TUẦN 12: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2021
BÀI 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích được tại sao không được đặt chúng ở gần lửa
- Những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
- Những thiệt hại do cháy gây ra
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
* Tích hợp GD QPAN: HS biết được hậu quả của những vụ cháy
1. Năng lực:
- Năng lực tìm hiểu xã hội.
-Năng lực giao tiếp
-Năng lực quan sát
- Năng lực ghi nhớ và tái hiện
- Năng lực tư duy
- Năng lực vận dụng vào thực tiễn cuộc sống
2. Phẩm chất: Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: BGDT,SGK
- HS: SGK
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan
-Phương pháp thực hành
- Phương pháp trò chơi
-Phương pháp thảo luận nhóm
IV. Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

1. Hoạt động mở đầu:
Để cho không khí thật hứng khởi, cô mời các con cùng đứng dậy và khởi động.
Các con có biết bài hát nói về nghề nào không? Vậy khi nào thì các chú lính cứu hỏa phải đi làm nhiệm vụ?
Đúng rồi đấy các con ạ, Cháy có thể xảy ra ở rất nhiều nơi nhưng nguy cơ cháy ở nhà là rất lớn. Vậy chúng ta cần làm gì để phòng cháy khi ở nhà. Chúng ta cùng đến với bài hôm nay.
- Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng.
- Học sinhhát, vận động theo nhạc..

- Học sinh trả lời.

- Lắng nghe – Mở sách giáo khoa.


2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
2.1.Nguyên nhân gây cháy
*Mục tiêu:Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
*Phương pháp: trực quan, thảo luận
*Cách tiến hành:
Hôm nay chúng ta được chào đón bạn siêu anh hùng Robocar rất quen thuộc, các con hãy hướng lên màn hình xem bạn mang đến điều gì nhé.
R: Chào các bạn, mình là lính cứu hỏa Robocar. Đang có một vụ cháy lớn, các bạn hãy giúp mình dập những ngọn lửa nhé. Để dập lửa, các bạn phải trải qua 3 thử thách. Các bạn đã sẵn sàng chưa?
Thử thách đầu tiên các bạn hãy giúp mình tìm những vật dễ cháy nhé.
-Giáo viênyêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh:
+Có các đồ vật nào trong tranh?
+ Các con hãy khoanh tròn vào các vật dễ cháy.
-Thời gian: 1 phút
-Báo cáo kết quả
-HS nối tiếp nêu các vật dễ cháy. GV chốt đáp án. Công bố đội thắng cuộc.
-Trong nhà con có những vật nào dễ cháy?
-Tại sao điện cũng có thể cháy?
*Nguyên nhân gây cháy khi ở nhà.
Quan sát các hình trong sách giáo khoa trang 44, 45 thảo luận nhóm theo các yêu cầu sau:
+Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?
+Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa?
+Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?
-Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
-Giáo viên tổng kết các ý kiến của các nhóm, nhận xét.
*GVKL:Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp.
-Giáo viên và học sinh cùng nhau kể một vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà chính Giáo viên hay các em đã chứng kiến hoặc biết được qua thông tin đại chúng.
2.2.Thiệt hại do cháy và cách phòng cháy khi ở nhà.
*Mục tiêu:Nêu được những thiệt hại do cháy gây ra và biết cách phòng cháy.
*Phương pháp: Thảo luận, đóng vai
*Cách tiến hành:
Thử thách 2:Thiệt hại và cách phòng cháy khi ở nhà
-HS xem vi deo.
-TLN2: Thiệt hại do cháy gây ra là gì?
-Các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt các thiệt hại do cháy gây ra