TUẦN 26 TẬP ĐỌC+ KỂ CHUYỆN ND: 04. 3. 2019
SÖÏ TÍCH LEÃ HOÄI CHÖÛ ÑOÀNG TÖÛ
I. MỤC TIÊU:
A-Tập đọc :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm chỉ, có công lớn với dân với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sư thể hiện lòng biết ơn đó.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK
B.Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
- HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- GDHS tình cảm tự hào với truyền thống vẻ vang của dân tộc
* Kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị .
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa bài tập đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'




2'


30'








10'





























10'










20'














2'
A/ Bài cũ : Tập đọc
- Gọi HS đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên, trả lời câu hỏi về bài đọc.
- Nhận xét HS.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu : Chúng ta sẽ tìm hiểu lễ hội Chử Đồng Tử một lễ hội của những người dân sống hai bên sông Hồng, được tổ chức mấy tháng mùa xuân.
2.Luyện đọc :
* Gọi HS Khá – giỏi đọc toàn bài
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+Cho HS đọc từng câu :
+Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ .
+Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm .

- Gọi 2 nhóm đọc .
- Gọi 1 HS đọc.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?




+Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?





+Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?



+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ?



+Nhân dân đã làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử ?




4.Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- Hướng dẫn HS đọc một số câu .
Nhà nghèo,/mẹ mất sớm,/hai cha con chàng chỉ có một chiếc khố mặt chung.//Khi cha mất ,/chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha,/còn mình đành ở không ?
Nào ngờ,/công chúa thấy cảnh đẹp ,/ ra lệnh cắm thuyền ,/lên bãi dạo.//Rồi cho vây màn ở khóm lao mà tắm .//
Gọi 4 HS đọc đoạn văn .
Gọi 2 H đọc cả chuyện .
Kể chuyện
-GV nêu nhiệm vụ :
-Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của truyện và các tình tiết , HS đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện . Sau đó kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn.





- GV nhận xét.
-Kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Gọi 1 HS kể cả bài
- GV-HS nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò :
- Về nhà tập kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau : Rước đèn ông sao.
- Nhận xét sau tiết dạy

-HS đọc, TLCH



-HS nghe



-HS nghe
-HS đọc nối tiếp câu.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
Giải nghĩa từ.
-HS đọc đoạn trong nhóm.
-2 nhóm đọc .
-1 HS đọc cả bài.


-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặt chung . Khi cha mất . Chủ Đồng Tử thương cha , đã quấn khố chôn cha , còn mình đành ở không.
-Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử công chúa rất đổi bàng hoàng.
-Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử . Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước , liền mở tiệc ăm mừng và kết duyên cùng chàng.
-Hai người di khắp nơi truyền cho dân làng cách trồng lúa , nuôi tằm , dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp nhân dân đánh giặc.
- Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hàng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.
-HS nghe
-HS theo dõi






- 4 HS đọc đoạn văn.
- 2 HS đọc cả chuyện.


- HS khá, giỏi đặt và kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
Tranh 1 : Cảnh nhà nghèo khó (tình cha con )
Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ. (Duyên trời, Ở hiền gặp lành )
Tranh 3: Truyền nghề cho dân
( Giúp dân )
-Tranh 4: Tưởng nhớ. ( Uống nước nhớ nguồn )
HS kể từng đoạn của chuyện
1 HS kể cả bài.


Tuần 26 TOÁN
Tiết 126 LUYEÄN TAÄP

I. MỤC TIÊU:
- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học..
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2a,b; 3 4.
II. CHUẨN BỊ:
- Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng, 50000 đồng.. và các loại đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS

1'


28'

























2'


BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được củng cố về nhận biết và sử dụng giấy bạc đã học.
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Muốn biết chiếc ví nào có ít tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được gì?



- GV nhận xét
Bài 2a,b:
- Ở bài này, các em có thể tô màu có nhiều cách khác nhau.
- GV nhận xét

Bài 3:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi lần lượt làm các phần
a/ - HS phải xem tranh chọn ra được đồ vật có giá tiền là 3000 đồng, 7000 đồng.
- GV nhận xét
Bài 4:






3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bài tập.
-Xem trước bài : Làm quen với thống kê số liệu.






- 1 HS đọc đề bài tập
- Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền
- HS tìm bằng cách cộng điểm
- So sánh kết quả tìm được
- Rút ra kết luận: Chiếc ví thứ 2 có ít tiền nhất
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- HS cả lớp làm vào vở
- HS nêu miệng bài tập mình tô màu. Cả lớp nhận xét, chữa bài.

- HS xem tranh và làm bài
- 3 HS nêu miệng bài làm của mình. Cả lớp nhận xét, chữa bài


- 1 HS đọc đề bài toán; Cả lớp đọc thầm theo
- 1 HS lên bảng làm bài
Bài giải
Số tiền mẹ được cô bán hàng là
6700 + 2300 = 9000 (đồng)
Cô bán hàng phải trả lại số tiền là
10000 – 9000 = 1000 (đồng)
Đáp số: 1000 đồng




NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH














































TUẦN 26 TẬP ĐỌC ND: 05. 3. 2019
Tiết 78 RÖÔÙC ÑEØN OÂNG SAO
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cổ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu , các em yêu quý gắn bó với nhau.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- GD: Qua cuộc vui ngày Tết trung thu , các em yêu quí gắn bó nhau hơn.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'




2'




15'








8'





















8'











2'
A/ Bài cũ :
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện sự tích Chử Đồng Tử.
- Nhận xét HS.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu : Tết trung thu ngày 15 tháng tám âm lịch là ngày hội của thiếu nhi. Đêm ấy trăng rất sáng , rất tròn. Trẻ em việt Nam ở khắp nơi đều vui chơi đón cổ, rước đèn dưới trăng. Bài tập đọc hôm nay kể về ngày hội của bạn Tâm và các thiếu nhi cùng xóm.
2.Luyện đọc :
* Gọi HS Khá – giỏi đọc toàn bài
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
+Đọc từng câu.
+Đọc đoạn trước lớp.
Giải nghĩa từ khó có trong đoạn.
+Đọc đoạn trong nhóm.
Gọi 2 nhóm đọc .
Gọi 1 HS đọc .
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?



+Mâm cổ Trung thu của Tâm được bày như thế nào ?






+Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?




+Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ?


4.Luyện đọc lại .
- Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn HS đọc một số câu: Đọc nhấn giọng một số từ :
Chiều rồi đêm xuống./ Trẻ con bên hàng xóm / bập bùng trống ếch rước đèn…// Tâm thích nhất / cái đèn ông sao của bạn Hà bên hàng xóm .// Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ,/ trong suốt,/ ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc.// Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn.
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
5. Củng cố, dặn dò :
- Cho HS nêu nội dung của bài.

- Về nhà đọc lại bài . Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa học kì II.
-Nhận xét sau tiết dạy


-2 HS kể



-HS nghe





-HS nghe

-HS đọc nối tiếp câu.
-HS đọc nối tiếp đoạn. Đọc phần chú giải.
-HS đọc đoạn trong nhóm.
2 nhóm đọc
1 HS đọc cả bài.

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Đoạn 1: Tả mâm cổ của Tâm
Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn. Tâm và Hà rước đèn rất vui.
-Mâm cổ được bày rất vui mắt , một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa , mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một quả chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm nom rất vui mắt.
-Cái đêm làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt , ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sai cấm ba lá cờ con.
-Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn reo “tùng tùng dinh dinh”

1 HS đọc








-2 HS đọc đoạn văn
-2 HS đọc cả bài.

-1 HS nêu: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết trung thu , các em yêu quí gắn bó nhau hơn.

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH






















TUẦN 26 CHÍNH TẢ ND: 07. 3. 2017
Tiết 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I. MỤC TIÊU:
- HS Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Sự tích Lễ hội Chử Đồng Tư
- Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ.
- Làm đúng bài tập 2a / b điền vào chỗ trống.
- Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết bt 2a / b.
- HS: VBT, luyện viết trước ở nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5'



1'

25'





















8'









1'
A-Bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ: chiều chiều, trong trắng, thức dậy, đứt dây, tức giận, vứt bỏ.
-GV nhận xét chung
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị
• GV đọc đoạn văn
• Gọi HS đọc lại đoạn văn .
+ Bài chính tả gồm có mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

+ Tên bài viết ở vị trí nào ?
• GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: Chử Đồng Tử, hiển linh, lập đền thờ, suốt, mùa xuân, bờ bãi, nô nức ghi nhớ, giản dị, …
• GV gọi HS đọc lại các từ vừa viết.
b)Hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3 lần cho HS viết vào vở.
• GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS.
c)Kiểm vở, chữa bài
-GV thu vở, xem một số bài, sau đó nhận xét từng bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2a / b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc thầm các từ cần điền và thi làm nhanh, đúng.



- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét chung, kiểm tra kết quả cả lớp.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã được điền hoàn chỉnh.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- Về nhà làm lại bài tập, những em viết sai, chưa đẹp, sửa lỗi, luyện viết lại bài.
- Tuyên dương những HS viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.
- Tập chép trước bài: “ Rước đèn ông sao”.


- 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét






-HS nghe GV đọc
-2 -3 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
• 5 câu
- Chữ đầu câu và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng.
- Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô.
- HS viết vào bảng con



- HS đọc lại các từ vừa viết.

-HS nghe và viết bài chính tả vào vở




-HS tự sửa lỗi, sửa bài.

-1 HS đọc: Điền vào chỗ trống:
a/ r, d hoặc gi:
Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, hoa giấy rải kín mặt sân, lên gió
b/ n hoặc nh
Lệnh phát ra, dập dềnh, lao lên, bên bờ sông, cong kênh, trên mặt nước mênh mông.
• HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa
- HS luyện đọc

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH





































Tuần 26 TOÁN
Tiết 127 LAØM QUEN VÔÙI THOÁNG KEÂ SOÁ LIEÄU
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập giải số liệu.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ; 3 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS

1'


10'




















22'









2'
DẠY BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được làm quen với các bài toán về thống kê số liệu.
2. Làm quen với số liệu:
a/ Hình thành dãy số liệu
- GV cho HS quan sát hình trong SGK trang 34
- Hỏi: Bức tranh này nói về điều gì?
- GV gọi 1 HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn.
- Dãy số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm được gọi là dãy số liệu.
b/ - Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy
- Hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?
- Hỏi: Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?
- Số nào là số đứng thứ 3 trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn?
- Số nào đứng hàng thứ tư trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn?
- Hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?
- Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp.



3. Thực hành:
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm
- Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?


- GV nhận xét
Bài 3:
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bài tập.






- HS quan sát hình
- HS suy nghĩ
- Anh, Phong, Ngân, Minh
122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm


- 1 HS nêu lại

- Là số thứ nhất
- Là số thứ hai
- Số 127 cm

- Số 118 cm

- Có 4 số
- 1 HS lên bảng viết
- HS cả lớp viết vào nháp?:Anh, Phong, Ngân, Minh
- HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu để đọc chiều cao của từng bạn
122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm

- Dãy số liệu trọng lượng: gà, vịt, ngỗng và lợn là: 2 kg, 1kg, 5 kg, 7 kg
- Dựa vào dãy số liệu trên hãy viết tiếp vào chỗ trống
- HS làm vào vở BT
- 2 HS nêu miệng bài tập mình làm, lớp nhận xét sữa bài

- 2 HS nêu miệng bài làm của mình, lớp nhận xét chữa bài.

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH













































Tuần 26 ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I. MỤC TIÊU:
- Nêu một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Biết : Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư .
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
- Nhắc mọi người cùng thực hiện.
* Kĩ năng sống:
• Kĩ năng tự trọng( biết tôn trọng người khác chính là thể hiện lòng tự trọng) HĐ 1
• Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.(HĐ 1+2+3)
II. CHUẨN BỊ: vở bài tập ĐĐ, trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (HĐ1,tiết 1 )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3'



1'


14'



















13'









































7'









1'
A- Bài cũ :
+Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? Vì sao ?
• Nhận xét bài cũ.
B- Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 1 )
2.Các hoạt động :
Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai
Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
Cách tiến hành :
• GV yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý tình huống sau và sắm vai thể hiện cách xử lý đó.
Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ 2 bạn chuyển cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: “Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi”.
Nếu em là Minh, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao?
-Cho học sinh thảo luận lớp:
+Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ?
+Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?
-GV kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: giúp HS hiểu được như thế nào là cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng.
Cách tiến hành :
• Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau:
a) Điền những từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp.
Thư từ, tài sản của người khác là ………. mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm ……. vi phạm ………
Mọi người cần tôn trọng ……… riêng của trẻ em.
b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác:
+ Tự ý sử dụng khi chưa được phép.
+ Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn.
+ Hỏi mượn khi cần.
+ Xem trộm nhật ký của người khác.
+ Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà.
+ Sử dụng trước, hỏi mượn sau.
+ Tự ý bóc thư của người khác.
• Giáo viên cho các nhóm thảo luận
• Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
• GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, bút dạ và phổ biến luật chơi: trong một thời gian, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm theo 2 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng
• GV cho cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả của mỗi nhóm. GV nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc
• Giáo viên kết luận:
+ Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật.
Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng.
+ Tôn trọng tài sản của người khác là Hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng.
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Cách tiến hành :
• Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau theo câu hỏi:
+Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai?
+Việc đó xảy ra như thế nào ?
• Gọi một số HS lên trình bày kết quả thảo luận
• GV tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo.
3.Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 2 )

-Học sinh trả lời









-Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống


-Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huống.
• Các nhóm khác theo dõi
• Học sinh thảo luận
• Học sinh trả lời câu hỏi
-Ông Tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông cho Nam là người tò mò








-Học sinh thảo luận và trình bày kết quả.

















-Đại diện HS lên trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung



















-Từng cặp học sinh trao đổi


-Học sinh trình bày. Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm.

Tuần 26 LUYỆN TỪ & CÂU ND : 06.03.2019
TÖØ NGÖÕ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội. ( Bài tập 1 )
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( Bài tập 2 )
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( Bài tập 3a/ b/ c )
- Thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV : bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3.
2. HS : VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
4'




1'

17'











































16'












1'
A- Bài cũ : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
- GV cho học sinh sửa lại bài tập đã làm.
- Giáo viên nhận xét HS
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Từ ngữ về Lễ hội. Dấu phẩy
- Ghi bảng.
2. Mở rộng vốn từ : Lễ hội
* Bài tập 1
- GV cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh làm bài
- Cho 3 học sinh lên bảng sửa bài bằng cách nối các từ cho phù hợp.

A


B
Lễ

Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội



Hội

Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.



Lễ hội

Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.
- Nhận xét
* Bài tập 2
- GV cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh làm bài
- Cho 3 nhóm học sinh lên bảng sửa bài.
• Nhóm 1: nêu tên một số lễ hội
• Nhóm 2: nêu tên một số hội
• Nhóm 3: nêu tên một số hoạt động trong lễ hội
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm :

A
B
Tên một số lễ hội
Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,…
Tên một số hội
Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng ( xuống đồng ), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù đổng,…
Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội
Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà,…
3.Dấu phẩy:
* Bài tập 3
- GV cho HS mở VBT và nêu yêu cầu
- GV cho học sinh làm bài
- GV gọi học sinh đọc bài làm :
a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải.
b) Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em Xô-phi đà về ngay.
c) Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đà bị thua.
d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy.


- Học sinh sửa bài







-Nối các từ ở cột A với các nghĩa thích hợp ở cột B:
- Học sinh làm bài
- 3 học sinh lên bảng sửa bài













- Tìm và ghi vào cột B các từ ngữ theo yêu cầu ở cột A:
- Học sinh làm bài
- Học sinh lên bảng sửa bài. Các nhóm khác theo dõi, bổ sung.





















-Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong các câu sau:
- Học sinh làm bài
- HS đọc lại các câu đã điền.
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH















Tuaàn 26 TẬP VIẾT
OÂN CHÖÕ HOA : T
I. Muïc tieâu :
- Vieát ñuùng vaø töông ñoái nhanh chöõ hoa T (1 doøng ), D, Nh ( 1 doøng )
- Vieát ñuùng teân rieâng : Taân Traøo (1doøng). Vieát caâu öùng duïng : Duø ai ñi ngöôïc veà xuoâi / Nhôù ngaøy gioã Toå moàng möôøi thaùng ba ( 1 laàn ) baèng chöõ côõ nhoû.
- Caån thaän khi luyeän vieát, yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng Vieät
II. Chuaån bò :
• GV : chöõ maãu T, teân rieâng: Taân Traøo vaø caâu ca dao treân doøng keû oâ li.
• HS : Vôû taäp vieát, baûng con, phaán
III. Caùc hoaït ñoäng :
TG
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
3'




1'











18'








































14'



2'


1'
A- Baøi cuõ :
• GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh.
• Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Saàm Sôn
• Nhaän xeùt
B- Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi :
- GV cho HS môû SGK, yeâu caàu hoïc sinh :
+ Ñoïc teân rieâng vaø caâu öùng duïng
-Cho HS quan saùt teân rieâng vaø caâu öùng duïng.
+ Tìm vaø neâu caùc chöõ hoa coù trong teân rieâng vaø caâu öùng duïng ?
• Giôùi thieäu :Cuûng coá chöõ vieát hoa T, taäp vieát teân rieâng Taân Traøo vaø caâu ca dao
Duø ai ñi ngöôïc veà xuoâi
Nhôù ngaøy gioã Toå moàng möôøi thaùng ba
• Ghi baûng : OÂn chöõ hoa: T
2.Höôùng daãn vieát treân baûng con
a)Luyeän vieát chöõ hoa
• GV gaén chöõ T treân baûng
+ Chöõ T goàm nhöõng neùt naøo?
-GV vieát maãu vaø keát hôïp nhaéc laïi caùch vieát T, D, Nh
-Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con
-Giaùo vieân nhaän xeùt.
b)Luyeän vieát töø ngöõ öùng duïng ( teân rieâng )
• GV cho HS ñoïc teân rieâng: Taân Traøo
• Giaùo vieân giôùi thieäu: Taân Traøo laø teân moät xaõ thuoäc huyeän Sôn Döông, tænh Tuyeân Quang. Ñaây laø nôi dieãn ra nhöõng söï kieän noåi tieáng tong lòch söû caùch maïng: thaønh laäp Quaân ñoäi Nhaân daân Vieät Nam ( 22 – 12 – 1944 ), hoïp Quoác daân Ñaïi hoäi quyeát ñònh khôûi nghóa giaønh ñoäc laäp ( 16 ñeán 17 thaùng 8 – 1945 )
• Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chöõ caàn löu yù khi vieát.
+ Trong töø öùng duïng, caùc chöõ coù chieàu cao nhö theá naøo ?
+ Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ nhö theá naøo ?
+ Ñoïc laïi töø öùng duïng
• GV vieát maãu teân rieâng löu yù caùch noái giöõa caùc con chöõ vaø nhaéc HS Taân Traøo laø teân rieâng neân khi vieát phaûi vieát hoa 2 chöõ caùi ñaàu T
-GV cho HS vieát vaøo baûng con töø Taân Traøo 2 laàn
• GV nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.
c)Luyeän vieát caâu öùng duïng
• GV vieát caâu tuïc ngöõ maãu vaø cho hoïc sinh ñoïc: Duø ai ñi ngöôïc veà xuoâi Nhôù ngaøy gioã Toå moàng möôøi thaùng ba
-GV giuùp HS hieåu noäi dung caâu ca dao: noùi veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông moàng möôøi thaùng ba aâm lòch haèng naêm. Vaøo ngaøy naøy, ôû ñeàn Huøng ( tænh Phuù Thoï ) coù toå chöùc leã hoäi lôùn ñeå töôûng nieäm caùc vua Huøng coù coâng döïng nöôùc.
+ Caùc chöõ ñoù coù ñoä cao nhö theá naøo ?
+ Caâu ca dao coù chöõ naøo ñöôïc vieát hoa ?
-Yeâu caàu HS luyeän vieát chöõ Duø, Nhôù .
• Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén
3.Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû Taäp vieát
-Giaùo vieân neâu yeâu caàu :nhö muïc tieâu
-Cho hoïc sinh vieát vaøo vôû.
• GV quan saùt, nhaéc nhôû HS vieát ñuùng neùt,
4. Kiểm , chöõa baøi
• Giaùo vieân thu vôû kiểm, Neâu nhaän xeùt veà caùc baøi ñaõ xem ñeå ruùt kinh nghieäm chung
5.Nhaän xeùt – Daën doø:
-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
-Luyeän vieát theâm trong vôû taäp vieát ñeå reøn chöõ ñeïp.
-Chuaån bò : OÂn taäp – Kieåm tra Taäp ñoïc, Hoïc thuoäc loøng.


-HS vieát baûng con




-Caù nhaân
-HS quan saùt vaø traû lôøi
• Caùc chöõ hoa laø: T, D, N ( Nh )






-Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi, traû lôøi


-Hoïc sinh vieát baûng con


- Caù nhaân






-Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.

• Trong töø öùng duïng, caùc chöõ T cao 2 li röôõi, chöõ aâ, n, r, a, o cao 1 li.
• Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ baèng moät con chöõ o
• Caù nhaân

-Hoïc sinh vieát baûng con

-Caù nhaân








-Hoïc sinh traû lôøi


-Hoïc sinh vieát baûng con


-HS vieát vôû










Tuần 26 TOAÙN
Tiết 128 LAØM QUEN VÔÙI THOÁNG KEÂ SOÁ LIEÄU (Tieáp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột
- Biết cách đọc các số liệu của một bảng.
- Biết cách phân tích số liệu của một bảng.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS

1'


10'








23'












1'


DẠY BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen với bảng thống kê số liệu.
2. Làm quen với thống kê số liệu:
a/ Hình thành bảng số liệu
- Hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì?

- Cấu tạo của bảng gồm:
GV: Đây là bảng thống kê số con của gia đình. Bảng này gồm 2 hàng 4 cột. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình được thống kê, hàng thứ hai nêu số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất.
3.Thực hành:
Bài 1:


- GV nhận xét
Bài 2:
- GV hướng dẫn
+ Bảng số liệu trong bài thống kê nội dung gì?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài. Sau đó GV lần lượt nêu từng câu hỏi HS trả lời.
- GV nêu câu hỏi
- GV nhận xét HS.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bài tập.





- HS quan sát bảng số ở bảng phụ
- Bảng số liệu đưa ra tên các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình.
- 2 hàng 4 cột



- HS đọc số liệu của một bảng


- 1 HS đọc bảng số liệu của BT
- HS trả lời câu hỏi.
- 3 HS nêu miệng bài làm của mình. Lớp nhận xét – sửa bài


- Bảng thống kê số cây trồng được của khối lớp 3
- Làm bài theo cặp

- HS trả lời



NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH























































Tuần 26 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
Tiết 51 TÔM, CUA
I. MỤC TIÊU: Tích hợp GD TNMT B&HĐ
- Nêu được ích lợi của con tôm, cua đối với đời sống con người.
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật
- Biết tôm và cua là những động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
- HS có ý thức bảo vệ động vật.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên : các hình SGK trang 98, 99, sưu tầm các tranh ảnh, về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua.
Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
4'







2'






16'






















14'























1'

A- Bài cũ : Côn trùng
+Côn trùng có mấy chân?
+Chân côn trùng có gì đặc biệt ?
+Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?
+Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
+Trên đầu côn trùng thường có gì ?
-Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Tôm và cua
-GV cho lớp chọn một bài hát bất kì có nhắc đến con tôm hoặc con cua.
• GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về loài tôm và cua
• Ghi tựa bài lên bảng.
2. Các hoạt động :
*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua
Cách tiến hành :
• GV cho HS làm việc theo nhóm: Quan sát các hình trang 98, 99 trong SGK và kết hợp QS những tranh ảnh các con vật HS sưu tầm được.
• Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau:
+Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng.
+Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua
+Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt ?
• GV yêu cầu đại diện các nhóm t bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Kết luận: Tôm và cua có hình dạng và kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
*Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
Mục tiêu: Nêu ích lợi của tôm và cua
Cách tiến hành :
-GV cho HS t luận làm việc theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn th luận theo các gợi ý sau:
+Tôm, cua sống ở đâu ?
+Kể tên 1 số loài vật thuộc họ tôm
+Kể tên 1 số loài vật thuộc họ cua
+Nêu ích lợi của tôm và cua
-GV yêu cầu đại diện các nhóm tr bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

• GV yêu cầu HS quan sát hình 5 và hỏi:
+Cô công nhân trong hình đang làm gì ?
- GV gthiệu tên các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp
Kết luận: Tôm và cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
• Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. (Tích hợp GD TNMT B&HĐ)
3.Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
- Xem trước bài: Cá

-Học sinh trình bày







-HS chọn bài hát và hát









-HS QS, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy






- Đại diện các nhóm t bày kết quả thảo luận của nhóm mình
• Các nhóm khác nghe và bổ sung.












-HS QS, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy
- Tôm, cua sống ở dưới nước
• Tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú
• Cua bể, cua đồng…
• Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật và làm hàng xuất khẩu.
• Đại diện các nhóm tr bày kết quả th luận của nhóm mình
-Các nhóm khác nghe và bổ sung.
-Cô công nhân trong hình đang chế biến tôm để xuất khẩu.
• Học sinh lắng nghe






NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH












TUẦN 26 CHÍNH TẢ ND: 07. 3. 2019
Tiết 52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Rước đèn ông sao
- Làm đúng bài tập 2a / b Tìm và viết tiếp vào chỗ trống tên các đồ vật, con vật. Những tiếng có nghĩa mang vần ên hoặc ênh
- Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết bài tập 2a / b.
- HS: VBT, luyện viết trước ở nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'




1'

25'


















8'















1'
A-Bài cũ:
• GV gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ: Cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh.
• GV nhận xét chung
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
• GV đọc đoạn văn
• Gọi HS đọc lại đoạn văn .
+ Đoạn văn tả gì?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
+ Tên bài viết ở vị trí nào ?
• GV hướng dẫn HS viết tiếng khó: Tết Trung thu, rất bận, mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, nom, mệnh lệnh, …
• GV gọi HS đọc lại các từ vừa viết.
b)Hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3 lần cho HS viết vào vở.
• GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở HS. Chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả.
c)Kiểm, chữa bài
-GV thu vở, kiểm, sau đó nhận xét từng bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV chia lớp 4 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy A4 tìm từ ghi nhanh vào giấy, 5' đội nào tìm nhiều từ đúng sẽ thắng.
- GV theo dõi, gọi HS nhận xét, kiểm tra