GIÁO ÁN ĐÁNH GIÁ TAY NGHỀ
Chủ đề : Phương tiện giao thông
Lĩnh vực: Phát triển TC-KNXH
Đề tài: BÉ LÀM GÌ ĐỂ GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
Độ tuổi : 4-5 tuổi
Thời gian : 20 – 25 phút
Ngày dạy: 22/4/2022
Người dạy : Huỳnh Thị Anh Thư
Mục tiêu thực hiện 110 (Giữ gìn vệ sinh môi trường)
1/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ nhận ra một số hành động giữ gìn vệ sinh môi trường (trồng cây và chăm sóc cây, không vứt rác bừa bãi, dọn dẹp nhà cửa, lớp học, đi vệ sinh đúng nơi qui định…)
+ Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn vệ sinh môi trường: làm cho môi trường sống được trong lành, giảm bớt được ô nhiễm
- Kỹ năng
+ Trẻ kể được những hành động góp phần giữ gìn môi trường
+ Trẻ thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp
- Thái độ:
+ Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn môi trường luôn xanh,sạch,đẹp
2/ Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
3/ Phương pháp cho hoạt động học: Thực hành ;quan sát, làm mẫu, minh họa; Dùng lời nói.
4/ Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động:
* Môi trường vật chất:
- Máy tính, máy chiếu.
- Tranh ảnh về hành động giữ gìn vệ sinh môi trường và không giữ gìn vệ sinh môi trường
- Khuôn mặt cười, khuôn mặt mếu
- Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố; nhạc không lời
- Một số hình ảnh về những hành động gây ô nhiễm môi trường
* Môi trường xã hội: Xây dựng môi trường thân thiện giúp trẻ tích cực, hứng thú với hoạt động “Bé làm gì để giữ gìn vệ sinh môi trường”
5/ Tiến trình tổ chức “ hoạt động học”:
* Giai đoạn 1: Trãi nghiệm thực tế với hoạt động “Bé làm gì để giữ gìn vệ sinh môi trường”
- Các bạn ơi, hôm nay cô sẽ cho lớp chúng ta trãi nghiệm nhiều điều thú vị. Để xem điều thú vị cô đem đến cho lớp chúng mình là gì, cô mời các con cùng đứng lên vận động cùng cô bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” nhé !
- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con vừa được nghe bài hát tên gì? (bài hát em đi qua ngã tư đường phố)
+ Các bạn nhỏ chơi giao thông trên đường gì? Khi đến ngã tư đường các bạn nhỏ gặp gì? (Trẻ trả lời)
+Vì sao phải tuân thủ luật giao thông vậy các con ? (Để tránh bị tai nạn giao thông)
+ Trên đường bộ có các loại xe gì chạy vậy các con? (Trẻ trả lời)
+ Xe ô tô, xe gắn máy chạy bằng gì? Khi chạy sẽ thải ra cái gì? (chạy bằng động cơ và thải ra khói bụi)
+ Khi thải ra nhiều khói bụi, điều gì sẽ xảy ra với không khí? (ô nhiễm không khí)
- Các bạn ơi, các loại xe ô tô hay gắn máy chạy bằng động cơ sẽ thải ra nhiều khói bụi gây ô nhiễm không khí. Bên cạnh đó còn có nhiều nguyên nhân khác gây ra tình trạng ô nhiễm đất, ô nhiễm nguồn nước và gọi chung là ô nhiễm môi trường đấy các con. Vậy chúng ta cần phải làm gì để góp phần giữ gìn môi trường sạch, đẹp. Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé !
* Giai đoạn 2: Chia sẻ kinh nghiệm
- Chơi “Trốn cô”
- Cô thấy các bạn học rất ngoan, cô có một phần quà dành tặng cho các bạn. Chúng mình cùng khám phá món quà nhé !
- Cô cho trẻ chuyển thành 3 nhóm, đại diện nhóm lên chọn một bức tranh trẻ thích
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung từng bức tranh
Tranh 1: Tranh các bạn nhỏ trồng cây và chăm sóc cây
- Cô mời đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm (Trẻ trình bày theo hiểu biết của trẻ)
- Cô chốt lại: Trồng cây và chăm sóc cây xanh là một hành động góp phần giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp vì trồng nhiều cây xanh sẽ giúp cho không khí trong lành, lọc được nhiều khói bụi và còn tạo cảnh quang xanh mát. Nếu không có cây xanh không khí sẽ ô nhiễm do có nhiều khói bụi làm ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
Tranh 2: Tranh bé nhặt rác quanh sân trường
- Cô mời đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm (Trẻ trình bày theo hiểu biết của trẻ)
- Cô chốt lại: Nhặt rác là một hành động giữ gìn vệ