CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KÌ DIỆU (4 tiết)
* Thời gian thực hiện: …../…../……. đến …../…../…….



* NỘI DUNG:
- Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu.
- Hát: Vào rừng hoa.
- Đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê - Mi.
- Vận dụng sáng tạo: To - nhỏ.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực âm nhạc:
- Nêu được tên bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vào rừng hoa, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể nhịp nhàng theo bài hát.
- Biết, cảm nhận và thể hiện âm thanh qua câu chuyện Âm thanh kì diệu.
- Nhớ tên nốt, đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc Bậc thang Đô-Rê-Mi theo kí hiệu bàn tay và kết hợp với nhạc đệm.
- Biết thể hiện yếu tố to - nhỏ qua các hoạt động hát, đọc nhạc và chơi trò chơi với tiết tấu âm nhạc.
* Năng lực chung:
- Bước đầu thể hiện sự tự tin và biết phối hợp trong các hoạt động học tập với tập thể, nhóm.
* Phẩm chất:
- Biết thể hiện, chia sẻ niềm vui với bạn bè trong các hoạt động học tập và vui
chơi.
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh.
- Chuẩn bị một số file âm thanh trong tự nhiên.
- SGV, SGK và Vở bài tập âm nhạc 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1:

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:
ÂM THANH KÌ DIỆU
HÁT:
VÀO RỪNG HOA

* Yêu cầu cần đạt:
- HS nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.
- HS hiểu được nội dung và bước đầu cảm nhận và thể hiện được âm thanh qua câu chuyện Âm thanh kì diệu.

Nội dung/Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Mở đầu.
- Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học.
- Mô tả các chất liệu khác nhau để dẫn dắt vào câu chuyện Âm thanh kì diệu.

- GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu?
- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu chuyện.


- HS nghe , cảm nhận và trả lời.
- HS lắng nghe.


2. Hình thành kiến thức mới.
Thường thức âm nhạc:
Âm thanh kì diệu (10’)
- Tìm hiểu câu chuyện: Hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng trao đổi nội dung câu chuyện.




- GV gợi ý tranh 1 có mấy nhân vật.
- GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô, rê, mi và cô giáo khóa son.
- GV gợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật trong bức tranh và con đường đến khu rừng kì diệu.
- GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm thanh trong khu rừng như: tiếng suối, các con vật.
- GV cho HS nghe tiếng sáo trúc và hướng dẫn HS quan sát nhân vật chú bé thổi sáo.
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng cảnh yên bình của đồng quê Việt Nam.
- GV chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn.




- HS quan sát và trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.

- HS xem tranh và nhận xét.


- HS khám phá cảm nhận, thể hiện tiếng suối, con vật.

- HS nghe, quan sát và tương tác với giáo viên.
- HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ.



- HS nghe và ghi nhớ.


3. Luyện tập, thực hành
- Cảm thụ và thể hiện: Cho HS làm việc nhóm 4: Thể hiện các âm thanh to - nhỏ:


- GV chia nhóm và yêu cầu HS làm việc nhóm 4. GV hướng dẫn cách thể hiện một vài âm thanh.
+ Tiếng suối chảy mạnh: ào ào ào.
+ Tiếng suối chảy hiền hòa: róc rách, róc rách.
+ Tiếng mưa to: rào rào rào rào.
+ Tiếng mưa nhỏ: Tí tách, tí tách.
- Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm thanh to, nhỏ.

- HS làm việc nhóm tập thể hiện âm thanh to