Tiết 1. bài 1. MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
- .
Đặt vấn đề: Hóa học là môn học mới năm nay các em mới làm quen.Vậy hóa học là gì ?Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta cần nghiên cứu để có thái độ làm gì để học hóa học tốt hơn.
2. Phát triển bài

Hoạt động 1: Hóa học là g15`)

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


GV: Chia lớp thành 4 nhóm: Yêu cầu học sinh kiểm tra hóa chất, dụng cụ
GV Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm
HS: Các nhóm làm thí nhgiệm.Quan sát hiện tượng
? Hãy nêu nhận xét của em về sự biến đổi của các chất trong ống nghiệm ?
- HS các nhóm báo cáo kết quả quan sát được
- GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận.
- GV: Chuyển ý hóa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất, ứng dụng vậy hóa học có vai trò như thế nào
I. Hoá học là gì?
1. Thí nghiệm: SGK






2. Quan sát:
Thí nghiệm 1: Tạo chất mới không tan trong nước.
Thí nghiệm 2: Tạo chất sủi bọt trong chất lỏng
3. Nhận xét: Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất sự biến đổi chất.


Hoạt động 2: Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta:( 10`)

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


GV: Yêu cầu các nhóm trả lời các câu hỏi trong SGK
GV: Đưa thêm thông tin về ứng dụng của hóa học trong sinh hoạt, sản xuất, y học...
? Em hãy nêu vai trò của hóa học trong đời sống?
GV: Chuyển ý: Hóa học có vai trò như vậy, vậy làm thế nào để học tốt môn hóa
II. Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta:




HS nêu.
- Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta.


Hoạt động 3: Cần làm gì để học tốt môn hóa:( 14`)

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS



? Quan sát thí nghiệm, các hiện tượng trong cuộc sống, trong thiên nhiên nhằm mục đích gì?
? Sau khi quan sát nắm bắt thông tin cần phải làm gì?


? Vậy phương pháp học tốt môn hóa tốt nhất là gì?
GV bổ sung cho đầy đủ.
GV: Hệ thống lại nội dung toàn bài
III.Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá hoc:
1. Các thông tin cần thực hiện :
- HS đọc SGK
- Thu thập thông tin
- Xử lý thông tin
- Vận dụng
- Ghi nhớ
2. Phương pháp học tập môn hóa:
HS trả lời .
- Nắm vững kiến thức có khả năng vận dụng kiến thức đã học
- Biết làm thí nghiệm, quan sát các hiện tượng.
- Có hứng thú say mê, có phương pháp tư duy và suy luận.
- Phải biết cách đọc sách.





_______________________________























Chương I: chất – nguyên tử - phân tử

Tiết 2. bài 2. Chất
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Chất có ở đâu? ( 20`)

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


? Quan sát thực tế em hãy kể những vật cụ thể xung quanh?
? Những vật thể cây cỏ, sông suối… khác với