Trường: Tiểu học Trưng Trắc
Giáo viên:Đặng Thị Luyến
Lớp: 2
Tuần: 31 – Tiết: 301
 Ngày........ tháng……. năm ……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIẾNG VIỆT
BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM
Tập đọc : BÓP NÁT QUẢ CAM

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Học sinh làm được:
- Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản
Hình thành và phát triển cho học sinh năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện.
- Có tình cảm biết
yêu quê hương đất nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
ND các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3
Kiểm tra:

-Hôm trước ta học tập đọc bài gì?
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2
- Nhận xét, tuyên dương.
Thư gửi bố ngoài đảo
- 2 HS đọc nối tiếp.


3
A. Khởi động

Thảo luận nhóm đôi: Nói tên một người anh hùng nhỏ tuổi mà em biết

- 2-3 HS chia sẻ.


2
- Giới thiệu bài
-GV dẫn dắt, giới thiệu bài.: Có một người anh hùng nhỏ tuổi mà chúng ta sẽ được học trong bài học ngày hôm nay. Đó là một thiếu niên có lòng căm thù giặc sâu sắc, có quyết tâm đánh giặc cứu nước. Đó cũng là người vì căm thù giặc mà bóp nát quả cam vừa được vua ban. Ngưòi anh hùng đó là Trần Quốc Toản.



25

B. Khám phá: * Hoạt động 1:

-Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu : đọc đúng lời người kể và lời nhân vật
- HDHS chia đoạn: 4 đoạn.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.

- Cả lớp đọc thầm.

- 4 HS đọc nối tiếp.(3 lần)

- HS đọc nối tiếp.



10
* Hoạt động 2:
Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 5 câu hỏi trong sgk
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.5.


- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

-GV: Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam thể hiện lòng căm thù quân giặc của Trần Quốc Toản. Và cũng từ đó thể hiện lòng yêu nước của người anh hùng này.
-GV có thể mở rộng ý: Nhỏ tuổi như Trần Quốc Toản mà đã có lòng yêu nưỏc, căm thù giặc thì thật đáng khâm phục, đáng để chúng ta học tập.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
C1: Trần Quốc Toản gặp vua để xin đánh giặc.
C2: Các chi tiết cho thấy Trần Quốc Toản rất nóng lòng gặp vua: đợi mãi không gặp được vua cậu liều chết xô mấy người lính gác, xăm xăm xuống bến.
C3:Vua khen Trẩn Quốc Toản còn trẻ mà đã biết lo việc nước
C4:Trần Quốc Toản được vua khen mà vẫn ấm ức vì nghĩ vua coi mình như trẻ con, không cho dự bàn việc nước
C5:Nghĩ đến quân giặc ngang ngược, cậu nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt
- HS thực hiện.

10
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gọi HS đọc toàn bài
- Nhận xét, khen ngợi.

- 4 HS đọc.

15
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Xếp các từ ngữ vào 2 nhóm: từ ngữ chỉ người và từ ngữ chỉ vật
K.hợp ô chữ bên trái với ô chữ bên phải để tạo câu nêu hoạt động.


- Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk
- Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài trong VBTTV
- Tuyên dương, nhận xét.
- GV sửa cho HS cách diễn đạt.
- YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV
- Nhận xét chung, tuyên dương HS


- HS nêu nối tiếp.

- HS thục hiện.


- HS thực hiện.



2’