TUẦN 4
Ngày soạn: 25/9/2021
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 27/9/2021
Tập đọc
Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Hiểu ý chính bài văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em.
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Yêu chuộng hòa bình, ghét chiến tranh.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái, đoàn kết, trung thực, yêu nước , trách nhiệm, chăm chỉ
* Nội dung tích hợp: KNS
- Xác định giá trị.
- Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại).
II. ĐỒ DÙNG
- GV: Máy tính, máy chiếu.
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Sĩ số : 36 vắng :.........
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1: Mở đầu: (5 phút)
- Gọi 2 Nhóm HS phân vai đọc vở kịch” Lòng dân”.
+ Nội dung của vở kịch là gì?




- GV nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Cánh chim hoà bình và nội dung các bài học trong chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc.
+ Bức tranh vẽ ai? người đó đang làm gì?


- GV: Đây là cô bé Xa-xa-cô Xa-Xa-ki người Nhật. Bạn gấp những con chim làm gì? Các em cùng tìm hiểu để thấy được số phận đáng thương của cô bé và khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới.
2. Luyện đọc: (12 phút)
*Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.
- GVchia đoạn cho bài đọc: 4 đoạn
+ Đ1: “ Ngày16 - 7 -194 ... Nhật Bản”.
+ Đ2: “Hai quả bom…. nguyên tử”.
+ Đ3: “Khi Hi-rô-si-ma…644 con”.
+ Đ4: Còn lại.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 1, GV kết hợp sửa phát âm sai, ngắt câu văn dài.





- Yêu cầu HS đọc thầm chú giải.
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
+ Em biết gì về bom nguyên tử?
+Thế nào là phóng xạ nguyên tử?
+ Truyền thuyết nghĩa là gì?
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 3, nhận xét.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn.
- GV đọc mẫu toàn bài.
2.3. Tìm hiểu bài: (8 phút)
*Mục tiêu: Hiểu ý chính bài văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2. Hỏi:
+ Xa-xa-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào?

+ Hậu quả mà 2 quả bom nguyên tử gây ra cho nước Nhật là gì?



+ KL: Vào lúc chiến tranh thế giới sắp kết thúc. Mĩ quyết định ném cả 2 quả bom nguyên tử mới chế tạo xuống nước Nhật để chứng minh sức mạnh của nước Mĩ, hòng làm cho cả thế giới phải khiếp sợ trước loại vũ khí giết người hàng loạt này. Các em thấy số liệu thống kê những nạn nhân bị chết ngay sau khi 2 quả bom nổ (gần nửa triệu người). Số nạn nhân chết dần chết mũn trong khoảng 6 năm vì bị nhiễm phóng xạ nguyên tử gần 100.000 người, đấy là chưa kể những người phát bệnh sau đó 10 năm như Xa-xa-cô. Thảm hoạ do bom nguyên tử gây ra thật khiếp sợ.
- Ý chính đoạn 1, 2 là gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, 4.

+ Từ khi bị nhiễm phóng xạ bao lâu sau Xa-xa-cô mới mắc bệnh?
+ Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?


+ Vì sao Xa- xa-cô lại tin như thế?


+ Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-xa-cô?
- Ý chính đoạn 3, 4 là