Học vần
Bài 11: b – bễ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhậnbiếtâmvàchữcáib; thanh ngã và dấu ngã; đánhvần,đọcđúng tiếngcóchữb(môhình“âmđầu+âmchính”,“âmđầu+âmchính + thanh”): bễ.
- Nhìn hình, phát âm, tự phát hiện được tiếng có âm b, thanh ngã.
- Đọc đúng bài tập đọc Ở bờ đê.
- Biết viết trên bảng con các chữ, tiếng: b, bê, bễ, 2, 3
- Phát triển năng lực tự học và tự giải quyết vấn đề.
- Kiên nhẫn, tập trung và nỗ lực làm được bài, trình bày đẹp bài tậpviết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Máytính,Phần mềm zoomđểchiếuhìnhảnhcủabàihọclênmànhình.
Tranh, ảnh, mẫuvật.
HS: SGK Tiếng Việt 1, tậpmột. Bộ đồ dùng Tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Hoạt động mở đầu :
a.Khởi động:
- GV đọc cho cả lớp viết bảng con: ê, l, lê.
- Cho hs chơi trò chơi Hái táo đọc các tiếng các từ
- GV nêu luật chơi
- Phân tích các từ
-GV nhận xét đánh giá.
b.Kết nối
- GV viết lên bảng tên bài: b, bễ giới thiệu: hôm nay, các em học bài về: âm ê và chữ ê; âm l và chữ l. Dấu ngã-thanh ngã – chữ bễ
-GV chỉ chữ b, nói bờ.
-GV chỉ chữ bễ, nói bễ.
-GV giới thiệu B in hoa.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
a.Âm b và chữ b:
-GV đưa ra hình con bê và hỏi: Đây là con gì?
-GV chỉ tiếng bê và hỏi: tiếng bê gồm mấy âm?
-GV viết bảng chữ l; ê; bê

-GV y/c Hs phân tích tiếng lê bằng động tác tay.
b.Tiếng bễ:
-Gv chỉ hình cái bễ ( lò rèn): Đây là cái bễ ở lò rèn. Bễ dũng để thổi lửa cho to hơn, mạnh hơn.
-GV chỉ tiếng bễ: Đây là tiếng bễ, tiếng bễ khác tiếng bê ở chỗ nào?
-Gv đọc: Bễ
-GV đưa lên bảng mô hình tiếng bễ.Y/c HS đánh vần ( thể hiện bằng các động tác tay), đọc trơn.
* Củng cố: Chúng ta đã học những chữ nào, tiếng nào, thanh nào mới,
-GV nhận xét đánh giá.
3. Hoạt động Luyện tập- thực hành
a, Mở rộng vốn từ: (BT2)
-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tiếng nào có âm b?
-GV y/c HS quan sát tranh và nêu tên từng sự vật.
-GV y/c HS tìm tiếng có âm b
-GV y/c HS báo cáo .

-Gv chỉ từng hình theo số thứ tự.
-Em có thể tìm những tiếng có âm b khác không?
b, Mở rộng vốn từ: ( BT3)
-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tiếng nào có thanh ngã?
-GV y/c HS quan sát tranh và nêu tên từng sự vật.
-GV y/c HS tìm tiếng có thanh ngã
-GV y/c HS báo cáo .

-Gv chỉ từng hình theo số thứ tự.
-Em có thể tìm những tiếng có thanh ngã khác không?
c, Tập đọc: ( BT4)
*Giới thiệu bài:
-GV chỉ hình và hỏi:
+Đây là hình ảnh của những con vật gì?
-GV: Bài đọc nói về con dê, con dế và con bê ở bờ đê.
-GV chỉ từng tranh
Các em cùng nghe xem các con vật này làm gì nhé.
*Gv đọc mẫu.
*Luyện đọc từ ngữ:
-Gv chỉ các từ ngữ đã được gạch chân: bờ đê, la cà, có dế, có cả bê, be be.
-Gv giải nghĩa từ:
+ Bờ đê : bờ đất caochạy dọc theo bờ sông, bờ biển để ngăn nước ngập
+La cà: đi chỗ nọ, chỗ kia.
+Be be: mô phỏng tiếng kêu của con dê.
TIẾT 2
*Luyện đọc từng câu, từng lời dưới tranh:
-GV : Bài đọc có 3 tranh và 4 câu.
-Đọc từng câu:
+GV: Các em sẽ đọc tên bài, từng câu theo thước cô chỉ.
+Thực hiện tương tự như thế với tranh 1,2,3
-Đọc tiếp nối: ( cá nhân):
+ Y/c HS đọc bài của từng tranh.
+GV phát hiện và sửa lỗi cho HS