KHOA HỌC
Tiết 16: Phòng tránh bị xâm hại (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :+ Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bi xâm hại.
- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
- Giáo dục HS kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống; kĩ năng ứng phó với tình huống có nguy cơ bị xâm hại.
- Hình thành, phát triển NL : Tự chủ, Giải quyết vấn đề Nl hợp tác; NL tìm hiểu xã hội..
- Hình thành, phát triển PC: Trung thực, tự tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Hình trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu:
- Với người bị nhiễm HIV chúng ta cần có thái độ như thế nào?
- Nhận xét
* Khởi động: Trò chơi “Chanh chua cua cắp”
+ Cho lớp đứng gần nhau, tay trái giơ ngang vai, bàn tay ngửa, xoè ra. Ngón trỏ tay phải để vào lòng bàn tay trái người đứng cạnh mình.
+ GV hô “chanh” – HS hô “chua”
GV hô “cua” – HS hô “cắp”. Đồng thời bàn tay trái nắm lại để cắp ngón tay của bạn. Tay phải rút nhanh. Người bị cắp là thua cuộc.
- Các em rút ra bài học gì qua trò chơi?
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Nội dung:
* Quan sát và thảo luận.
- Yêu cầu lớp quan sát H.1, 2, 3 (Tr.38) và thảo luận nhóm 4. Nêu nội dung từng hình?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Nêu một số tình huốngcó thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại?


- Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại?

- GV nhận xét, kết luận.
- Gọi HS đọc mục “Bạn cần biết”.
3. Hoạt động luyện tập thực hành
* Đóng vai “Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại”
- GV giao nhiệm vụ cho 3 tổ.
+Tổ 1: Làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình?
+Tổ 2:Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà?
+Tổ 3:Phải làm gì khi có người trêu ghẹo hoặc có hành động gây bối rối, khó chịu đối với bản thân?
- Trong trường hợp bị xâm hại, ta phải làm gì?



- GV kết luận nội dung bài học.
- Gọi HS đọc mục: Bạn cần biết
3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm:
+ Ai là người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại?
- GV nhận xét giờ học.
- Yêu cầu thực hiện phòng tránh bị xâm hại.
- Chuẩn bị bài sau

- 2, 3 HS trả lời.








- HS đứng theo tổ. Cùng chơi trò chơi


- HS tự rút ra bài học.


- Lớp thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
+ Đi một mình nơi tối tăm, vắng vẻ; ở trong phòng kín với người lạ; đi nhờ xe người lạ;...
+ Không đi một mình nơi tối tăm vắng vẻ; không ở trong phòng kín một mình với người lạ; không đi nhờ xe người lạ.
- HS đọc mục “Bạn cần biết”.


- HS thảo luận tổ cách ứng xử.
- Cử người lên đóng vai.
- Các tổ khác theo dõi, nhận xét.



+ Tìm cách tránh xa kẻ đó; bỏ đi ngay; nhìn thẳng vào mặt và hét to...; kể với người tin cậy để nhận được sự giúp đỡ.
- HS đọc mục: "Bạn cần biết" (Tr.39)

HS trả lời







KHOA HỌC
Tiết 17: Phòng tránh bị xâm hại (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết các tình huống có nguy cơ bị xâm hại.
.- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
- HS biết một số kiến thức về xâm hại tình dục ở trẻ em
- Liệt kê danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại.
- Hình thành, phát triển NL : Tự chủ, Giải quyết vấn đề Nl hợp tác; NL tìm hiểu xã hội..
- Hình thành, phát triển PC: Trung thực, tự tin..
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Hình trong