PHIẾU BÁO GIẢNG LỚP 4B
Tuần lễ: 5 Học kì I
Từ ngày 5 tháng 10 năm 2020 đến ngày 10 tháng 10 năm 2020
Thứ, ngày, tháng
TIẾT
MÔN
TỰA BÀI DẠY
GHI
CHÚ

Thứ hai
5/10/ 2020
 1
2
3
4
5
SHĐT
Tập đọc
Toán


Những hạt thóc Giống
Luyện tập


Thứ ba
6/10/2020
1
2
3
4
5
Khoa học

Toán
Lịch sử
Kể chuyện
Sử dụng họp lí các chất béo và muối ăn

Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến
Tìm số trung bình cộng
Kể chuyện đã nghe đã đọc


Thứ tư
7 /10/2020
1
2
3
4
5
Tập đọc


Toán
Chính tả
Gà Trống và Cáo


Luyện Tập
Những hạt thóc giống ( nghe viết )


Thứ năm
8 /10/2020
1
2
3
4
5
Toán
Khoa học
Đạo đức

LT & C
Biểu Đồ
Ăn nhiều rau và quả chín , sử dụng thực phẩm
Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 1 )

Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng


Thứ sáu
9 /10/2020


1
2
3
4
5
Tập làm văn
Toán
Địa lí
Kĩ thuật

Biểu Đồ ( tiếp theo)
Viết thư ( Kiểm tra viết )
Trung Du Bắc Bộ
Khâu thường ( tiếp theo)



Thứ bảy
10 /10/2020
1
2
3
4
LT & C
Tập làm văn
GDNGLL
SH lớp
Danh Từ
Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
Tình huống 1









Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2020
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu ND: ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,dám nói lên sự thật (trả lời được các CH 1,2, 3 )
*KNS: - Xác định giá trị
Tự nhận thức
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: SGV,SGK trang 46 – 47, tranh
HS: SGK,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Họat động của GV
Họat động của HS

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc thuộc lòng bài: Tre Việt Nam
+ Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì? Của ai?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Những hạt thóc giống.
* Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- Học sinh đọc nối tiếp nhau 4 đoạn (2lượt).
- Sửa cách nghỉ hơi, phát âm.
- Giảng từ: thóc giống…
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Học sinh đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Học sinh đọc thầm cả bài:
+ Nhà vua chọn người thư thế nào để truyền ngôi?
- Học sinh đọc từ đầu… trừng phạt. Nhà vua làm cách nào để chọn người trung thực?

+ Thóc đã luộc chín có nảy mầm được không?
- Học sinh đọc: “ Có chú bé… nảy mầm được”
+ Theo lệnh vua chú bé đã làm gì? Kết quả ra sao?
+ Đến kì nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? Còn Chôm thì như thế nào?

+ Hành động của cậu bé Chôm có gì khác với mọi người?

- Học sinh đọc đoạn 3: Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?
- Học sinh đọc đoạn cuối bài: Vì sao người trung thực là người đáng quí?
- Học sinh nêu nội dung của bài.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Học sinh đọc nối tiếp nhau toàn bài.
- Hướng dẫn học sinh cách đọc diễn cảm theo vai.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh đọc thi, diễn cảm.
4. Củng cố - Dặn dò:
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
- Hát

- 3 HS lên bảng.








- 4 HS đọc nối tiếp



- HS luyện đọc nhóm đôi
- 1 HS