Ngày soạn: / 12 /2021
Ngày giảng: /12/2021
Bài 5 - Tiết: 14,15
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG
TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được trách nhiệm của HS đối với truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
2. Năng lực: Chia sẻ, hoạt động nhóm, phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán lạc hậu xấu. Có kỹ năng phân tích đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử.
3. Phẩm chất
Có thái độ tôn trọng bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng hoặc rời xa truyền thống dân tộc.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi
-Phân biệt được giữa truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục, tập quán, thói quen lạc hậu, cần xóa bỏ. Trình bày được ý nghĩa và sự cần thiết phải kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc.
- Phê phán những thái độ, hành vi, việc làm thiếu tôn trọng truyền thống dân tộc.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, một số câu ca dao, tục ngữ về truyền thống của dân tộc.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đọc trước bài theo hướng dẫn của GV.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: 1p
2. Kiểm tra đầu giờ: 5p
H: Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Kể tên một số truyền thống mà em biết?
HS trình bày, nhận xét, đánh giá
GV lắng nghe, nhận xét, đánh giá cho điểm.
3. Tổ chức các hoạt động

Hoạt động của GV HS
Nội dung chính

A. HĐ mở đầu (5p)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS và bài
HS kể một truyền thống của dân tộc mình cho HS cả lớp nghe
GV dẫn dắt vào bài
B. HĐ hình thành KT (35p)
- Mục tiêu: HS hiểu được trách nhiệm của bản thân với một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

HS. HĐCĐ- 10’ trả lời câu hỏi mục 2TL/34,35
HS báo cáo chia sẻ
- GV KL, chốt KT
+ Tôn trọng; bảo vệ; tìm hiểu, học tập, thực hành. Vì chúng ta là chủ nhân tương lai của đất nước phải có trách nhiệm lưu giữ, phát huy và quảng bá truyền thống tốt đẹp của DT mình...
+ Thái độ, hành vi, việc làm phù hợp: tri ân với thầy cô giáo; chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, hiếu thảo với ông bà, bố mẹ, biết yêu thương chia sẻ khó khăn...
+ Thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp: xem bói, mê tín dị đoan; tục cướp vợ của người Mông, chém lợn...
GV nhấn mạnh cần phê phán, đấu tranh để xóa bỏ những hủ tục lạc hậu để khỏ ảnh hưởng xấu tới c/s của người dân
H: Có ý kiến cho rằng dân tộc Việt Nam ngoài truyền thống đánh giặc ra, thì không có truyền thống nào đáng tự hào đâu? Em có đồng ý không? Vì sao?
HSHĐ chung cả lớp trả lời – chia sẻ
HS: Dân tộc Việt Nam có rất nhiều truyền thống tốt đẹp mà chúng ta cần giữ gìn và phát huy .
H:Nêu những đức tính kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ở Bác Hồ
(Lồng ghép nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh )
HS: Trả lời – chia sẻ
GV bổ sung:Bác không những tiếp nhận truyền thống đạo đức của dân tộc như : Yêu quê hương đất nước,nhân ái….mà còn phát huy bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc đã trở thành tấm gương sáng để mọi người noi theo .
? Em nghĩ sao hiện nay một số bạn trẻ bắt chước cá ăn mặc sinh hoạt của người nước ngoài (Sỏ bông tai nhiều lỗ,nhuộm tóc ..)(Giáo dục thái độ )
GV nêu vấn đề:Hiện nay có nhiều bạn trẻ không thích các thể loại nghệ thuật truyền thống của dân tộc như dân ca, cải lương ..Em hãy tìm nguyên nhân của vấn đề trên Đề xuất biện pháp?( Rèn kĩ năng rèn luyện bản thân )
HS:-Nguyên nhân: ít hiểu biết về các thể loại này, a dua, chạy theo mốt, thích những cái mới lạ..
-Biện pháp :+Với học sinh:Tích cực hoc tập về các thể loại để thấy cái hay cái đẹp của nó, không chạy theo mốt tham gia các hoạt động nghệ thuật do trường tổ chức ..
+Trường –XH: Thường xuyên tổ chức các