ke hoach day hoc 21 - 22

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trương Thị Hồng Thịnh
Ngày gửi: 15h:05' 08-09-2021
Dung lượng: 89.2 KB
Số lượt tải: 150
Nguồn:
Người gửi: Trương Thị Hồng Thịnh
Ngày gửi: 15h:05' 08-09-2021
Dung lượng: 89.2 KB
Số lượt tải: 150
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Vinh, ngày 12 tháng 08 năm 2021
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ
Năm học: 2021 - 2022
A. CHƯƠNG TRÌNH THEO QUY ĐỊNH
LỚP 7
Cả năm: 35 tuần (52 tiết)
Học kì I: 18 tuần (27 tiết)
Học kì II: 17 tuần (25 tiết)
HỌC KỲ I:
TT
Bài/chủđề
Yêu cầu cần đạt
Thời lượngdạy học
Hình thức tổ chức dạy học/ hình thức kiểm tra đánh giá
Tiết
Nội dung điều chỉnh
Hình thức dạy học theo CT15
Hình thức dạy học theo CT16
1
Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt.
Học sinh nắm vững vai trò quan trọng của trồng trọt , nhiệm vụ của trồng trọt.
Xác định được những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt.
Học sinh biết các biện pháp thực hiện để hoàn thành tốt nhiệm vụ của trồng trọt.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
1
Trực tiếp
Trực tuyến
2
Khái niệm về Đất trồng và thành phần của đất trồng
Học sinh nắm vững khái niệm đất trồng và các thành phần chính của đất trồng.
Học sinh nắm vững cách phân biệt được đất chua, đất kiềm và đất trung tính.
Học sinh biết được một số loại đất trồng chủ yếu, nhận biết được các loại đất trồng phổ biến ở địa phương.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
2
Trực tiếp
Trực tuyến
Một số tính chất chính của đất trồng.
Trực tiếp
Trực tuyến
3
Thựchành: Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp đơn giản (vêtay)
Học sinh biết xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay
- Học sinh hiểu và nắm rõ quy trình thực hành.
- Có kĩ năng quan sát thực hành và ý thức lao động chính xác, cẩn thận.
- Học sinh xác định thành thạo thành phần cơ giới của đất ở vườn, ruộng gia đình hoặc vườn trường.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
3
Trực tiếp
Trực tuyến
4
Thựchành: Xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu
Học sinh biết xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu
- Học sinh hiểu và nắm rõ quy trình thực hành.
- Có kĩ năng quan sát thực hành và ý thức lao động chính xác, cẩn thận.
- Học sinh xác định thành thạo độ pH của đất ở vườn, ruộng gia đình hoặc vườn trường
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
4
Trực tiếp
Trực tuyến
5
Biện pháp sửdụng, cải tạo và bảo vệ đất.
Hiểu được ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lí. Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất.
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
5
Trực tiếp
Trực tuyến
6
Tác dụng của phân bón trong trồng trọt.
Biết được các loại phân bón thường dùng và tác dụng của phân bón đối với đất và cây trồng.
Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành ,lá) cây hoang dại làm phân bón
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
6
Hai bài 7;9 tích hợp với bài 8 thành chủ đề dạy trong 3 tiết
Trực tiếp
Trực tuyến
7
Thựchành: Nhận biết một số loại phân hoá học thông thường
thông thường.
Mô tả được quy trình nhận biết từng loại phân hóa học.
Nêu ra được những đặc điểm và tính chất vật lý của phân hóa học làm cơ sở cho việc nhận biết từng loại.
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích.
Vận dụng đặc điểm và tính chất của phân hóa học, áp dụng trong từng bước của quy trình, xác định được đúng loại phân hóa học ở lọ mất nhãn
tích. Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
7
Bài 8 mục II.2 không dạy các nội dung còn lại tích hợp với bài 7;9 thành chủ đề dạy trong 3 tiết
Trực tiếp
Trực tuyến
8
Cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón
HS hiểu được các cách bón phân, cách sử dụng các loại phân bón thông thường
- Biết cách bảo quản các loại phân bón
Rèn kỹ năng quan sát, phân
1 tiết
8
Hai bài 7;9 tích hợp với bài 8 thành chủ đề dạy trong 3 tiết
Trực tiếp
Trực tuyến
9
Vai trò của
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Vinh, ngày 12 tháng 08 năm 2021
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ
Năm học: 2021 - 2022
A. CHƯƠNG TRÌNH THEO QUY ĐỊNH
LỚP 7
Cả năm: 35 tuần (52 tiết)
Học kì I: 18 tuần (27 tiết)
Học kì II: 17 tuần (25 tiết)
HỌC KỲ I:
TT
Bài/chủđề
Yêu cầu cần đạt
Thời lượngdạy học
Hình thức tổ chức dạy học/ hình thức kiểm tra đánh giá
Tiết
Nội dung điều chỉnh
Hình thức dạy học theo CT15
Hình thức dạy học theo CT16
1
Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt.
Học sinh nắm vững vai trò quan trọng của trồng trọt , nhiệm vụ của trồng trọt.
Xác định được những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt.
Học sinh biết các biện pháp thực hiện để hoàn thành tốt nhiệm vụ của trồng trọt.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
1
Trực tiếp
Trực tuyến
2
Khái niệm về Đất trồng và thành phần của đất trồng
Học sinh nắm vững khái niệm đất trồng và các thành phần chính của đất trồng.
Học sinh nắm vững cách phân biệt được đất chua, đất kiềm và đất trung tính.
Học sinh biết được một số loại đất trồng chủ yếu, nhận biết được các loại đất trồng phổ biến ở địa phương.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
2
Trực tiếp
Trực tuyến
Một số tính chất chính của đất trồng.
Trực tiếp
Trực tuyến
3
Thựchành: Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp đơn giản (vêtay)
Học sinh biết xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay
- Học sinh hiểu và nắm rõ quy trình thực hành.
- Có kĩ năng quan sát thực hành và ý thức lao động chính xác, cẩn thận.
- Học sinh xác định thành thạo thành phần cơ giới của đất ở vườn, ruộng gia đình hoặc vườn trường.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
3
Trực tiếp
Trực tuyến
4
Thựchành: Xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu
Học sinh biết xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu
- Học sinh hiểu và nắm rõ quy trình thực hành.
- Có kĩ năng quan sát thực hành và ý thức lao động chính xác, cẩn thận.
- Học sinh xác định thành thạo độ pH của đất ở vườn, ruộng gia đình hoặc vườn trường
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
4
Trực tiếp
Trực tuyến
5
Biện pháp sửdụng, cải tạo và bảo vệ đất.
Hiểu được ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lí. Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất.
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
5
Trực tiếp
Trực tuyến
6
Tác dụng của phân bón trong trồng trọt.
Biết được các loại phân bón thường dùng và tác dụng của phân bón đối với đất và cây trồng.
Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành ,lá) cây hoang dại làm phân bón
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
6
Hai bài 7;9 tích hợp với bài 8 thành chủ đề dạy trong 3 tiết
Trực tiếp
Trực tuyến
7
Thựchành: Nhận biết một số loại phân hoá học thông thường
thông thường.
Mô tả được quy trình nhận biết từng loại phân hóa học.
Nêu ra được những đặc điểm và tính chất vật lý của phân hóa học làm cơ sở cho việc nhận biết từng loại.
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích.
Vận dụng đặc điểm và tính chất của phân hóa học, áp dụng trong từng bước của quy trình, xác định được đúng loại phân hóa học ở lọ mất nhãn
tích. Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
1 tiết
Tổ chức hoạt động tại lớp học
7
Bài 8 mục II.2 không dạy các nội dung còn lại tích hợp với bài 7;9 thành chủ đề dạy trong 3 tiết
Trực tiếp
Trực tuyến
8
Cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón
HS hiểu được các cách bón phân, cách sử dụng các loại phân bón thông thường
- Biết cách bảo quản các loại phân bón
Rèn kỹ năng quan sát, phân
1 tiết
8
Hai bài 7;9 tích hợp với bài 8 thành chủ đề dạy trong 3 tiết
Trực tiếp
Trực tuyến
9
Vai trò của
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất