TIẾT 8: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
I. Mục tiêu
1.Kiến thức
-Sau khi học xong bài này,HS:
+ Ôn tập lại kiến thức đã học
+ Hoàn thiện giải một số bài tập phát triển năng lực khoa học tự nhiên
2. Năng lực
a. Năng lực chung
-Tự chủ và tự học: Chủ động,gương mẫu, phối hợp với các thành viên trong nhóm để hoàn thành các nội dung ôn tập.
-Giao tiếp và hợp tác: Tích cực thực hiện các nhiệm vụ của bản thân trong chủ đề ôn tập.
-Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc giải bài tập
b. Năng lực khoa học tự nhiên
Hệ thống hóa được kiến thức về chủ đề giới thiệu KHTN và sự đa dạng của chất
3.Phẩm chất
-Có ý thức tìm hiểu về chủ đề học tập, say mê và có niềm tin vào khoa học
-Quan tâm đến bài tổng kết của cả nhóm, kiên nhẫn thực hiện các nhiêm vụ học tập vận dụng và mở rộng.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1.Đối với giáo viên
Chuẩn bị giấy khổ A3, bài tập cho HS ôn tập
2. Đối với học sinh
Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập
III.Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)
a.Mục tiêu :Tạo hứng khởi cho HS vào bài
b.Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV
c.Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
GV dẫn dắt: Ở những bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu những kiến thức mở đầu về khoa học tự nhiên: giới thiệu khoa học tự nhiên, an toàn trong phòng thực hành, sử dụng kính lúp,kính hiển vi quang học… và sự đa dạng của chất ở chủ đề 2.Bài ôn tập ngày hôm nay, chúng ta sẽ đi ôn tập và hoàn thiện bài tập để củng cố lại kiến thức…
Hoạt động 2: Ôn tập
Hoạt động 2.1: Hệ thống hóa kiến thức
a.Mục tiêu:
HS hệ thống hóa được kiến thức về giới thiệu khoa học tự nhiên, sự đa dạng của chất
b.Nội dung: HS sử dụng sơ đồ tư duy để ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d.Tổ chức thực hiện:
Trợ giúp của GV-Hoạt động của HS
Nội dung


Bước 1: GV chuyển giiao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS thiết kế sơ đồ tư duy để tổng kết những kiến thức cơ bản
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS hoạt động theo nhóm từ 4-6 người, vẽ sơ đồ tư duy tổng hợp kiên thức
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV gọi đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày sơ đồ tư duy của nhóm mình
Bước 4:Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nghe và nhận xét,chọn nhóm trình bày tốt nhất
I. Kiến thức cần nhớ
1.Giới thiệu về KHTN
2.An toàn trong phòng thực hành
3.Sử dụng kính lúp
4.Sử dụng kính hiển vi quang học
5.Đo chiều dài, khối lượng,thời gian, nhiệt độ
6.Sự đa dạng của chất
II. Bài tập


Hoạt động 2.2: Hoạt động luyện tập vận dụng
a.Mục tiêu: HS giải một số bài tập phát triển năng lực KHTN
b.Nội dung: HS đọc sách giáo khoa để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV
c. Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d.Tổ chức thực hiện:
GV sử dụng phương pháp dạy học bài tập, yêu cầu HS hoàn thiện bài tập sau:
Câu 1. Lĩnh vực nào sau đây không thuộc về khoa học tự nhiên
A. Sinh Hóa B. Thiên văn
C. Lịch sử D. Địa chất
Câu 2. Quan sát vật nào dưới đây cần phải sử dụng kính hiển vi:
A. Tế bào biểu bì vảy hành B.Con kiến C. Con ong D. Tép bưởi
Câu 3. Hệ thống phóng đại của kính hiển vi bao gồm:
A. Thị kính, vật kính B. Chân kính, thân kính, bàn kính, kẹp giữ mẫu C. Ốc to (núm chỉnh thô), ốc nhỏ (núm chỉnh tinh) D. Đèn chiếu sáng, gương, màn chắn.
Câu 4: