NỘI DUNGTÍCH HỢP GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI
MÔN:Giáo dục công dân – LỚP 6, Chương trình GDPT 2018
STT

1

2

3

Bài học

Bài 2 . Yêu thương
con người

Bài 10: Quyền và
nghĩa vụ cơ bản
của công dân.

Bài 11: Quyền cơ
bản của trẻ em

Địa chỉ lồng ghép

Nội dung lồng ghép

Điều 10. Luật trẻ em năm 2016 quy định danh mục
nhóm trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
Mục 2. Biểu hiện của Để đảm bảo quyền được đến trường cho các em,
yêu thương con người nhà trường, giáo viên cần hỗ trợ thường xuyên, trực
tiếp cho các em dưới nhiều hình thức để các em
không bị kỳ thị, phân biệt đối xử.
- Theo công ước quốc tế về các quyền cơ bản của
con người thuộc phạm trù dân sự, chính trị, kinh tế,
văn hóa và xã hội.
Mục 1: Quyền và
- Điều 13- Luật GD quy định về quyền và nghĩa vụ
nghĩa vụ cơ bản của
học tập của công dân “ Học tập là quyền và nghĩa
công dân theo Hiến
vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân
pháp 2013
tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá
nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh
kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập”.
Mục 1: Tìm hiểu các - Theo Công ước LHQ quyền trẻ em được chia làm
nhóm quyền cơ bản 4 nhóm quyền:
của trẻ em
( Nhóm quyền sống còn; Nhóm quyền được bảo vệ;
Nhóm quyền được phát triển; Nhóm quyền được
quyền tham gia).
Theo luật trẻ em năm 2016, trẻ em có 25 quyền cơ
bản: 1.Quyền sống; 2. Quyền được khai sinh và có
quốc tịch; 3. Quyền được chăm sóc sức khỏe ;4.
Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng ; 5. Quyền được
giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu ; 6.
Quyền vui chơi, giải trí ; 7. Quyền giữ gìn, phát huy
bản sắc ; 8. Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ;9.
Quyền về tài sản ; 10. Quyền bí mật đời sống riêng
tư ; 11. Quyền được sống chung với cha, mẹ ; 12.
Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha,

Địa chỉ tài liệu- Sổ tay
về quyền con người
Câu 99 – trang 148

Câu 10+ 11- Trang 25>27
Câu 91- Trang 133

Câu 76 đến câu 83Trang 102 -> 121.

STT

Bài học

Địa chỉ lồng ghép

Nội dung lồng ghép

Địa chỉ tài liệu- Sổ tay
về quyền con người

mẹ;13. Quyền được chăm sóc thay thế và nhận làm
con nuôi ;14. Quyền được bảo vệ để không bị xâm
hại tình dục ;15. Quyền được bảo vệ để không bị
bóc lột sức lao động ;16. Quyền được bảo vệ để
không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc; 17. Quyền được
bảo vệ để không bị mua bán, bắt cóc, đánh tráo,
chiếm đoạt; 18. Quyền được bảo vệ khỏi chất ma
túy ;19. Quyền được bảo vệ trong tố tụng và xử lý
vi phạm hành chính; 20. Quyền được bảo vệ khi
gặp thiên tai, thảm họa, ô nhiễm môi trường, xung
đột vũ trang ; 21. Quyền được bảo đảm an sinh xã
hội; 22. Quyền được tiếp cận thông tin và tham gia
hoạt động xã hội; 23. Quyền được bày tỏ ý kiến và
hội họp; 24. Quyền của trẻ em khuyết tật; 25.
Quyền của trẻ em không quốc tịch, trẻ em lánh nạn,
tị nạn.
Khoản 2 Điều 21 Luật Trẻ em năm 2016 quy định:
“Trẻ em được pháp luật bảo hộ về danh dự, nhân Câu 79. Trang 110
phẩm, uy tín..”

NỘI DUNGTÍCH HỢP GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI
MÔN:Giáo dục công dân – LỚP 7, Chương trình GDPT 2018
STT

1

Nội dung lồng ghép

Địa chỉ tài liệu- Sổ
tay về quyền con
người

Tên Bài học

Địa chỉ lồng ghép

Bài 7: Phòng
chống bạo lực
học đường

- Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi,
xúc phạm, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe,
Câu 92- Tr 134
lăng mạ, cô lập, xua đuổi, xúc phạm danh dự, nhân
phẩm và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể
chất, tinh thần của người học xảy ra ở cơ sở giáo
dục...
- Nhà trường có trách nhiệm để phòng chống bạo
lực học đường: Quan tâm, dành nhiều thời gian
Mục 1. Biểu hiện, giáo dục kĩ năng sống; gắn kết chặt chẽ giữa gia
nguyên nhân và tác đình, nhà trường...
hại của bạo lực học - Xâm hại trẻ em trên môi trường mạng là một hình
đường.
thức xâm hại trẻ em có tính chất ảo, từ xa và ẩn
Câu 96- Trang 140
Mục 3: Quy định danh thông qua các kênh như mạng xã hội, game
của PL về phòng trực tuyến hay điện thoại. Hình thức thực hiện:
chống bạo lực học quấy rồi, bắt nạt qua mạng, dụ dỗ, lừa đảo qua
đường.
mạng thậm chí là bị tấn công, xâm hại tình dục qua
môi trường mạng.
- Nhà trường cần tuyên truyền, giáo dục các em kỹ
năng: biết bảo vệ thông tin bí mật đời sống riêng
tư, bí mật cá nhận của trẻ em khi tiếp cận thông tin,
tham gia các hoạt động trên môi trường mạng.
Ngăn chặn và xử lý các hành vi lợi dụng môi
trường mạng thực hiện các hành vi bị nghiêm cấm
đối với trẻ em dưới mọi hình thức.

NỘI DUNGTÍCH HỢP GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI
MÔN:Giáo dục công dân - LỚP 8, Chương trình GDPT năm 2006 (hiện hành)
STT

Tên Bài học

Bài 3. Tôn trọng
người khác

Địa chỉ lồng ghép

Phần Luyện tập:

1

2

3

Bài 24: Phòng
chống nhiễm
HIV/AIDS

Bài 19: Quyền tự
do ngôn luận

Mục 3: Trách
nhiệm của công
dân

Mục 2. Công dân
có quyền tự do
ngôn luận, tự do
báo chí

Nội dung lồng ghép
Điều 21-Luật trẻ em năm 2016 “ Trẻ em có quyền bất khả
xâm phạm về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân và bí mật
gia đình vì lợi ích tốt nhất của trẻ em. Trẻ em đsược pháp
luật bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín, bí mật thư tín,
điện thoại, điện tín vá các hình thức trao đổi thông tin
riêng tư khác; được bảo vệ và chống lại sự can thiệp trái
pháp luật đối với thông tin riêng tư”.
- Luật phòng chống HIV/AIDS năm 2006 quy định
nghiêm cấm sự kỳ thị và phân biệt đối xử với người bị
nhiễm HIV/AIDS…
-Điều 7 và điều 8 của luật phòng, chống HIV/AIDS
nghiêm cấm công khai tên, địa chỉ, hình ảnh của người
nhiễm HIV hoặc tiết lộ cho người khác mà không được
người nhiễm đồng ý.
- Điều 15 của luật phòng, chống HIV/AIDS quy định cơ sở
giáo dục không được : “a. Từ chối tiếp nhận học sinh, sinh
viên vì lý do người đó nhiễm HIV; b) Kỷ luật, đuổi học
sinh, sinh viên học viên vì lý do người đó nhiễm HIV.
Điều 13 của CRC quy định: “Trẻ em có quyền tự do bày tỏ
ý kiến; quyền này bao gồm quyền tự do tìm kiếm, tiếp
nhận và phổ biến tất cả các loại thông tin................
hoặc bất kỳ phương tiện truyền thông nào khác mà trẻ em
lựa chọn”
-Điều 34 Luật trẻ em năm 2016: “Trẻ em có quyền được
bày tỏ ý kiến, nguyện vọng về các vấn đề liên quan....”.

Địa chỉ tài liệuSổ tay về quyền
con người
Câu 81- Tr 115

Câu 91 – trang
132

Câu 80- Tr 113

NỘI DUNGTÍCH HỢP GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI
MÔN:Giáo dục công dân – LỚP 9,Chương trình GDPT năm 2006(hiện hành)

STT

1

Tên Bài học

Bài 14. Quyền và
nghĩa vụ lao động
của công dân

Địa chỉ lồng ghép

Nội dung lồng ghép

Mục 4. Trách nhiệm
của gia đình, nhà
trường:

- Khoản 3, Điều 35 Hiến pháp 2013 quy định:
“Nghiêm cấm phân biệt đối xử, cưỡng bức lao
động, sử dụng nhân công dưới độ tuổi lao động
tối thiểu''.
Hiến pháp cũng nghiêm cấm việc xâm hại, hành
hạ, ngược đãi, bỏ mặc, lạm dụng, bóc lột sức lao
động và những hành vi khác vi phạm quyền trẻ
em.
- Phối hợp với các cơ quan chức năng trong việc
giám sát trong việc tình trạng HS nhà trường là
nạn nhân của lao động trẻ em, đặc biệt là các
hình thức lao động tồi tệ nhất.

Địa chỉ tài liệuSổ tay về quyền
con người
Câu 103-Tr 155