TẬP ĐỌC
TIẾT 45:NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên .
- Hiểu được đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông.
2. Kĩ năng:Rèn HS biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung của mỗi bài đọc.
3. Thái độ: Giáo dục HS hiểu thêm những sinh hoạt ở Tây Nguyên.
4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. PHƯƠNG PHÁP
2. Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh SGK, bảng phụ.
- HS: sgk, vở ghi
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.HĐ khởi động (3-5 phút):


- Sĩ số : 23, vắng........


- Trước khi vào bài mới cô kiểm tra bài cũ


Các con có muốn chơi trò chơi không?


Bây giờ cô cho cả lớp mình chơi 1 trò chơi. Trò chơi mang tên Hái Táo. Trên bảng của cô là 1 cây táo với các quả táo. Trên các quả táo được đánh số. Nhiệm vụ của các con là sẽ chọn 1 quả táo và thực hiện yêu cầu ẩn chứa bên trong quả táo đó. Nếu các con trả lời đúng chúng mình sẽ đc tặng 1 phần quà. Các con có thích ko nào? Ai xung phong nào?

- Đọc đoạn 1 và TLCH


+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.


- Đọc đoạn 3 + 4 và TLCH


+ Nêu nội dung bài?
- Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ Cách mạng.


- GV nhận xét.
Qua phần vừa rồi cô thấy các con đọc bài cũng như nắm rất tốt nội dung bài của tiết học trước. Cô tuyên dương các bạn nào

Cô mời các con hãy cùng quan sát lên trên màn hình


+ Quan sát và cho cô biết, con thấy gì trong những bức tranh này?
- Đây là ngôi nhà mái bằng, đây là ngôi nhà mái ngói, đây là những ngôi nhà cao tầng và đồ sộ. Còn bức ảnh cuối cùng là ngôi nhà có mái cao, lớp bằng lá

 3 bức ảnh đầu tiên chúng ta thấy khá là quen thuộc. Còn bức ảnh thứ 4 với 1 số bạn chúng ta thấy khá lạ có đúng không nào? Các con có biết ngôi nhà này gọi là gì không?

- Ngôi nhà rông

Cô nhất trí đây chính là ngôi nhà Rông của các đồng bào dân tộc Tây Nguyên đấy các con ạ. Để giúp các con biết vẻ đẹp của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông. Cô cùng các con sẽ cùng tìm hiểu qua tiết tập đọc ngày hôm nay: Nhà rông ở Tây Nguyên.

- GV viết tên bài
- HS nối tiếp nhắc lại

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
HĐ1. Đọc văn bản (30 phút)


a. GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi

GV nêu giọng đọc: đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở các từ ngữ tả đặc điểm nhà rông ở Tây Nguyên
- HS lắng nghe

- Hướng dẫn cách đọc bài.
- HS theo dõi

* Luyện đọc câu:
- Đọc nối tiếp câu.


- Lần 1:HS đọc nối tiếp câu kết hợp sửa sai.
- HS đọc bài

Nhận xét


- Lần 2: HSĐọc nối tiếp câu kết hợp sửa phát âm:
- HS đọc nối tiếp câu 2 lần, phát âm đúng các từ khó: múa rông chiêng, ngọn giáo, vướng mái, chiêng trống, buôn làng...

1 HS đọc toàn bộ


Nhận xét: Sau 2 lần đọc nối tiếp câu cô thấy các con


* Đọc nối tiếp đoạn: GV chia đoạn: 4 đoạn.



+ Đoạn 1: Từ đầu…không vướng mái.
+ Đoạn 2: Tiếp theo…khi cúng tế.
+ Đoạn 3: Tiếp đó…nơi tiếp khách của làng.
+ Đoạn 4: Còn lại.
- HS đánh dấu vào SGK

- Lần 1: