A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH
I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
 - Khung phân phối chương trình (KPPCT) của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) áp dụng cho các lớp cấp THPT từ năm học 2009-2010;
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh ban hành kèm theo Quyết định 16/2006/BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GDĐT;
- Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 3/10/2017 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017- 2018;
- Công văn số: 2386/SGDĐT- GDTrH ngày 06 tháng 8  năm 2020 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng, thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; 
- Hướng dẫn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 6/9/2021 của Bộ GDĐT về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
1. Thuận lợi
- NhàTrường được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT Thanh Hoá, sự phối hợp chặt chẽ của các tổ chức đoàn thể, sự quan tâm ủng hộ của phụ huynh nên đã có bước phát triển phù hợp với xu thế đổi mới giáo dục hiện nay. Cơ sở vật chất của nhà trường ngày một khang trang, trang thiết bị dạy và đồ dùng dạy học học được đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Các tổ chuyên môn được sắp xếp theo bộ môn và cấp học, thuận lợi cho việc triển khai kế hoạch, chương trình giáo dục.
- Đội ngũ giáo viên của bộ môn Thể dục đủ về số lượng, có trình độ chuyên môn và tâm huyết với nghề nghiệp.
2. Khó khăn
- Việc sử dụng CNTT trong hoạt động dạy học còn một số hạn chế.
- Chất lượng tuyển sinh của nhà trường so với mặt bằng chung trong tỉnh còn thấp. Điều kiện kinh tế - xã hội của nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn.
- Còn một bộ phận học sinh chưa chú ý trong học tập. Nhiều học sinh đi học xa nhà nên ít nhiều ảnh hưởng đến quá trình học tập.
B. KẾ HOẠCH MÔN HỌC/ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
I. Rà soát tinh giảm nội dung dạy học.
1. MÔN THỂ DỤC lớp 10
TT
Bài
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện
Lý do điều chỉnh
Thời lượng dạy học

1
Tập luyệnTDTT và sử dụng các yếu tố thiên nhiên để rèn luyện sức khỏe
Không

Điều chỉnh theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH
1

2
TDNĐ
Không

Tích hợp
8

3
Chạy ngắn
Chuẩn kiến thức kĩ năng: Vận dụng những hiểu biết về luật khi tập luyện, thi đấu
Chuẩn kiến thức kĩ năng: Thực hiện đúng 4 giai đoạn kĩthuật chạy 100m
Bài tập phát triển tốc độ:
-Chạy có giới hạn độ dài bước Chạy bám đuổi
-Chạy lặp lại các quãng ngắn
Điều chỉnh thành: Vận dụng những hiểubiết về luật khi tập luyện


Giảm yêu cầu “đúng” thành “Cơ bản đúng



Học sinh tự đọc
 Điều chỉnh theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH
6


4
Cầu lông
Chuẩn kiến thức kĩ năng: Vận dụng những hiểu biết về luật khi tập luyện, thi đấu
-Phát cầu thấp gần thuận tay
-Bài tập kĩ thuật đánh cầu thấp tay theo hình tam giác
-Phối hợp di chuyển đánh cầu thấp tay toàn sân
Điều chỉnh: “thi đấu” thành “đấu tập”
-Học sinh tự đọc
Điều chỉnh theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH
6


5
Chạy bền
Chuẩn kiến thức kĩ năng: Vận dụng những kiến thức trê khi tập luyện, thi đấu
Bài tập bổ trợ:
Chạy tăng tốc độ 60-100m
Chạy lặp lại 80-100m
Điều chỉnh thành: Vận dụng những hiểu biết về luật khi tập luyện.
Học sinh tự đọc
Điều chỉnh theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH
6

6
Đá cầu
Chuẩn kiến thức kĩ năng: Vận dụng những hiểu biết về luật khi tập luyện, thi đấu
Bài tập phối hợp: Tâng "búng" cầu
Đá tấn công bằng mu bàn chân;
Phát cầu thấp chân nghiêng mình bằng mu bàn chân;Một số chiến thuật đá đôi
Điều chỉnh: “thi đấu” thành “đấu tập”

Học sinh tự đọc
Điều chỉnh theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH
6

7
Nhảy cao
Chuẩn kiến thức kĩ