầu và giao
học sinh làm trọng tài và
tham gia chơi, bao quát
động viên HS chơi

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- HS lĩnh hội kiến thức từ giáo
viên.

* Nội dung:

- Vận dụng: Tập tại nhà ném

- Trả lời câu hỏi.

bỏng trúng đích, ngồi tung và

- Áp dụng vào thực tiễn các các
bài tập.

bắt bóng, đứng tung và bắt
bóng qua kheo chân.
- Hãy nêu những yêu cầu cần
thực hiện khi tung bóng đề
việc bắt bóng rơi xuống thuận

- Quan sát, đánh giá kết quả
tập luyện của nhóm bạn
trong nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả
tập luyện.
- HS chia sẻ nhận xét nhóm
bạn thực hiện.
HS chia làm 3 đội chơi. Phân
công HS đại diện nhóm làm
trọng tài.

- GV hướng dẫn học sinh - Tích cực luyện tập
vận dụng bài tập đã học.
- Hướng dẫn HS tự luyện
tập ở nhà. Cần chú ý đảm
bảo tuyệt đối an toàn.

lợi. (Tung bóng đúng hướng,
có độ cao hợp lí,...).
* Sản phẩm: HS trả lời được
câu hỏi và biết vận dụng tập
luyện ngoài giờ lên lớp.

E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC.

1. Hồi tĩnh: Thực hiện các
động tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập và giao nhiệm vụ học
tập về nhà.
3. Xuống lớp

- Hướng dẫn học sinh thả
lỏng.
- Nhận xét đánh giá, nhắc
nhở dặn dò.

- HS thả lỏng tích cực, chú
ý lắng nghe nhiệm vụ được
giao.