Tên bài học: BÀI 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
Số tiết: 23
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kỹ năng
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
- Kỹ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm của bản đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Kỹ năng tự bảo vệ: ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy);
tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách.
2. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá.
*GDKNS:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
- Kĩ năng làm chủ bản thân.
- Kĩ năng tự bảo vệ.
*GDTKNL&HQ
- Giáo dục học sinh biết sử dụng năng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu quả.
VD: tắt bếp khi sử dụng xong…
* Tăng cường Tiếng việt và phát triển năng lực cho HS
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hình vẽ trang 44, 45 sách giáo khoa, những mẫu tin trên báo về các vụ hoả hoạn.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Hoạt động Mở đầu: khởi động, kết nối.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ vào bức tranh đã vẽ ở nhà và nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình.
- Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng.
- Học sinh hát bài hát”Gia đình em”
- Học sinh trả lời.


- Lắng nghe – Mở sách giáo khoa.


2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới:
* Nguyên nhân gây cháy:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 44, 45 trả lời theo các yêu cầu sau:
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?
+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa?
+ Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?

- Giáo viên tổng kết các ý kiến nhận xét.
* GVKL: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp.
- Yêu cầu học sinh: kể những vật dễ cháy trong gia đình em?
- Kể về vụ cháy và thiệt hại do cháy gây ra mà các em đã chứng kiến hoặc biết được qua thông tin đại chúng.
* Cách phòng cháy khi ở nhà:
- Giáo viên đặt câu hỏi, HS suy nghĩ và trả lời:
1. Em sẽ làm gì khi thấy một số đồ dễ cháy như; bật lửa, diêm vứt lung tung trong nhà?
2. Những thứ dễ cháy như xăng, dầu nên cất như thế nào là hợp lí?
3. Trong khi đun nấu, em và người thân trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?
4. Nối thông tin ở 2 cột lại với nhau sao cho phù hợp:

Nguyên nhân dẫn đến cháy
Cách phòng tránh

Dùng thiết bị điện quên tắt
Đun nấu phải trông coi cẩn thận. Khi nấu xong phải tắt bếp

Chập điện
Tẳt thiết bị điện khi sử dụng xong

Để các vật dễ cháy gần lửa
Ngắt cầu dao điện khi ra khỏi nhà

Nấu xong không tắt bếp
Để các vật dễ cháy xa lửa


- Giáo viên tổng kết các ý kiến nhận xét.
* GVKL: Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong vừa an toàn vừa tiết kiệm gas góp phần tiết kiệm năng lượng giúp chúng ta sử dụng bền lâu.


- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi của giáo viên.