Tin học – Khối 3
Tuần 1+2 (Tiết 1+2)
CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ EM
Bài 1. Thông tin và quyết định (2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định qua các ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh.
2. Phầm chất, năng lực
a. Phẩm chất:
- Nhân ái: Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè.
- Chăm chỉ: Ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết.
- Trung thực: Không tự tiện lấy đồ vật, tiền bạc của người thân, bạn bè, thầy cô và những người khác.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình, trường học.
b. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết tự học tập, làm bài tập đúng yêu cầu.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi với thầy cô, bạn bè về các nội dung học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết được những vấn đề cơ bản trong học tập và cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Sau khi học xong bài này em nhận biết được đâu là thông tin, đâu là quyết định và đưa ra được những quyết định kịp thời hợp lí. Nhận biết được các dạng thông tin cơ bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, sách giáo khoa, bài giảng điện tử.
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KHỞI ĐỘNG
- Yêu cầu học sinh đọc phần khởi động SGK.
- GV đưa ra nội dung khi có tiếng chuông đồng hồ thì Minh sẽ quyết định thế nào?


- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài.
- Hs đọc.

- Trình bày các nội dung GV đưa ra trước lớp: Khi tiếng chuông đồng hồ reo lên, Minh sẽ quyết định thức dậy, rời khỏi giường để đi vệ sinh cá nhân, ăn sáng và đi học.
- Báo cáo kết quả , nhận xét các nhóm khác.

- Lắng nghe
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Thông tin và quyết định
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin và quyết định
Bài tập 1.
- Y/c 1 hs đọc nội dung BT1.
- Y/c 1 hs xác định y/c của BT1.
- (?)Trong Hoạt động khởi động, tiếng chuông cho bạn Minh biết điều gì? Từ những điều đó, bạn Minh đã ra những quyết định gì?



- Cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Gọi hs nhận xét.
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
Bài tập 2.
- Y/c 1 hs đọc nội dung BT2.
- Y/c 1 hs xác định y/c của BT2.
- (?) Em hãy kể một vài quyết định của em trong cuộc sống.
- Cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Gọi hs nhận xét.
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
- Cho hs hoạt động cá nhân đọc về sinh hoạt hằng ngày của bạn Minh.
- Đâu là thông tin? Đâu là quyết định?






- Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
- Yêu cầu học sinh đọc phần kết luận.
Câu hỏi củng cố
Câu 1. - Cho học sinh đọc phần nói chuyện của An và Minh.
- Em hãy cho biết trong phần nói chuyện của bạn An và Minh câu nào là thông tin, câu nào là quyết định?
- Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
Câu 2. – Y/c hs đọc nội dung và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Em hãy chỉ ra thông tin và quyết định trong tình huống trong câu 2.
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
2.2. Vai trò của thông tin trong quyết định
Hoạt động 2. Vai trò của thông tin
- Y/c hs đọc nội dung và xác định y/c của hoạt động.
- Y/c hs thảo luận trả lời câu hỏi có trong hoạt động 2.
- GV đưa ra nội dung khi tiết giáo dục thể chất thì Minh sẽ quyết định thế nào? Dựa trên thông tin nào Minh đã quyết định điều đó?
- Để quyết định chúng ta cần điều gì?
- Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nhận xét – tuyên dương.
Câu hỏi củng cố
Câu 1. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn và thảo luận trả lời câu hỏi:
a) Minh đã ra quyết định gì?
b) Điều gì giúp Minh ra quyết định ấy?


- Gọi hs nêu câu trả lời của nhóm.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
Câu 2. - Em hãy nêu một ví dụ về quyết định của mình. Thông tin nào giúp em có quyết định đó?
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
2.3. Ba dạng thông tin thường gặp.
Hoạt động 3. Thế giới quanh ta
- Quan sát bức tranh Minh và An đang trên đường đến trường (Hình 1). Em hãy cho biết hai bạn có thể nhìn thấy và nghe thấy những gì?






- Gọi hs nêu câu trả lời.



- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Y/c hs thảo luận trả lời câu hỏi: Đâu là thông tin dạng chữ, dạng hình ảnh, dạng âm thanh?




- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
Câu 2. - Ở hành lang lớp học có một tấm biển như Hình 2.


- Thông tin em nhận được từ tấm biển là gì?

- Thông tin đó thuộc dạng thông tin nào?
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nhận xét – tuyên dương.




- Hs đọc nội dung BT1.
- Hs xác định y/c của BT1.
- Hs hoạt động nhóm thảo luận trả lời: Tiếng chuông báo thức mỗi sáng nhắc bạn Minh sắp đến giờ đi học. Đó là thông tin giúp bạn Minh đưa ra các quyết định thức dậy, rời khỏi giường, vệ sinh cá nhân, ăn sáng và đi học.
- Trình bày kết quả của nhóm ra trước lớp.
- Hs nhận xét.
- Lắng nghe – tuyên dương.

- Hs đọc nội dung BT2.
- Hs xác định y/c của BT2.
- Thảo luận: kể 1 số quyết định của em hằng ngày.
- Trình bày kết quả của nhóm ra trước lớp.
- Nhận xét kết quả nhóm bạn.
- Lắng nghe.
- Đọc cá nhân và trả lời câu hỏi của gv.
- Trả lời:
+ Thông tin: ra khỏi nhà đi đá bóng.
+ Quyết định: Mặc bộ quần áo thể thao và đi đôi giày yêu thích.
+ Thông tin: Ra khỏi nhà để đi học.
+ Quyết định: Mặc đồng phục.
- Hs nhận xét bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.
- HS đọc.

- HS đọc cá nhân và trả lời câu hỏi của GV.
- HS thảo luận trả lời:
+ A: thông tin;
+ B: quyết định
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Hs đọc nội dung và thảo luận trả lời:
+ Thông tin: trời mưa
+ Quyết định: Đưa áo mưa cho mẹ.
- Nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.



- Hs đọc nội dung và xác định y/c của hoạt động.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.

- Trả lời: + Quyết định mặc giày thể thao đi học.
+ Dựa vào thông tin: Hôm nay có tiết giáo dục thể chất.
- Cần có thông tin.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.

- Hs đọc và thảo luận trả lời câu hởi của GV:
a) Minh nằm xuống và nhắm mắt ngủ.
b) Nhớ lời mẹ dặn ngủ một lát sẽ khoẻ khoắn cả buổi chiều.
- Nêu câu trả lời của nhóm.
- Nhận xét câu trả lời của nhóm bạn
- Lắng nghe – tuyên dương.
- Hs nêu ví dụ.


- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.


- Hs quan sát hình.

- Hs trả lời: Nhìn thấy chữ tên trường tiểu học Kim Đồng, Hình ảnh đeo mũ bảo hiểm. Tiếng chim hót, tiếng trống trường.
- Hs nhận xét bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.
- Hs thảo luận trả lời.
+ Chữ: Trường tiểu học Kim Đồng, Hãy đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
+ Hình ảnh: Mẹ đeo mũ bảo hiểm cho con.
+ Âm thanh: tiếng chim hót.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.
- Hs quan sát hình.

- Hs trả lời: + Thông tin nhận được: Muốn biết thì hỏi, muốn giỏi thì học.
+ Thông tin thuộc dạng chữ.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Lắng nghe – Tuyên dương.
3. LUYỆN TẬP
Bài tập 1.
- Y/c hs đọc và xác định y/c của BT1.
- Y/c hs thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của BT1.


- Gọi hs nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- GV nhận xét – tuyên dương.
Bài tập 2.
- Y/c hs đọc và xác định y/c của BT2.
- Y/c hs thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:





+ Điều gì giúp em bỏ rác đúng vào thùng?
+ Đó là thông tin thuộc dạng nào?
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- GV nhận xét – tuyên dương.

- Đọc và xác định y/c của BT1.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi BT1:
+ Thông tin: A
+ Quyết định: B
- Nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.

- Đọc và xác định y/c của BT2.
- Thảo luận , quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi của gv:

+ Thông tin trên thùng rác.

+ Thông tin dạng chữ và hình ảnh.
- Nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- Lắng nghe – tuyên dương.
4. VẬN DỤNG
Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp:
- Ngày mai, ngoài giờ đi học, em dự kiến làm việc gì? Hãy mô tả việc em định làm và cho biết thông tin nào giúp em đưa ra quyết định đó.
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét chốt.
- Em hãy lấy ví dụ về việc thông tin thay đổi dẫn đến quyết định thay đổi.
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét chốt.
- Y/c hs về nhà học bài, đọc bài mới.


- HS trả lời.



- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe
- HS trả lời.

- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe
- Lắng nghe và ghi nhớ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY