KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ
(Tiết 1, 2, 3)
Môn học: GDCD 6
Ngày soạn: ……………..
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp HS nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.
- Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.
- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân ái.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Thiết bị dạy học:
- Màn chiếu/Tivi, laptop, giấy A0, bút lông, phiếu học tập.
2. Học liệu:
- Sách giáo khoa, tình huống có vấn đề, hình ảnh minh họa, thơ, ca dao, tục ngữ, âm nhạc, những ví dụ thực tế, … gắn với chủ đề “Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ”.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục đích:
- Giới thiệu bài học, giúp học sinh hứng thú với bài học, tạo ra vấn đề để dẫn dắt vào bài học.
b) Nội dung:
- GV cho HS xem video bài hát “Lá cờ” của nhạc sĩ Tạ Quang Thắng để HS thấy được những truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ.
c) Sản phẩm:
- HS hiểu được những truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ qua lời bài hát.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên chuẩn bị trước đoạn video, màn chiếu/tivi, laptop để trình chiếu cho học sinh xem đoạn video. HS xem video clip và trả lời câu hỏi.
://www.youtube.com/watch?v=
Hỏi: Bài hát nói về những truyền thống nào của gia đình Việt Nam? Em có những hiểu biết gì về những truyền thống đó?
- Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện nhiệm vụ chung.
- Báo cáo và thảo luận: HS trả lời câu hỏi theo suy nghĩ cá nhân.
- Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: Truyền thống của dân tộc Việt Nam ta rất phong phú và đa dạng. Tuy nhiên, nếu thế hệ trẻ chúng ta không biết quan tâm giữ gìn và phát huy thì những truyền thống tốt đẹp ấy sẽ dần bị mai một và mất đi. Vậy, làm thế nào để giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ? Chúng ta sẽ cũng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
2. Hoạt động 2: Khám phá
1. Các truyền thống gia đình, dòng họ
a) Mục đích:
- Giáo viên gọi HS đọc thông tin về dòng họ Đặng ở Sơn La trong SGK sau đó thảo luận nhóm để tìm hiểu các truyền thống của gia đình, dòng họ.
b) Nội dung:
- GV cho HS đọc thông tin trong SGK và thảo luận nhóm để giải quyết vấn đề đặt ra.
c) Sản phẩm:
1. Các truyền thống gia đình, dòng họ
- Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được lưu truyền từ đời này qua đời khác.
- Gia đình, dòng họ ở Việt Nam có một số truyền thống tiêu biểu như: yêu nước, yêu thương con người, hiếu học, cần cù lao động, các làng nghề truyền thống, ... được lưu giữ, tiếp nối và phát huy qua nhiều thế hệ.
d) Tổ chức thực hiện:
Các bước tiến hành
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên mời HS đọc phần thông tin và chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận câu hỏi sau:
1.
Nhóm 1, 3: Dòng họ Đặng ở Sơn La có những truyền thống tốt đẹp nào? Em có suy nghĩ gì về những truyền thống ấy?
Nhóm 2, 4: Kể tên các truyền thống gia đình, dòng họ mà em biết? Gia đình em đã kế thừa và phát huy những truyền thống nào?
2. Em hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
3. Nêu một số truyền thống tiêu biểu của gia đình Việt Nam?
- Học sinh nhận nhiệm vụ học tập.
+ Tiến